浙江省臨海市杜橋中學(xué)高二生物上學(xué)期期中試題（學(xué)考無答案）.doc

杜橋中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中試題生物（學(xué)考）滿分100分，考試時(shí)間90分鐘一、選擇題（共60分，140題，每題1分；4050題，每題2分）1. 新鮮的胡蘿卜中含量最多的化合物是a水 b蛋白質(zhì) c胡蘿卜素 d糖2. 下列各項(xiàng)中，組成血紅蛋白分子必需的是a.ca2+ b.mg2+ c.fe2+ d.na+3. 我國(guó)大多數(shù)人以大米為主食。大米中最主要的貯能物質(zhì)是a核酸 b淀粉 c蛋白質(zhì) d糖元4. 脂質(zhì)的功能不包括a.保護(hù)植物細(xì)胞不受傷害 b.構(gòu)成生物膜的重要成分c.生物體中主要的能源物質(zhì) d.生物體中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)5. 組成核酸的化學(xué)元素是 ac、h、o、n bc、h、o cc、h、o、n、p dc、h6. 雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的a肽鍵 b肽鏈 c空間結(jié)構(gòu) d氨基酸7. 組成蛋白質(zhì)分子的約20種氨基酸在結(jié)構(gòu)上不同主要是因?yàn)閍堿基的數(shù)量不同 b羧基的數(shù)量不同 c氨基的位置不同 dr基不同8. 下圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu)，中含有肽鍵的是abcd9. 下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是a還原性糖的鑒定 b蛋白質(zhì)的鑒定 c油脂的鑒定 d淀粉的鑒定10. 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的有關(guān)內(nèi)容，不正確的是a細(xì)胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺b細(xì)胞學(xué)說主要是闡明了生物界的統(tǒng)一性 c細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位d細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為新細(xì)胞不可以從原有細(xì)胞中產(chǎn)生11. 細(xì)胞膜的成分中含量最豐富的脂質(zhì)是a油脂 b磷脂 c膽固醇 d維生素d12. 細(xì)胞膜的生理功能不包括a將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 b控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞c進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 d完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng)13. 在不損壞高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去細(xì)胞壁a蛋白酶 b纖維素酶 c鹽酸 d淀粉酶14. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是a溶酶體是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來的b破壞線粒體后，真核細(xì)胞的需氧呼吸過程受到影響c中心體中的色素在光合作用中發(fā)揮作用d核糖體與蛋白質(zhì)的合成無關(guān)15. 右圖是細(xì)胞核的來顯微結(jié)構(gòu)示意圖，細(xì)胞核攜帶的遺傳信息主要存在于a.核孔 b.染色質(zhì) c.核仁 d.核被膜16. 下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是a原核細(xì)胞沒有線粒體 b原核細(xì)胞沒有核糖體c原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 d原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸17. 病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是a細(xì)胞壁 b細(xì)胞膜 c細(xì)胞質(zhì) d核酸18. 下列是吸能反應(yīng)的是aatp的水解 b細(xì)胞呼吸c(diǎn)糖類的氧化 d光合作用19. 下面關(guān)于生物體內(nèi)atp的敘述，正確的是aatp中含有三個(gè)高能磷酸鍵 batp可以直接為生命活動(dòng)提供能量catp化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 datp在細(xì)胞中含量很多20. 植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生atp的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞溶膠線粒體葉綠體核糖體ab c d21. 下列現(xiàn)象發(fā)生在紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中的是a液泡由小變大，紫色變淺 b液泡由小變大，紫色變深c液泡由大變小，紫色變淺 d液泡由大變小，紫色變深22. 下列物質(zhì)出人細(xì)胞的實(shí)例中，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是aco2出入組織細(xì)胞b甘油進(jìn)入組織細(xì)胞c水分子進(jìn)入組織細(xì)胞d鉀離子進(jìn)入細(xì)胞23. 能在30蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是 a動(dòng)物的上皮細(xì)胞 b人的紅細(xì)胞 c根尖的分生組織 d洋蔥外表皮細(xì)胞24. 下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，錯(cuò)誤的是a葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗atpb甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗atpc細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇透過性d溫度會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?5. 關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是a化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變 b一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力c酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，其基本單位多數(shù)為氨基酸 d酶的催化效率很高，但易受溫度酸堿度影響26. 下列能催化麥芽糖酶水解的是a蛋白質(zhì)b麥芽糖c蛋白酶d麥芽糖酶27. 將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中，檢測(cè)兩者產(chǎn)生的氣體量。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)，正確的是（注：實(shí)線為加入二氧化錳產(chǎn)生的氣體量，虛線為加入土豆勻漿產(chǎn)生的氣體量） 28. 下列生理過程不屬于需氧呼吸的是a. 糖酵解 b. 檸檬酸循環(huán) c. 卡爾文循環(huán) d. 電子傳遞鏈29. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解至丙酮酸的過程中，下列敘述正確的是a在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 b需在有氧條件下進(jìn)行c不產(chǎn)生co2 d反應(yīng)速度不受溫度影響30. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛，是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了a乳酸 b酒精 c酒精和二氧化碳 d二氧化碳和水31. 生活在葡萄糖溶液中的酵母菌，在充足的氧環(huán)境下生成的產(chǎn)物是 a酒精和水 b酒精和co2 c乳酸和co2 dco2和水32. 生物體吸收的o2用于a在線粒體中合成二氧化碳 b在細(xì)胞溶膠中與氫結(jié)合成水c部分形成co2，部分與h結(jié)合成水 d在線粒體中與h結(jié)合成水33. 在生產(chǎn)實(shí)踐中，貯存種子的最佳組合條件是a低溫、干燥、低氧 b低溫、濕度適中、低氧c高溫、干燥、高氧d高溫、濕度適中、高氧34. 在溫室中栽培作物，下列光照不能提高作物的產(chǎn)量的是a. 白光 b. 綠光 c. 藍(lán)光d. 紅光35. 在提取菠菜葉片中的色素時(shí)，在研缽中應(yīng)加入a無水乙醇、碳酸鈣、層析液b二氧化硅、層析液、碳酸鈣c二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇d 無水乙醇、二氧化硅、層析液36. 光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段，下列參與碳反應(yīng)必需的物質(zhì)是ah2o、co2、adp bco2、nadph、atpch2o、co2、atp dnadph、h2o、adp37. 下列關(guān)于光合作用的敘述，哪一項(xiàng)是不正確a.把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物b.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能c.全過程都必須在光下進(jìn)行d.有氧氣放出38. 右圖所示為細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所有的時(shí)間，能表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是aab bba caa dbb39. 有絲分裂過程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在a.間期 b.前期 c.中期 d. 后期40. 動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中的不同之處有a染色體的形成和消失不同 b紡錘體的形成方式不同 cdna的復(fù)制不同 d中期的特點(diǎn)不同 41. 一條由4個(gè)氨基酸分子脫水縮合成的肽鏈，失去的水分子及形成的肽鍵數(shù)分別是a4和3b3和3 c2和2d2和342. 下列物質(zhì)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是a b c d 43. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述，正確的是a本尼迪特試劑可用于淀粉的鑒定b油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)?zāi)芸吹奖蝗境砷冱S色的油脂滴c馬鈴薯是鑒定可溶性還原糖的良好材料d鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑a液和b液要混合均勻后，再加入到含樣品的試管中44. 下列生物中屬于真核生物的一組是藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 黑藻 水綿 大腸桿菌a. b. c. d.45. 植物根毛細(xì)胞含有大量的線粒體。與這一結(jié)構(gòu)特征相適應(yīng)的質(zhì)膜的功能是a.滲透作用 b.擴(kuò)散 c.易化擴(kuò)散 d.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)46. 下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型；圖乙揭示的是，在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是a 圖甲中a是麥芽糖酶，d、c是葡萄糖b 圖甲過程中，酶與底物反應(yīng)會(huì)發(fā)生形態(tài)改變c圖乙中，如果溫度升高或降低5，酶的空間結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變d圖乙中，限制fg段上升的主要因素是酶的數(shù)量47. 下圖是需氧呼吸過程的示意圖，表示反應(yīng)階段。下列敘述正確的是a.葡萄糖中的大部分能量在階段釋放 b.階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)c.階段的電子傳遞需要酶的參與 d.階段為階段順利進(jìn)行直接供能48. 下圖是綠色植物體內(nèi)光合作用的示意圖，下列說法正確的是aa過程的發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)ba產(chǎn)生的atp可參與其他生命活動(dòng)cb過程的發(fā)生場(chǎng)所在類囊體膜db過程不直接需要光的參與49. 右圖為光合作用與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，光照強(qiáng)度在n點(diǎn)時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步升高的主要因素是光照強(qiáng)度co2濃度溫度o2濃度a b c d50. 右圖是細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法正確的是a一個(gè)完整細(xì)胞周期的正確順序是adcbfebc圖中的染色單體數(shù)目加倍cd圖所示時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期de圖所示時(shí)期，染色體復(fù)制，結(jié)果是dna和染色體的數(shù)目增加一倍二、填空題（共40分，每空1分）51. 下圖表示真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。1) 若某細(xì)胞如右圖，則為 細(xì)胞(選填“高等植物、高等動(dòng)物、低等植物”)。2) 提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為 ；能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。3) 有雙層膜的結(jié)構(gòu)細(xì)胞器的是 和 ；不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 。4) _中的色素使花瓣具有各種顏色。52. 下圖是馬鈴薯細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，ae表示其中的過程。f是該生物呼吸產(chǎn)物。1) 圖中方框代表的物質(zhì)、物質(zhì)f分別為 、 。2) 圖中在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是 （填字母），在線粒體中進(jìn)行的過程是 （填字母）。3) 圖中b過程是馬鈴薯的 進(jìn)行厭氧呼吸的過程，其他部分厭氧呼吸的產(chǎn)物是 。4) 高等植物根尖細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是 （用圖1中字母回答）。根尖細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服 的應(yīng)急措施。53. 圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中、表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：1) 利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng)。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是 ；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于 的液面；分離后，在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是 （填相應(yīng)的色素名稱）。2) 光合色素存在于圖甲的 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的 中。（在內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào)）3) 圖乙中，物質(zhì)是 ，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 、 的作用下形成物質(zhì)。離開循環(huán)的物質(zhì)，可在葉綠體外合成 為植物體所利用。54. 右圖是細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)回答：1) 該圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 期的圖像；理由是 分裂，染色體數(shù)目 。2) 該時(shí)期細(xì)胞有染色單體 條，染色體 條，核dna數(shù)是 。55. 為了驗(yàn)證酶的專一性，現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及淀粉酶溶液、本尼迪特試劑等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：取2支潔凈的試管，分別編號(hào) ；在兩支試管中分別加入等量且適量的可溶性淀粉溶液，a試管中加入適量的 ，b試管中加入 的蔗糖溶液；輕輕混勻后，分別加入 。在相同且適宜的環(huán)境中，保持5min。取出試管，各加入1ml 并振蕩勻。將兩支試管的下半部放進(jìn)5060的熱水中，保持2min。觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a試管 ，b試管 。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明 。杜橋中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中生物（學(xué)