大班數(shù)學(xué)參考教案分禮物.doc

大班數(shù)學(xué)參考教案分禮物 大班數(shù)學(xué)教案：分禮物 活動目標(biāo): 1、能以2個,5個為單位按群計數(shù)。 2、能根據(jù)物品的不同包裝方式,尋找最適宜的計數(shù)方法。 3、體驗(yàn)為集體做事的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、各種手工紙、記事本、透明膠帶、糖果、夾子、玩具汽車、橡皮、鉛筆、剪刀等物品若干 2、物品統(tǒng)計表、大小包裝袋、盤子等若干 活動過程: 一、設(shè)置任務(wù)情境,激發(fā)興趣,對物品進(jìn)行有目的地計數(shù) 引導(dǎo)語:“幼兒園為迎新年活動買來了許多的禮物,請小朋友幫助老師為三個大班的小朋友分禮物,要按每個班的人數(shù)分出每樣禮物,好嗎?” (一)出示任務(wù)表,引導(dǎo)幼兒理解任務(wù)表的內(nèi)容 提問: 1、“大一班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?”為什么? 2、“大二班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?”為什么? 3、“大三班多少人?每樣禮物要數(shù)出多少份?”為什么? 4、你想怎么數(shù)禮物? (二)分組操作,按任務(wù)卡的各種物品的數(shù)量分禮物 教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在操作中,準(zhǔn)確計數(shù),并將自己的計數(shù)方法在工作表相應(yīng)格中以數(shù)字的方式記錄下來。 二、分享交流計數(shù)的方法,找出最簡單、方便、準(zhǔn)確的計數(shù)法 (一)提問: 1、你分的是什么禮物?分了多少個禮物? 2、你是用什么方法分的? 教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用完整簡練的語言講述自己的計數(shù)方法并會用數(shù)字記錄計數(shù)的方法。 (二)結(jié)合記錄表,討論每樣物品用什么方法計數(shù)快又準(zhǔn) 討論性提問: 1、數(shù)橡皮的小朋友用的是什么方法? 2、為什么要兩個兩個數(shù)?還有哪些禮物可以這樣數(shù)? 3、數(shù)橡皮的小朋友用的是什么方法? 4、為什么要五個五個數(shù)?還有哪些禮物可以這樣數(shù)? 5、每一種物品的包裝不同,哪種方法又快又準(zhǔn)確? 教師請個別幼兒演示計數(shù)方法,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒結(jié)合每樣物品的包裝方式,找出最適合的數(shù)數(shù)方法。 教師小結(jié):每樣物品的包裝方式不同,有兩個一組的,有五個一組的,還有十個一組的,我們在數(shù)的時候,要根據(jù)不同的包裝方式選擇不同的數(shù)法。 (三)運(yùn)用最佳方法,幼兒間互相檢驗(yàn)禮物數(shù)量,進(jìn)行二次數(shù)數(shù)。 三、操作活動:“包裝糖果”,鞏固按群計數(shù) 教師引導(dǎo)幼兒將散糖按兩個為一袋,五個為一袋進(jìn)行包裝,然后以兩個兩個,五個五個數(shù)的方法,數(shù)出自己包裝的糖的總數(shù)。 延伸活動: 將分裝好的禮物送到各中、小班。 附表:O為任務(wù)卡:卡內(nèi)有物品名和應(yīng)查數(shù)的數(shù)量 大一班大二班大三班計數(shù)單位 35人32人30人 橡皮OOO 鉛筆OO