河南省長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中高二語文下學(xué)期第一次考試試題新人教版(1).doc

長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中20132014學(xué)年下學(xué)期第一次考試試卷高二語文 注意事項(xiàng)：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2答卷前考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考號(hào)和考試科目用鋼筆分別填在答題卷密封線內(nèi)。3第卷和第卷的答案務(wù)必答在答題卷中，否則不得分；答題卷用0.5毫米的黑色墨水簽字筆答在上面每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，在試題卷上作答無效。4考試結(jié)束后，只把答題卷交回（試題卷自己保留好，以備評講）。第卷 閱讀題甲 必考題一論述類文本閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13題為何無收入增長的gdp是自拉自唱 余豐慧我們究竟需要什么樣的gdp，需要什么樣的gdp增速，確實(shí)是一個(gè)大問題。長期以來，由于錯(cuò)誤的以gdp論英雄的政績觀，導(dǎo)致地方政府盲目追求gdp增長速度，忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益，造成的后果是,浪費(fèi)了資源能源，破壞了環(huán)境，卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。一般來說，衡量gdp質(zhì)量和效益，主要看經(jīng)濟(jì)增速是否與產(chǎn)出效益相匹配，經(jīng)濟(jì)增速帶動(dòng)的商品價(jià)值、勞務(wù)價(jià)值和利潤效益回報(bào)高低。一個(gè)時(shí)期以來，我國經(jīng)濟(jì)增速較高，而產(chǎn)出效益較低；耗費(fèi)能源資源較多，而回報(bào)卻較少。這種狀況與長期以來的粗放經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式關(guān)系很大，與地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益關(guān)系很大，與基層政府在gdp政績?nèi)蝿?wù)重壓下不排除統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)水分有關(guān)系。從經(jīng)濟(jì)增速惠及百姓具體利益來說，衡量gdp增長質(zhì)量高低主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，gdp增速是否帶動(dòng)人民群眾收入的同步增長。人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo) 。人民群眾收入如果不能與經(jīng)濟(jì)增速同步，那么，這種經(jīng)濟(jì)增速就不是真實(shí)、高質(zhì)量的增速，一定是存在泡沫水分的增速，這種增速就是面子和形象工程，其實(shí)是百害而無一利的經(jīng)濟(jì)增速。當(dāng)然，這里面存在一個(gè)做大經(jīng)濟(jì)蛋糕和公平分配經(jīng)濟(jì)蛋糕的問題。讓人民群眾收入隨著經(jīng)濟(jì)增速而同步提高，就必須公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。這么多年，由于收入分配上存在嚴(yán)重不公問題，導(dǎo)致大多數(shù)百姓感到自己的收入增長緩慢，沒有感覺到經(jīng)濟(jì)高速增長給其收入帶來的明顯提高。這提醒我們，一方面要做大經(jīng)濟(jì)蛋糕，另一方面必須公平分配好蛋糕。改革收入分配制度已經(jīng)是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利而繞不過的一道坎了。其次，gdp增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)不了就業(yè)，那么，這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。從本質(zhì)上來說，就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對gdp質(zhì)量和效益的衡量更加重要。有就業(yè)才能有收入，就業(yè)決定收入。這是各個(gè)國家都將就業(yè)指標(biāo)作為重要目標(biāo)的原因。特別是美國等發(fā)達(dá)國家，就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題，而且是社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)增速不能帶動(dòng)就業(yè)提高，可能會(huì)使得總統(tǒng)丟掉位置。這也是美聯(lián)儲(chǔ)將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的目的所在。我國gdp多年持續(xù)高速增長，從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動(dòng)的就業(yè)率不低，特別是在今年經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)明顯下滑情況下，就業(yè)率仍然維持在比往年還高的高位。但是，與百姓的實(shí)際感受差異性卻很大。按照百姓的感受實(shí)際就業(yè)率并沒有那么高。一定要牢記李克強(qiáng)副總理的話語：“經(jīng)濟(jì)發(fā)展要能增加就業(yè)，有就業(yè)老百姓心里就安穩(wěn)”。再次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮環(huán)境的承受力，不以犧牲環(huán)境為代價(jià)而盲目追求經(jīng)濟(jì)增速。清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境，說到底也是人民群眾的切身利益。如果人民群眾生活在一個(gè)污染嚴(yán)重、疾病爆發(fā)的環(huán)境里，那么，收入再高、就業(yè)率再高又有什么意義呢？ （選自2013-1-2新浪博文）1下列對“為何無收入增長的gdp是自拉自唱”的原因分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）a盲目追求gdp增長速度，忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益，卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。bgdp增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)不了就業(yè)率的提高，那么這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。c清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境，關(guān)系人民群眾的切身利益，gdp高增長破壞了良好環(huán)境。dgdp增速應(yīng)帶動(dòng)人民群眾收入同步增長，人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo)。2. 根據(jù)原文提供的信息，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）agdp增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)不了就業(yè)，那么，這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。b有就業(yè)才能有收入，就業(yè)決定收入。就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題，而且是社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵。c我國gdp一直持續(xù)高速增長，從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動(dòng)的就業(yè)率不低，實(shí)則不然。d美聯(lián)儲(chǔ)將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的原因，是擔(dān)心經(jīng)濟(jì)增速如不能帶動(dòng)就業(yè)提高，可能會(huì)使得總統(tǒng)丟掉位置。3根據(jù)原文提供的信息，下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）a我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展耗費(fèi)能源資源較多而回報(bào)卻較少的狀況，導(dǎo)致了地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益。b改革收入分配制度，公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果，是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利的唯一途徑。c就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對gdp質(zhì)量和效益的衡量更加重要，包括我國在內(nèi)的世界各國都予以高度重視。d只要 提高就業(yè)，以及與gdp增速同步增長人民群眾的收入，就能夠扭轉(zhuǎn)長期以來以gdp論英雄的錯(cuò)誤政績觀。二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（共 19 分） 閱讀下面的文言文，完成47題。簡肅薛公墓志銘歐陽修公諱奎，字宿藝，姓薛氏，絳州正平人也。三世皆不顯，而以公貴。初，太宗皇帝伐并州，太師以策干行在，不見用。公生十余歲，已能屬文辭，太師顧曰:“是必大吾門，吾復(fù)何為?”乃不復(fù)事生業(yè)，務(wù)施貸以赒鄉(xiāng)閭。后五十年，公始佐今天子參政事，為世名臣，如其言。初舉進(jìn)士，為州第一，讓其里人王嚴(yán)而居其次，于是鄉(xiāng)里皆稱之。淳化三年，再舉乃中，授膩州軍事推官。始至，取州獄已成書，活冤者四人。用薦者拜大理寺丞、知莆田縣，悉除故時(shí)王氏無名租，莆田人至今以為德。及居蜀，尤有善政。民有得偽蜀時(shí)中書印者，夜以錦囊掛之西門，門者以白，蜀人隨之者萬計(jì)，且觀公所為。公顧主吏藏之，略不取視，民乃止。老捏告其子不孝者，子訴貧不能養(yǎng)。公取俸錢與之，曰：“用此為生以養(yǎng)。”母子遂相慈孝。人皆以公為仁恩。蜀人喜亂而易搖，公既鎮(zhèn)以無事，又能順其風(fēng)俗，從容宴樂，及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見隨決，如逢蒙之射而方朔之占， 無一不中。拜參知政事。公入謝，上曰：“先帝嘗言卿可用，吾今用卿矣?！惫娓屑ぷ詣?lì)。而素剛毅，守節(jié)不茍合，既與政，尤挺立無所牽隨。欲繩天下，無細(xì)大，一入于規(guī)矩。往往不可其意，則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食。家人笑其何必若此，公曰:“吾慚不及古人，而懼后世譏我也。”明道二年，明肅太后欲以天子袞冕見太廟，臣下依違不決，公獨(dú)爭之，曰:“太后必若王服見祖宗，若何而拜乎?”太后不能奪，為改他服。太后崩，上見群臣，泣日:“太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也?”公邃曰:“其在袞冕也。然服之豈可見先帝乎?”上大悟，卒以后服葬。以疾告歸其政。天子曰:“吾不可以數(shù)煩公?！澳嗽t優(yōu)公不朝，而使視事如故。居歲中，數(shù)以告，乃得還第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，贈(zèng)兵部尚書。太常議曰:“謚法:一德不懈曰簡，執(zhí)心決斷曰肅。今其狀應(yīng)法。”乃謚曰“簡肅”。 （選自歐陽文忠公文集，有刪改）注太師，薛奎父親的贈(zèng)號(hào)。注赒，周濟(jì)，接濟(jì)。注逢蒙，擅射者。 注方朔，擅占卜。注袞冕，封建君主的禮服。4下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a三世皆不顯，而以公貴 顯：顯達(dá) b太后不能奪，為改他服 奪：強(qiáng)取 c破奸發(fā)伏，逆見隨決 破：揭穿 d務(wù)施貸以赒鄉(xiāng) 務(wù)：致力于 5以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)薛公“執(zhí)心決斷“的一組是（ ）（3分）讓其里人王嚴(yán)而居其次 悉除故時(shí)王氏無名租 及其臨事，破奸發(fā)伏，逆見隨決 而素剛毅，守節(jié)不茍合 則歸臥于家，嘆息憂愧，輒不食 臣下依違不決，公獨(dú)爭之a(chǎn) b c d6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a薛公少年聰慧，十余歲即能屬文，父親對他寄予厚望，認(rèn)定他能光大門第;后來果如其言，薛公參與政事，輔佐皇上，成為宋朝一代名臣。b薛公因病告老還鄉(xiāng)，皇上善解人意，下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù);薛公去世后，太常根據(jù)薛公的功德，為他議定謚號(hào)為“簡肅”。c薛公臨事持重明決，敢于堅(jiān)持己見。太后想穿天子禮服拜太廟，薛公直諫，阻止了太后；太后駕崩后薛公仍勸諫皇上，未讓太后穿天子禮服安葬。d薛公為官之后，善解民疾，在莆田時(shí)因廢除無名租而深為百姓感激;轉(zhuǎn)任蜀地后更有善政，人們都認(rèn)為他是個(gè)善施恩義的人。7把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）始至，取州獄已成書，活冤者四人。（3分）（2）欲繩天下，無細(xì)大，一入于規(guī)矩。（3分）（3）太后疾不能言，而猶數(shù)引其衣，若有所屬，何也？（4分）（二）古代詩詞閱讀（11分）閱讀下面一首宋詞，完成8-9題。如夢令（嚴(yán)蕊）道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。注武陵：出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記。8.這是一首詠物詞，從詞中典故可知，詞中寫的是哪種事物？就其所運(yùn)用的寫作手法進(jìn)行鑒賞。（5分）9.結(jié)合全詞，說說詞中表達(dá)了作者什么樣的情感追求。（6分）（三）名句名篇默寫（10分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1) _，_。離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。(2) _，塵滿面， 。(3) _，還鄉(xiāng)須斷腸。(4)莫聽穿林打葉聲， _。(5) 誰怕！_。(6) _，微冷。_。（7）_，為伊消得人憔悴。乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。作答時(shí)必須用2b鉛筆在答題卷上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題.不得選做另一大題內(nèi)的小題.如果多做.則按所做的第一大題計(jì)分。三文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文章，完成（1）-（4）題。（25分）傳 奇侯發(fā)山放學(xué)的鈴聲一響，似乎轉(zhuǎn)眼之間，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)興高采烈地被爸爸媽媽接走了，唯有丫蛋形單影只，孤零零走出了幼兒園大門。那一場突如其來的大地震，使得丫蛋永遠(yuǎn)見不到爸爸了，媽媽的一條腿也殘廢了。為了養(yǎng)家糊口，媽媽一天到晚就在街口賣烤紅薯。媽媽跟學(xué)校老師求情，說丫蛋今年都五歲了，非常懂事。學(xué)校這才破例，每次放學(xué)后，丫蛋不需要家長接，可以獨(dú)自一個(gè)人回家。風(fēng)呼嘯著，刀子一樣刮著人的臉。丫蛋背著小書包，東張西望，磨磨蹭蹭不愿趕路。忽然，她看到前面不遠(yuǎn)處圍著一堆人，還不時(shí)傳來陣陣喝彩聲，她這才一蹦一跳跑了過去。原來是一個(gè)坐在輪椅上的中年漢子在表演魔術(shù)。丫蛋趕到的時(shí)候，他正在表演“空手取物”的魔術(shù)他伸出空蕩蕩的雙手，讓大家看看，確認(rèn)他手里沒有什么東西。然后，他的兩只手捂在一起，翻來覆去地轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)，他用嘴往手上吹了三口氣。接下來，他的右手猛地往前一伸，像是要抓什么東西似的。待他打開攥著的右手，手心里有一只乒乓球！圍觀的人都拍手叫好，嚷嚷著讓他再表演一個(gè)。丫蛋脫口說道，叔叔，您給我變出一個(gè)紅圍巾好不好？圍觀的人愣了一下，明白過來后都跟著起哄，讓中年漢子趕快變出一條圍巾來。中年漢子面紅耳赤，手忙腳亂。丫蛋以為中年漢子不給他變，忙說，叔叔，我媽媽沒有錢買圍巾，臉凍得又青又紅我想讓您給她變一條紅圍巾。中年漢子回過神來，說，小朋友，叔叔可以給你變，但現(xiàn)在叔叔肚子餓了，餓了就變不出圍巾，我明天給你變好嗎？旁觀的人都轟一聲四下散去了，他們根本不相信中年漢子的話。丫蛋認(rèn)真看了看中年漢子，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿懷希望地回家了。第二天，天空飄起了雪花。下午一放學(xué)，丫蛋就飛快趕到了老地方。由于天氣惡劣沒有觀眾，中年漢子沒有表演魔術(shù)，他的身上披了一層雪花，從遠(yuǎn)處看，簡直就是個(gè)雪人。丫蛋兩眼一亮，喊了聲“叔叔”。中年漢子忙說，小朋友，叔叔今天就給你變出一條圍巾來。說罷，中年漢子舞乍兩手，沒有舞乍幾下，果然就變出一條紅色的圍巾！丫蛋怔了一下，興奮地“哇”了一聲，抓起圍巾轉(zhuǎn)身往家里跑去。因?yàn)槁坊?，中年漢子的輪椅走得很慢。他沒有走出多遠(yuǎn)，丫蛋就氣喘吁吁追上來，從書包里掏出紅圍巾要還給中年漢子，撅著嘴說，媽媽說了，不能要叔叔的東西。中年漢子想了想，說叔叔的東西是變出來的，是專門給你變的，你不要誰要??？叔叔能變出來的東西太多了，家里都沒地方放。丫蛋想不出反駁的話來，才又把圍巾裝進(jìn)書包，高高興興地走了。第三天，天放晴了。這天是個(gè)星期天，中年漢子正在那個(gè)地方表演魔術(shù)，丫蛋呼哧呼哧跑來了。丫蛋眼睛一眨巴，說，叔叔，您給我變出兩個(gè)烤紅薯好嗎？中年漢子為難了，不知道該如何應(yīng)對這個(gè)場面。圍觀的人都想看熱鬧，催促中年漢子變烤紅薯。其中有個(gè)小伙子冷嘲熱諷道，你不是會(huì)變嗎？趕快變??？你要能變出烤紅薯來，我給你一百塊錢！這個(gè)、這個(gè)中年漢子張嘴結(jié)舌，真急了。誰說叔叔變不出來？叔叔變的烤紅薯在我的兜里呢。丫蛋說罷，把兩只烤紅薯從兜里掏出來，趁著中年漢子愣怔的時(shí)候，放到他手里，“咯咯”笑著轉(zhuǎn)身跑了。呵呵，這個(gè)孩子！拿著熱乎乎的烤紅薯，中年漢子的眼睛濕潤了。此后，丫蛋和中年漢子就成了非常要好的朋友。中年漢子經(jīng)常給丫蛋變出書包、變形金剛、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具和玩具來。丫蛋呢，也常給中年漢子帶一些好吃的，如蔥花油饃、豆腐包子、三鮮餃子，更多的則是烤紅薯。大約一年后，有一天，丫蛋忽然對中年漢子說，叔叔，您給我變出一個(gè)爸爸來好嗎？別人都有爸爸，就我沒爸爸。丫蛋說罷，顯得很無奈，很無助。中年漢子拉過丫蛋的手，苦笑著說，丫蛋，這個(gè)叔叔真做不到。叔叔撒謊，媽媽說叔叔能給我變出一個(gè)爸爸來。丫蛋天真地說道。你媽媽？中年漢子心里一動(dòng)，似乎明白了什么。那不是，媽媽來了。丫蛋叫道。中年漢子抬眼一看，看到一個(gè)拄著單拐的女人一步一步朝他走來，女人的脖子上圍著一條鮮艷的紅圍巾。中年漢子遲疑了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅迎上前去后來，丫蛋就改口叫中年漢子“爸爸”了。 (摘自微型小說選刊2012年第8期，有刪節(jié))（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）( ) ( )a中年漢子的魔術(shù)水平有限，當(dāng)時(shí)沒有變出圍巾，但他很快掌握了這項(xiàng)技法，第二天披著雪花為丫蛋變出一條紅色的圍巾。b小說善于運(yùn)用神情描寫刻畫人物的心靈，丫蛋對中年漢子的求助、旁觀者的冷嘲熱諷都是通過人物神情描寫表現(xiàn)出來的。c小說以丫蛋簡單的生活需求推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)了中年漢子心地善良，感人至深。故事雖然簡單，但步步深入，蘊(yùn)含深意。d“誰說叔叔變不出來？叔叔變的烤紅薯在我的兜里呢?！毖镜皬亩道锾统鰞芍豢炯t薯，感動(dòng)得中年漢子眼睛濕潤了，表明他們的關(guān)系更為密切了。e丫蛋在文中起著穿針引線的線索作用，一方連著中年漢子，另一方連著媽媽，互相關(guān)懷將二者的感激、理解、信任逐漸演變?yōu)閻矍椤＃?）小說前兩段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。 (6分)（3）小說以“傳奇”為題，有哪些豐富的內(nèi)涵？請簡要分析。(6分)（4）有人說：世上沒有殘缺的人生，只有殘缺的心靈。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合小說談?wù)勀愕木唧w理由。(8分)四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分） 莫言：首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家北京時(shí)間10月11日晚7時(shí)，全球文學(xué)愛好者的目光聚焦在瑞典首都斯德哥爾摩文學(xué)院會(huì)議廳，瑞典文學(xué)院常任秘書彼得?恩隆德宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。由此，莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家，這也打破了過去10年間這一獎(jiǎng)項(xiàng)一直被歐洲作家所壟斷的局面?！安⒎且粋€(gè)艱難的決定” 評委會(huì)介紹，“借助魔幻與現(xiàn)實(shí)以及歷史與社會(huì)視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個(gè)世界，所呈現(xiàn)的復(fù)雜程度令人聯(lián)想起威廉?？思{和加夫列爾加西亞馬爾克斯”福克納是美國推理小說作家，代表作之一是喧嘩與騷動(dòng)，1949年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；馬爾克斯是哥倫比亞魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作之一是百年孤獨(dú)，1982年獲諾獎(jiǎng)。 恩格隆表示，一周前審議委員會(huì)決定選擇莫言，“并非一個(gè)艱難的決定”。 “今年的獲獎(jiǎng)?wù)撸裕┑奶貏e之處在于，他來自一個(gè)我們大部分人都接觸不到的世界，他生長在農(nóng)村，出生在農(nóng)民家庭，他12歲以前都在地里干活。”對于那些不熟悉莫言的讀者而言，恩格隆推薦大家從1993年出版的天堂蒜薹之歌開始。“當(dāng)你準(zhǔn)備好，去面對一個(gè)全新的世界的時(shí)候那里居住著許多你從未遇過的人，那兒能讓你用新的眼光審視這個(gè)世界”。諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)授予莫言的頒獎(jiǎng)詞說道：“（莫言）用魔幻般的現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”。“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”成為諾貝爾賦予莫言的一個(gè)標(biāo)簽。立足于東方古老的民族，對魔幻現(xiàn)實(shí)主義地借鑒拓寬了中國文學(xué)作品在描繪現(xiàn)實(shí)時(shí)的創(chuàng)作手法和表現(xiàn)內(nèi)容，這也許正是本屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予莫言的真正意義所在。幾百萬字的作品，短短的兩句話是顯然不夠的對于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)委員會(huì)所授予自己的這一評價(jià)，莫言認(rèn)為這基本表述出了自己在創(chuàng)作中的一些特質(zhì)，也可能與自己所講述的中國民間故事有關(guān)，但如果把自己幾百萬字的作品全面概括出來，短短的兩句話是顯然不夠的。批評家嚴(yán)鋒稱其作品“恣肆汪洋，元?dú)獬渑?，想象力驚人，對中國的歷史與現(xiàn)實(shí)都有強(qiáng)烈的關(guān)懷，挖掘很深，很有現(xiàn)代性，堪稱世界級(jí)”。有人請莫言推薦他自己的一部作品，莫言推薦了今年在瑞典出版的生死疲勞，“因?yàn)檫@本書比較全面地代表了我的寫作風(fēng)格，以及我在小說藝術(shù)上所做的一些探索?！彼f，首先，這本書是對中國歷史和現(xiàn)實(shí)重大問題土地農(nóng)民問題的一種思考；其次在本書中，采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法；小說語言也是比較龐雜的，既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。莫言認(rèn)為，這些方言土語，寫到小說里，完全可以看得懂，而且有非常強(qiáng)的感染力。一個(gè)真正的文學(xué)家，就是應(yīng)該千方百計(jì)地豐富本民族的語言?！澳呐轮皇Ｏ乱粋€(gè)讀者，我也要這樣寫”莫言從小喜歡說真話，因而給家里帶來了很多的麻煩。筆名為“莫言”，就是告誡自己要少說話。事實(shí)證明，他一句話也沒有少說，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴(yán)的場合，說出實(shí)話來。他認(rèn)為，講真話毫無疑問是一個(gè)作家寶貴的素質(zhì)。如果一個(gè)作家講假話，不但對社會(huì)無益，也會(huì)大大影響文學(xué)的品格。因?yàn)楹玫奈膶W(xué)作品，肯定有一個(gè)真實(shí)的東西在里邊，尤其是真實(shí)地反映了下層人民群眾的生活面貌。他曾說過，“我有一種偏見，我覺得文學(xué)藝術(shù)，它永遠(yuǎn)不是唱贊歌的工具。文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的黑暗與不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面和人性中惡的部分。所以我的很多小說一旦發(fā)表以后，有些讀者也不高興。因?yàn)槲野延行┖诎当┞兜锰珡氐?。?dāng)然我不會(huì)迎合這樣的讀者而犧牲自己文學(xué)創(chuàng)作的原則。哪怕只剩下一個(gè)讀者，我也要這樣寫”。莫言曾這樣描述自己：“ 在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時(shí)，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天?！蹦栽毖裕骸叭绻f我不想得諾貝爾獎(jiǎng)，那我太裝孫子了！ 但忘掉所有獎(jiǎng)項(xiàng)是所有作家最高的選擇。一個(gè)作家不可能把自己的寫作追求限定在一個(gè)什么獎(jiǎng)上，也沒聽說哪一個(gè)作家為了得什么獎(jiǎng)?wù){(diào)整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。而且，即便你想改變，變得了嗎？該怎么寫，還怎么寫；想怎么寫，就怎么寫?！北M管之前莫言從沒有想到過自己會(huì)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但是他認(rèn)為忠于對人的描寫是自己斬獲這一大獎(jiǎng)的主要原因：“我的文學(xué)表現(xiàn)了中國人民的生活，表現(xiàn)了中國獨(dú)特的文化和民族的東西，同時(shí)我的小說也描寫了廣泛意義上的人，我一直是站在人的角度上立足于寫人，我想這樣的東西超越了地區(qū)和種族”。 （選自2012年10月12日東方網(wǎng)，有刪改）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）a莫言打破了過去10年間歐洲作家壟斷諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的局面，成為了首位獲得此項(xiàng)殊榮的中國籍作家。這證明了中國文學(xué)的崛起，歐洲文學(xué)的衰退。b“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”是莫言的標(biāo)簽，這正是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予莫言的真正意義所在，莫言并不認(rèn)同這一評價(jià)。c莫言不把文學(xué)作為唱贊歌的工具。他認(rèn)為文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會(huì)的黑暗，揭示社會(huì)的不公正，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。d莫言說“忘掉所有獎(jiǎng)項(xiàng)是所有作家最高的選擇”，是指作家不能為獲得獎(jiǎng)項(xiàng)而寫作，要忘記名利，為理想而寫作，這是作家最崇高的境界。e. 以“莫言”為筆名，意在提醒自己少說話，他卻一句話也沒有少說，這種無法控制自己的行為也屬于作者自己要揭示的人性中惡的部分。（2）莫言在文學(xué)創(chuàng)作上有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）（3）莫言曾這樣描述自己：“在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時(shí)，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天。”如何理解莫言這句話的內(nèi)涵？請簡要分析。（6分）（4）莫言在文學(xué)上取得了如此大的成就，其中最主要的原因是什么？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（8分）第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（16分）13. 下列各句中加點(diǎn)的熟語，使用正確的一句是（ ）（3分）a名人故居納入文物保護(hù)序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當(dāng)務(wù)之急是制定名人故居保護(hù)辦法，合理確定名人故居標(biāo)準(zhǔn)。b經(jīng)過一個(gè)多月的相處，張教官對同事感嘆道：“剛?cè)氇z的小劉其實(shí)心地非常善良，為人處市非常仗義，真是孺子可教?！眂初春 的篝火晚會(huì)上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢淡著自己的理想歡樂圍繞在每個(gè)人的身邊。d為了在百家講壇講述清十二帝疑案，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金，最終贏得了觀眾的認(rèn)可。14下列各句中，沒有語病的一句是( ) （3分）a凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。b她的創(chuàng)新設(shè)計(jì)投入生產(chǎn)僅三個(gè)月，就為公司帶來了豐厚的利潤，為這項(xiàng)設(shè)計(jì)付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報(bào)。c歐債危機(jī)爆發(fā)之后，歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題，嚴(yán)峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。d哈佛燕京圖書館每年都有一次賣舊書的盛會(huì)，每次我都能在一堆堆五花八門的書里淘到如金子般珍貴的書，并因此而興奮。15. 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(3分)大型龍頭房企依賴自身資金優(yōu)勢“以價(jià)換量”，銷售業(yè)績大幅提升。其中，萬科以1418億蟬聯(lián)銷售金額冠軍。此外，中海地產(chǎn)、恒大地產(chǎn)、萬達(dá)集團(tuán)的銷售均超過900億。除保利地產(chǎn)躋身千億房企行列外，金地集團(tuán)也以1078億的銷售金額跨入千億房企俱樂部。但在剛需支撐下，2012年商品房銷售整體回暖。2012年，是樓市調(diào)控繼續(xù)深入發(fā)力的一年。a b c d16. 根據(jù)語境，在橫線處補(bǔ)寫上老者說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。(4分)在一輛公交車上，一名乘客在喝完可樂之后，順手把空瓶子扔在了地上，旁邊的乘客紛紛搖起了頭。這時(shí)候，一位女售票員走了過來，義正辭嚴(yán)地說：“你這個(gè)人怎么這么沒有公德心啊，把空瓶扔在車廂內(nèi)?！表樖职哑孔訏似饋?，眾人給予了肯定的眼神?？勺屓舜蟮坨R的是，售票員順手打開車窗，把瓶子扔到了窗外。這時(shí)候，一個(gè)老者開口了：“_?！甭犕昀险哒f的話，售票員臉紅得低下了頭，顯然她已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。17閱讀例句后，在給定的事物中選取兩個(gè)，寫出簡短詩句或哲理性的話，不要求句式一致。（4分）例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)。 火山：過分的熱情，反成了一種災(zāi)難。 可選事物：谷穗、玻璃窗、流星、晚霞_六、寫作（共60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。國學(xué)大師南懷謹(jǐn)曾寫下這樣的警醒人生的詩句：“一朵白云橫山谷，幾多歸鳥盡迷航。”歸鳥為什么會(huì)迷航？請你結(jié)合個(gè)人感悟?qū)懸黄簧儆?00字文章。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體，詩歌除外。不得套作，不得抄襲。長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中20132014學(xué)年下學(xué)期第一次考試試卷高二語文 命題人：高二語文組選擇題答題表： 題號(hào)123456131415答案7.（10分） 譯文: 譯文: 譯文: （二）古代詩歌閱讀（11分）8. 9. （三）名篇名句默寫（6分）（1） 。 。 （2） 。 。 （3） 。(4) 。(5) 。(6) 。 。 （7） 。乙 選考題（請用2b鉛筆把所選題目的題號(hào)涂黑。）你所選的題目是：、文學(xué)類文本閱讀（25分）或 、實(shí)用類文本閱讀。（25分）（1）（ ）（ ）（2） （3） （4） 五、語言文字運(yùn)用（20分） 16. 17 六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體，詩歌除外。不得套作，不得抄襲。2020=4002040=800 長葛市第三實(shí)驗(yàn)高中20132014學(xué)年下學(xué)期第一次考試試卷高二語文參考答案及評分建議1.答案：c （“犧牲環(huán)境”與“盲目追求經(jīng)濟(jì)增長” 是緊密結(jié)合在一起的，犧牲環(huán)境是變相地降低人民群眾的收入，但認(rèn)為gdp高增長就破壞了環(huán)境是錯(cuò)誤的。）2.答案：c（“我國gdp一直持續(xù)高速增長”錯(cuò)誤。原文“特別是在今年經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)明顯下滑情況”）3答案：c （a前后因果邏輯關(guān)系搞反了。b以偏概全，文章表述的是“繞不過的一道坎”，這與“唯一途徑”是有差別的。d“只要就”過于絕對化）4.答案：b（奪：改變）5.答案：b（表現(xiàn)其謙讓有德；表現(xiàn)其性格剛毅，不附和別人；表現(xiàn)其有責(zé)任心）6.答案：b（“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，也不用處理政務(wù)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“下詔準(zhǔn)許他不用上朝，卻讓他像原來那樣處理政事”）7.答案：（1）剛到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文書，挽救了四個(gè)被冤枉的人的性命。（3分。獄，案件；成書，裁定的文書；活，使活，救活）（2）他想要按一定標(biāo)準(zhǔn)約束天下，各類事務(wù)無論大小，全都按照法令來處理。（3分。繩，約束；無，無論；）（3）太后患病不能說話，卻還多次拉扯著她的衣服，好像要有所囑托，會(huì)是什么呢？（4分。疾，患??；數(shù)，多次，屢次；引，拉；屬，囑托）8“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。(1分)這首詞還用了映襯對比的寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對比（2分），贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格，超拔于春天群芳之上。（2分）9這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。（3分）借“武陵人”的典故，贊陶淵明的高潔，表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的隱逸之情。（3分）10.(略)三、11. (1)c d(答c給3分，答d給2分，答e給1分，答a、b不給分。)解析：a項(xiàng)，寫中年漢子很快掌握了魔術(shù)技法錯(cuò)誤，應(yīng)該是中年漢子回去做了準(zhǔn)備。b項(xiàng)，“都是通過神情描寫”不恰當(dāng)，還通過對比、對話描寫來刻畫人物，不只是神情描寫。e項(xiàng)，“理解、信任”在文中無依據(jù)。(2)交代故事發(fā)生的時(shí)間，提示了作品的時(shí)代背景。是地震使丫蛋一家的生活發(fā)生變故，生活處境艱難；揭示出人物的處境。將同學(xué)們的“興高采烈”與丫蛋“形單影只，孤零零”形成對比，突出了媽媽為養(yǎng)家糊口而奔波和丫蛋孤單寂寞的境遇；渲染氣氛，烘托人物心情。描寫寒冷的北風(fēng)渲染一種凄涼冷清的氛圍，烘托出丫蛋的孤獨(dú)無奈的悲涼心情；)為下文寫丫蛋孤單無聊時(shí)去看魔術(shù)，結(jié)識(shí)中年漢子作鋪墊，推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。(四點(diǎn)答任意三點(diǎn)即給滿分。)(3) 中年漢子的魔術(shù)“解決”了丫蛋一個(gè)又一個(gè)的生活難題，“給她變一條紅圍巾送給媽媽、“給她變出一個(gè)爸爸”，這是屬于天真兒童的傳奇；(2分)中年漢子和丫蛋媽媽因孩子的天真而相識(shí)，“中年漢子經(jīng)常給丫蛋變出書包、變形金剛、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具和玩具來。丫蛋呢，也常給中年漢子帶一些好吃的，如蔥花油饃、豆腐包子、三鮮餃子，更多的則是烤紅薯”，從這些描寫中可以看出中年漢子和丫蛋媽媽之間互相關(guān)心，相互幫助，逐漸演變?yōu)閻矍椤Ｒ粭l紅圍巾創(chuàng)造了愛情的傳奇；(2分)三個(gè)苦難人因?yàn)閻坌暮蜕屏甲叩揭黄穑捕缮畹碾y關(guān)，唱響了人與人之間相互關(guān)愛的傳奇。(2分)（每答對一點(diǎn)并結(jié)合文章分析得2分，答出其它方面，只要言之成理也可以。）（4）觀點(diǎn)一：同意。丫蛋媽媽和中年漢子雖身有殘疾，但都擁有一顆美麗的心靈，所以他們的人生是完美的。從人物形象看，作者塑造的兩個(gè)人物雖身有殘疾，但都有可貴的憐憫同情關(guān)愛之心，他們關(guān)愛家人，也關(guān)愛陌生人。正是這份善良純真讓他們重新?lián)碛辛送暾募液托腋５纳?。從情?jié)上看，作者采用明暗雙線結(jié)構(gòu)，精心塑造了中年漢子和丫蛋媽媽互相關(guān)愛的故事，正是這種愛與憐憫使他們由陌生到相知、相助，最終走到一起，成為相親相愛的一家人。從主題上看，這篇小說告訴我們即使人生有著種種缺憾，但只要擁有善良、淳樸的心靈，也可以得到生活的精彩“傳奇”，擁有完美的人生。觀點(diǎn)二：不同意。那些無聊的圍觀者雖然有著健康的身體，但他們?nèi)鄙倜利愋撵`，所以他們的人生是不完美的，是殘缺的。從人物形象和情節(jié)上看，作者塑造這些冷漠的看客，與文中主人公作對比，他們雖身體健康，生活穩(wěn)定，卻精神殘缺，多了幾分冷漠，少了許多關(guān)愛，這樣的人生無疑是殘缺的，不完美的。從主題上看，作者借此呼吁人們要懷有善良之心，伸出友愛之手，幫助那些需要幫助的人，讓自己的人生更加完美，社會(huì)更加和諧。（觀點(diǎn)明確2分，能夠結(jié)合文本對觀點(diǎn)進(jìn)行有條理地、合理地論述，對每個(gè)的觀點(diǎn)的論述要點(diǎn)有兩個(gè)方面即可。每個(gè)要點(diǎn)3分，共6分。答出其它方面，只要言之成理，即可給分。黑體字表明答題的關(guān)鍵之處，如果這些方面做的不好，酌情扣分。）四、（1）cd（c得3分，d得2分，b得1分。ae不得分。b項(xiàng)不全面，”魔幻現(xiàn)實(shí)主義”是諾貝爾賦予莫言的一個(gè)標(biāo)簽，對于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)委員會(huì)所授予自己的評價(jià)莫言不完全認(rèn)同。a、e沒有根據(jù)。）（2）創(chuàng)作手法：采用了一種東方式的超現(xiàn)實(shí)主義寫作手法，借鑒魔幻現(xiàn)實(shí)主義