工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)思考論文.doc

工商管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)思考論文 1市場需求壓力的啟示 工商管理人才在我國市場經(jīng)濟的發(fā)展中始終占有較大的需求比例而各調(diào)查數(shù)據(jù)顯示在此龐大的需求量當中對于專業(yè)性的中層工商管理人才的需求要遠遠高于僅僅能夠?qū)I(yè)操作的管理人員但是高層的工商管理人員的需求卻相對偏少由此看來各大院校重點培養(yǎng)的管理人員有著良好的發(fā)展空間和較為廣闊的就業(yè)前景但是在需求優(yōu)勢的背后又存在著一定的威脅：首先在當今市場的就業(yè)形勢下工商管理專業(yè)的學(xué)生在初入企業(yè)時其工作內(nèi)容主要是對企業(yè)進行程序化的日常操作管理工作而此工作內(nèi)容對于一些非工商管理專業(yè)的人員而言也可以憑借自身其他的素養(yǎng)和優(yōu)勢：如就業(yè)較早入行較早相關(guān)專業(yè)的操作優(yōu)勢等使其優(yōu)先獲得工商管理相關(guān)的工作職位其次絕大部分企業(yè)在招聘工商管理人員方面多以“有無工作經(jīng)驗”為前提條件甚至有些企業(yè)則直接高薪聘請其他企業(yè)的高管來本企業(yè)兼職由此一來各高校的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)機率就大幅度降低就業(yè)機會也大大減少由此看來雖然現(xiàn)今的市場經(jīng)濟對工商管理人才的需求量較大但是對于此類人才的專業(yè)技能尤其是實際工作經(jīng)驗、管理實踐經(jīng)驗的要求也相對較高這就在無形中對各院校培養(yǎng)的工商管理應(yīng)屆畢業(yè)人才造成了巨大的就業(yè)壓力那么面對這一現(xiàn)實問題各大院校在對于工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)方面就要重新定位培養(yǎng)模式以此來緩解現(xiàn)實所帶來的就業(yè)壓力 2當前工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題及原因 2.1各大院校的教學(xué)模式往往采用傳統(tǒng)知識的傳授模式而此模式又比較單一同時無法拓寬知識面在實踐與創(chuàng)新方面的培養(yǎng)也比較匱乏只是起到牢固理論基礎(chǔ)知識的作用而在理論授課之外對于具有針對性的實習(xí)、實踐方面也不到位從而更加導(dǎo)致理論與實踐無法結(jié)合使學(xué)生在應(yīng)用方面得不到真正的提高 2.2工商管理專業(yè)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識多數(shù)并未與實際相結(jié)合從而導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)時無法面對用人單位所提出的具有針對性和實用性的具體問題而我國重基礎(chǔ)、寬口徑的主要培養(yǎng)模式又造成專業(yè)學(xué)習(xí)沒有側(cè)重雖然拓寬了知識面但是使得其對專業(yè)知識的研究并不深刻從而導(dǎo)致其在就業(yè)時顯現(xiàn)出實踐能力差所學(xué)知識沒有跟上時代步伐等致使其增大就業(yè)壓力 2.3在實習(xí)安排方面時間短、資源少往往是普遍存在的問題盡管各大院校在努力安排假期實習(xí)畢業(yè)實習(xí)等但并不能從根本上解決學(xué)生應(yīng)用能力低的問題此類實習(xí)也往往達不到預(yù)期的效果最終導(dǎo)致實習(xí)只是趨于形式化 3工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的定位 人才培養(yǎng)的質(zhì)量如何直接取決于人才目標的定位我國的高等院校由不同等級組成因此要各大院校要切實根據(jù)自身的辦學(xué)水平教學(xué)水平生源水平以及各種綜合資源的配置對本院的工商管理人才新型培養(yǎng)目標進行合理定位通過定位后所培養(yǎng)的人才使之能夠在各種環(huán)境下都能應(yīng)變自如相關(guān)教育課題報告顯示企業(yè)對于管理人才類型需求的排名由高到低依次是：全面管理人才、專才型管理人才、技術(shù)型管理人才、其他類型管理人才在企業(yè)內(nèi)部又將管理人員分為：高層、中層、和基層三個等級而層次高的管理人員對于其創(chuàng)新管理理念的要求越高層次低的管理人員則只是對其基礎(chǔ)技術(shù)操作有要求在近幾年的企業(yè)招聘中研究生和MBA人員大大增加使得企業(yè)在選擇高層次管理人員時有了更廣闊的空間而與此同時也大大降低了本、專科院校畢業(yè)生進入中高層的幾率對此各大院校就應(yīng)以培養(yǎng)經(jīng)濟管理基層應(yīng)用型人才為目標來適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中對于工商管理人才的需要在該目標定位中應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識方面和實踐操作方面的能力使其能夠與時俱進趕上社會發(fā)展步伐為了滿足社會對綜合性全面人才的需求工商管理專業(yè)的學(xué)生還需要進行再教育、再深造培養(yǎng)以保證其管理理念的不斷創(chuàng)新 4以市場為導(dǎo)向構(gòu)建工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的幾點思路 對于一般高等院校在培養(yǎng)新型工商管理人才的模式上要以市場需求為出發(fā)點同時可以從不同角度進行創(chuàng)建模式的構(gòu)思：首先要實現(xiàn)經(jīng)濟管理基層應(yīng)用人才的目標就要求各高等院校從傳統(tǒng)的教學(xué)模式開始進行改變改變傳統(tǒng)的授課方式提高所授知識的專業(yè)應(yīng)用性使所授理論緊跟社會變化做到與時俱進從而降低就業(yè)時的競爭壓力在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面可先培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展然后再從中培養(yǎng)其對專業(yè)的興趣愛好著重專業(yè)培養(yǎng)最后在全面發(fā)展又具有扎實專業(yè)技能的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合進行實習(xí)、實踐活動其次要全方位地提高學(xué)生的各方面素質(zhì)專業(yè)知識必然要作為工商管理教育的根本被放在教育的第一位但是要使學(xué)生在將來的工作中盡快適應(yīng)得到盡快的提高和更大的發(fā)展空間就要對工作態(tài)度崗位責任心人際關(guān)系處理等多方面進行培養(yǎng)才能使其在今后的管理工作中做到盡善盡美全方位素質(zhì)的提高既有利于提高學(xué)生在進入工作崗位后的適應(yīng)能力同時又能夠適應(yīng)社會的變化使自己成為優(yōu)秀的全方位人才與時俱進不斷地創(chuàng)新自我再次學(xué)校對于人才的培養(yǎng)要符合社會的變化符合用人單位對于人才的需求培養(yǎng)用人單位的“專需性”人才并與用人單位簽訂協(xié)議使學(xué)生畢業(yè)后可以直接進入用人單位進行深造或者采用“用人試驗試點”的方式為應(yīng)屆畢業(yè)的工商管理專業(yè)人員提供更多的就業(yè)機會創(chuàng)造更大的就業(yè)幾率最后加強工商管理專業(yè)校企合作“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的必然途徑目前各院校在這方面還相對薄弱因此各高校除了對學(xué)生進行專業(yè)基礎(chǔ)教育外還應(yīng)該充分利用企業(yè)的教育環(huán)境和教育資源讓學(xué)生在的環(huán)境下不斷成長從而滿足新形勢下對工商管理人才的需求綜合上述社會的不斷發(fā)展