5月高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文.docVIP

參考范文5月高三學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃范文- 1 -第一輪大多安排在升入至次年2月底，歷時(shí)近7個(gè)月.通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的，完成必備的積累和基本解題的訓(xùn)練.一輪時(shí)間最長，是復(fù)習(xí)和能否取得高分的關(guān)鍵.要從以下五個(gè)方面抓好一輪復(fù)習(xí)：1、 課前：良好的課前是掌握知識(shí)的必要保證.先把“說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功. 重“讀”教材.翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的.因此復(fù)習(xí)時(shí)要依據(jù)課本，搞好對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種中.讀教材的四個(gè)要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”.“查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;“思”通過思考把知識(shí)、規(guī)律綱入自己的知識(shí)體系(變?yōu)樽约旱臇|西);“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用沒有掌握，以便在講解時(shí)重點(diǎn)突破.2、積極參與互動(dòng)：這是提高的保證：與老師同步：老師一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的，課上專心聽講可以少走彎路.積極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識(shí)體系庫.要多問幾個(gè)為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動(dòng)地回答老師提出的問題，積極參與同學(xué)間的討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體.做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會(huì)過多分散的精力.可記錄三點(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯(cuò)之處);亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處).多記模型、思維方法，少記題目.3、有效練習(xí)：這是升華知識(shí)、提高能力的保證選題針對：要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù).題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時(shí)做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別.通過總結(jié)，培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果.不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的.要知道，成績的提高不是聽來的，而是自己 “悟”出來的.檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況.做高考真題相對其他檢測題來說，回報(bào)率是最高的.此時(shí)，適合做難度稍低一些的真題.在這里我依舊推薦天利38套最新五年高考真題匯編詳解，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì).拿出來“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況.我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考也就是如此”!是不是很有成就感的?4、測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時(shí)補(bǔ)漏，力求真正掌握.(1)做好單元測試.測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從最新五年高考真題匯編詳解和20_全國各省市高考模擬試題匯編中找題組卷，這里我推薦五年真題三年模擬(分類活頁試題).(2)自主“周周練”.根據(jù)人的規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時(shí)間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí).“1”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個(gè)月的反饋鞏固.由于平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，在這種情況下，自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會(huì)很受歡迎.而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜.能夠直接用的周練題?高考真題隨時(shí)練.從我近三年對的跟蹤調(diào)查，他們對這本書很滿意，訓(xùn)練效果也很好.5、建立錯(cuò)題檔案簿將做錯(cuò)的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯(cuò)解原因：是屬于知識(shí)缺陷，理解錯(cuò)誤，還是一時(shí)疏忽看錯(cuò)了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā); 寫清楚正確解法.隔一段時(shí)間再回去做一做，重新測試這些易錯(cuò)題時(shí)，要爭取百分之百正確.這里我特別推薦高考錯(cuò)題本一書，該書系統(tǒng)的就高考中常考易錯(cuò)試題進(jìn)行了分類，分析了易錯(cuò)點(diǎn)，提出了應(yīng)對