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文檔簡介
人教版一年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)練習(xí)題1. 閱讀詩歌,回答問題。秋天的書簽秋天來了,采一片楓葉,夾在書頁里,時??此利惖念伾?。 摘一朵茉莉,夾在書頁里,時常聞它,清香的感覺。 撕一張日歷,夾在書頁里,時常提醒自己,光陰的流逝。(1)從詩中找出詞語,填一填。_的顏色 _的感覺 _的流逝(2)連一連。采_ 一朵茉莉摘_ 一張日歷撕_ 一片楓葉(3)填一填。這首小詩一共有_小節(jié),其中第_小節(jié)寫了茉莉的香味。(4)小朋友為什么要撕一張日歷夾在書頁里?2. 閱讀下文,回答問題夏天的太陽,流光溢彩。我們到郊外,做一回陽光的兒女,歡騰跳躍,采花摘果。我們來感受,大自然真切的呼吸,重拾書本外的童年。(1)理解詞語。流光溢彩:_。真切:_。(2)來到郊外“我們”怎樣玩耍?(3)結(jié)合課文內(nèi)容,說說你是怎樣理解“大自然真切的呼吸,重拾書本外的童年?!边@句話的?3. 讀詩歌填空遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。(1)這首詩里面寫了四種景物,分別是_、_、_、_。(2)這首詩里面有三組反義詞,請找出來。_、_、_4. 閱讀下文,完成下列小題。除夜作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。注釋:霜鬢:白色的鬢發(fā)。(1)這首詩描寫的節(jié)日是( ) (2)詩人所在的地點(diǎn)是( ) (3)這首詩表達(dá)的感情是( ) (4)試著翻譯前兩句古詩。5. 讀下面的兒歌,回答問題。 下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。(1)雪地里來了哪些小畫家?(2)短文有_句話。(3)用線把小畫家和他們畫的畫連起來。 6. 課外閱讀。家樹葉是小毛蟲的搖籃,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢,辛勤的螞蟻和蜜蜂,都住著漂亮的大宿舍,螃蟹和小魚的家在藍(lán)色的小河里,綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒有家,跑東跑西也找不到一個地方休息。漂泊的云沒有家,天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福,生下來就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家,在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。(1)選字組詞。 藍(lán) 籃 流 留搖_ _天 河_ _下(2)連一連,幫小動物找家。小毛蟲_ 花朵蝴蝶_ 樹葉小魚_ 原野蚱蜢_ 小河(3)照樣子,寫句子。例:花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。7. 閱讀詩歌,回答問題。風(fēng)葉圣陶誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是樹葉顫(chn)動的時候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是林木點(diǎn)頭的時候,我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是河水起波紋的時候,我們知道風(fēng)來游戲了。(1)我發(fā)現(xiàn)這首詩很有特點(diǎn),那就是每節(jié)的前兩行_。(2)作者是怎樣寫風(fēng)來了的?請你畫上“_”。(3)你怎么知道風(fēng)來了?請你仿照詩歌寫一節(jié)。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。但是_,我們知道風(fēng)來_了。8. 課外閱讀。對韻歌一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(1)“五”一共_畫。(2)“四”的前面一個數(shù)字是_。(3)“上”的反義詞_。(4)“今”的反義詞_。(5)從“金”往后數(shù)第三個字是_。9. 閱讀絕句片段,回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。_,_。(1)絕句是唐代詩人_寫的。詩中一共描寫了六種景物:_、_、_、_、_、船。提到的四種顏色,分別是_、_、_、_。(2)補(bǔ)充詩句。兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。_,_。(3)寫出后兩句話的詩意。10. 讀兒歌,回答問題。雪娃娃飄哇飄,飄哇飄,天上掉下白棉花。棉花落到花園里,花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃,小朋友們喜歡它。太陽公公一出來,雪娃娃跑得沒影啦。我想問:“雪娃娃,你藏到哪兒去了?”(1)我知道“白棉花”就是_,有“白棉花”的時候是_季。(2)雪娃娃藏到哪里去了?11. 讀兒歌回答問題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營養(yǎng)過了半個月又成胖姑娘。(1)讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心_。開始減肥啦今天_明天_最后瘦成_。(2)照樣子畫一畫再把句子補(bǔ)充完整。彎彎的月牙像_像_。圓圓的月亮像_像_。(3)你喜歡月亮姑姑嗎?為什么?12. 閱讀短文,回答問題。風(fēng)風(fēng),穿著白襯衫,漫步在綠油油的山坡上,和花兒姐姐盡情舞蹈;徜徉在碧波蕩漾的湖面上,和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍,奔跑在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空上,和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼:忽然,笑著鉆進(jìn)我的衣衫,調(diào)皮地?fù)衔野W癢。(1)你能從詩中找出帶有顏色的字嗎?(2)這首詩寫的是_(狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng)),它到了這些地方:_、_、_和_。(3)你喜歡文中的風(fēng)嗎?為什么?13. 我能閱讀兒歌,回答下面的問題。太陽大海上,太陽是從水里跳出來的。草原上,太陽是從草里冒出來的。森林里,太陽是鳥兒唱出來的。山村里,太陽是雄雞_出來的。哦,美麗的世界,是太陽照出來的。(1)這首兒歌有_句話。(2)兒歌寫了哪幾個地方?在文中找出來。(3)連一連。大海(hi)上的太陽_ 唱(chng)出來的草原(yun)上的太陽_ 跳(tio)出來的森(sn)林里的太陽_ 冒(mo)出來的(4)我能選出合適的動詞,填在文中橫線上。(填序號)跑 叫 抱14. 讀兒歌,回答問題。數(shù)星星天上星星亮晶晶,顆顆對我眨眼睛。一二三四五六七,數(shù)來數(shù)去數(shù)不清。(1)天上的_亮晶晶,數(shù)來數(shù)去_。月兒 星星 數(shù)不清 數(shù)得清(2)找出兒歌中的數(shù)字。一二三四五六七15. 讀下面的詩歌片段,完成練習(xí)。秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一顆綻開的谷粒里。聽聽,秋的聲音 , 從遠(yuǎn)方匆匆地來 , 向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽,我們聽到了秋的聲音。(1)讀詩重在想象,讀這個片段的第一小節(jié)時,你想象到了哪些美麗的畫面呢?選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉的豐收景象。C想象落葉飛舞,在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動,臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一顆綻開的谷粒里_(2)對詩中畫線的句子理解正確的是( )16. 閱讀詩歌,回答問題。晨牧晨霧濃,似云煙。誰家的孩子,打一_呼哨,甩幾_響鞭,趕一_鴨子往河沿。沒入晨霧中,人鴨皆不見,只聞鴨歡呱呱叫,伴一_牧歌,輕悠悠,四面?zhèn)?。?)選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群 支 竿 聲打一_呼哨,甩幾_響鞭,趕一_鴨子往河沿。伴一_牧歌,(2)照樣子,寫詞語。輕悠悠、_、_、_(3)這首詩歌描寫了_的情景,從中可以體會到孩子_的心情。(4)聯(lián)系生活實(shí)際,說說“晨霧濃,似云煙”的意思。(5)讀了這首詩歌,你仿佛聽到了什么聲音?看到了什么畫面?17. 閱讀詩歌,回答問題。你是這樣的人宋小明把所有的心裝進(jìn)你心里,在你的胸前寫下,你是這樣的人。把所有的愛握在你手中,用你的眼睛訴說,你是這樣的人。不用多想,不用多問,你就是這樣的人。不用多想,不用多問,真情有多重,愛有多深。把所有的傷痛藏在你身上,用你的微笑回答,你是這樣的人。不能不想,不能不問,真情有多重,愛有多深。把所有的生命歸還世界,人們在心里呼喚,你是這樣的人。(1)你是如何理解“把所有的心裝進(jìn)你心里”“把所有的愛握在你手中”這兩句詩的?(2)為什么“不用多想,不用多問”,又為什么“不能不想,不能不問”?(3)在你心目中,總理是一個_的人。18. 閱讀詩歌,回答問題。我真希望我真希望煙囪里噴出來的不是黑,而是輕盈潔白的云彩;我真希望煙囪里吐出來的不是濃煙,而是清澈晶瑩的泉水;我真希望煙囪里飄出來的不是難聞的氣味,而是沁人心脾的芬芳;我真希望啊,我真希望我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動聽悠揚(yáng)(1)作者看到煙囪里噴出_,吐出_,飄出_,所以產(chǎn)生了美好的希望。(2)第四小節(jié)中,“我”希望什么?找出相關(guān)句子。(3)詩歌表達(dá)的主題是( ) 19. 詩歌鑒賞 “金沙水_云崖暖,大渡橋_鐵索寒?!保?)把詩句缺少的字補(bǔ)充完整。、(2)在詩句中,兩個長征途中感人的故事是和。(3)給詩句選擇正確的解釋( )20. 請你根據(jù)意思寫出古詩。(我)問松樹下的童子:“你的師父去哪里了?”童子說:“我的師父去采藥了?!?1. 閱讀兒歌,完成練習(xí)。捉迷藏小動物,捉迷藏,都想藏個好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花,綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧,火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張,一頭鉆進(jìn)梨花叢,結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里?請你動腦想一想。(1)兒歌中寫了哪些小動物在玩捉迷藏?(2)它們分別藏在哪里了?(3)黑豬最先被捉到是因?yàn)開22. 古詩閱讀材料一:憶江南(其一)江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?材料二:憶江南(其二)江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,群亭枕上看潮頭。何日更重游?(1)這兩首詞以一個“_“字為線索貫穿起來,形成了一個整體,真可謂是詞短情長。第一首是總寫對_的回憶;第二首則是對_的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)。(2)材料二中,描寫的是江南_季的美景,可以從“_”中看出。(3)這兩首詞都是唐代詩人白居易的作品,你更喜歡哪一首?為什么?23. 讀兒歌,回答問題。huw sh y mn xio hu ji,i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin,hu bi yn,hu l co,hu hn hu,zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi,i h hun jn mi hu t.“我”給地球畫畫時,畫了哪些景物?24. 閱讀兒歌,回答問題。正月初一春節(jié)到,吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié),舞起龍燈踩高蹺。清明時節(jié)雨紛紛,郊游踏青把墓掃。(1)這段兒歌一共有_句話。(2)元宵節(jié)這一天,人們會干什么呢?在文中用橫線畫出來。(3)掃墓是 節(jié)的習(xí)俗。( )(4)文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的?( )25. 讀兒歌,回答問題。請 星 星月亮彎彎,像只小船。小船搖搖,搖到天邊。天邊請來小星星,嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛,來到我家院里玩兒。(1)填一填。月亮彎彎,像_ 。我覺得月亮彎彎,像_ 。(2)想象一下,如果你來到夜空會看到什么?又會跟月亮星星說些什么?畫一畫,寫一寫。我的畫兒: 我的話:26. 閱讀下列兒歌,按要求回答問題。老鼠抬花轎 【民間童謠】八只老鼠抬花轎,兩只老鼠放鞭炮,四只老鼠來吹號,“嗚哩哇啦”真熱鬧。老貓聽見來賀喜,一口一只全吃掉。(1)兒歌描寫了哪些小動物?(多選題,只填序號)貓 兔子 老鼠 小狗(2)根據(jù)兒歌內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼羁?。四?八只 兩只老鼠抬花轎 老鼠放鞭炮 老鼠來吹號(3)這些小老鼠最后怎樣了?請在兒歌中找出來。27. 課外閱讀。街頭聽不見馬路上車輛喧鬧,哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動,嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”(1)這首詩寫的是_的情景。(2)孩子讀的是_。(3)第一句中“喧鬧、聲高”寫出了_ 的外界環(huán)境,“聽不見、哪管”寫出了_。28. 閱讀兒歌,回答問題。捉迷藏小動物,捉迷藏,都想藏個好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花,綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧,火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張,一頭鉆進(jìn)梨花叢,結(jié)果最先被捉到。(1)兒歌中寫了哪幾只小動物?( )(2)它們
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