七年級(jí)政治《挫折面前也從容》教案1.docVIP

教學(xué)資料參考七年級(jí)政治挫折面前也從容教案1- 1 -【教學(xué)目標(biāo)】 1知識(shí)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生客觀地分析挫折和逆境，認(rèn)識(shí)挫折具有兩重性，一方面可以磨煉意志、增長(zhǎng)智慧；另一方面也可以使人意志消沉.幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法. 2能力目標(biāo) （1）初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力. （2）運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法，初步形成自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力. 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) （1）面對(duì)挫折采取積極向上的人生態(tài)度. （2）尋找有效的戰(zhàn)勝挫折的方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì). 【教學(xué)重點(diǎn)】 尋找應(yīng)對(duì)挫折的方法.【教學(xué)難點(diǎn)】 挫折的兩重性.【教學(xué)方法】 即興表演、創(chuàng)設(shè)情境、探究法、歸納法、談話法、辯論賽等.【教學(xué)過程】 挫折面前也從容（板書）一 面對(duì)困難和挫折，不同的人會(huì)有三種不同的態(tài)度，由此也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果.第一種是膽怯、懦弱的人.他們一遇到挫折和困難，就放棄目標(biāo)，放棄努力.其結(jié)果必然是一事無成.第二種是意志不堅(jiān)定的人或者容易滿足的人.他們不能堅(jiān)持到底，這樣的人也享受不到成功的喜悅. 第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人.他們勇敢地面對(duì)挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休，從而最終能獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，享受人生的樂趣. 讀一讀，談一談 播放動(dòng)畫：小丹的故事 我國(guó)古代的一個(gè)成語(yǔ)“艱難困苦，玉汝于成”.意思是說在艱難困苦中能夠知難而進(jìn)，迎難而上，最終就能獲得成功. 二 “艱難困苦，玉汝于成”（板書） 我來說一說學(xué)生回答，教師歸納：對(duì)，造成挫折不同影響的原因就在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，不同的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果.面對(duì)挫折的不同態(tài)度 消極態(tài)度（向挫折屈服）：因挫折而陷入焦慮、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄.積極態(tài)度（勇敢戰(zhàn)勝挫折）：面對(duì)挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，走出困境成為強(qiáng)者.我們要積極對(duì)待挫折，在挫折中奮起！三 （1）挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智 它促使人去認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，探究發(fā)生困難、導(dǎo)致失敗的原因，尋求擺脫困境、走向成功的途徑.是人體內(nèi)部的“引發(fā)劑”.挫折之后的思考、總結(jié)、探索、創(chuàng)造的過程，就成為人們提高認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才智的過程.挫折還能使人真正懂得人生的意義而更加高尚起來.（2）挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神 （3）挫折還能磨礪人的意志 四 探尋成功者的足跡播放動(dòng)畫：楊瀾的故事 播放動(dòng)畫：NBA中的“小黃蜂” 播放動(dòng)畫：中國(guó)首飛航天員楊利偉 教師提問：請(qǐng)同學(xué)們思考故事中的主人翁遇到了什么挫折？他們是如何戰(zhàn)勝挫折的？學(xué)生回答（略）. 成功者在困難、挫折面前分別采用的方法： 楊瀾沉著、冷靜，對(duì)自己有信心，控制住情緒. NBA中的“小黃蜂”不怕打擊，下定決心，尋找自身優(yōu)勢(shì).楊利偉對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)，健康的心態(tài)，過硬的技術(shù). 成功者面對(duì)挫折的共同特點(diǎn)： 用正確的態(tài)度對(duì)待挫折；用智慧和勇氣戰(zhàn)勝挫折.班級(jí)智慧欄談一談自己戰(zhàn)勝挫折后獲得的智慧，供大家分享、學(xué)習(xí).教師提問：你認(rèn)為有必要對(duì)現(xiàn)在“一帆風(fēng)順”的學(xué)生進(jìn)行挫折教育嗎？學(xué)生回答（略）. 教師用名言解答：失敗