小學音樂教師個人年度工作計劃結尾.doc

參考范文小學音樂教師個人年度工作計劃結尾- 1 -工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文.機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃.工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別.以下是工作計劃頻道為大家整理的小學音樂教師個人年度工作計劃結尾，供大家參考.更多閱讀請查看本站工作計劃頻道.在高中時學習不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學了我的特長-音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學.在大學里我學的是師范類 音樂專業(yè)，畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當了一名小學音樂老師.總體感覺很好，在過去的幾年里我教的學生都很好，這使我很有成就感.新的學期又開始了.本學期我擔任的是一、四年級的教學.為了能更好的完成教學工作,我將作如下的安排:一、發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用與高段的學生為主.四六年級培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u.二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱.2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低.聽辯音的長短，比較各種時值音的長短.聽辯并說明音的強弱差別.三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣.在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產生愉快的感覺.逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用.能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒.能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征.教學分析：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習.所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂.使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去.藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育.本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺.使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識.教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力.為今后學習打下堅實基礎.學生情況分析：本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學.學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊.所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”.使學生各方面均有提高.學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫.重點發(fā)展舞蹈、律動的學習.增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感.提高教學質量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合.2、因材施教，對不同 的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展.3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣.4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性.限度的調動學生的積極性.并使他們限度地學到知識，掌握技能.并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力.5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合.響應新課標要求.6、多看多聽其他的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界.教師從中總結經驗.為能使學生上好課做好充分的.現(xiàn)在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課.可是現(xiàn)在在素質教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點.所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處.祖國的下一代就是我們的孩子們， 祖國的未來