


免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)資料參考小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)商二位數(shù)教案- 1 -1用兩位數(shù)除商兩位數(shù)的除法的計(jì)算步驟,能夠比較熟練地筆算除數(shù)是兩位數(shù)除法2培養(yǎng)學(xué)生判斷推理能力3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生感悟到美來(lái)自生產(chǎn)和時(shí)代的進(jìn)步,提高審美意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)商是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則及試商的方法教學(xué)難點(diǎn)試商的方法教學(xué)步驟(一)鋪墊孕伏1出示7654 7688指名板演,其他同學(xué)做在練習(xí)本上做完后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩道除數(shù)是一位數(shù)的除法題,在計(jì)算時(shí)有什么不同?(第1題被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)大,計(jì)算時(shí)先用除數(shù)去除被除數(shù)的最高位,商是三位數(shù)第2題被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小,計(jì)算時(shí)要用除數(shù)去除被除數(shù)的前兩位,商是兩位數(shù))2教師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了商是一位數(shù)的除法法則,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的除法法則?(指名學(xué)生回答)(二)探究新知教師:我們已經(jīng)掌握了商是一位數(shù)除法的計(jì)算法則,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法(板書課題)1板書出示例9: 76832(1)學(xué)生試算教師提問(wèn):發(fā)現(xiàn)了什么?(被除數(shù)的前兩位不夠除)教師啟發(fā)學(xué)生回答:用32去除被除數(shù)的前兩位數(shù),實(shí)際上就是用32去除76個(gè)十,商2個(gè)十,在商的十位上寫2(2)教師:余下的12是什么數(shù)?實(shí)際上是幾個(gè)十?應(yīng)該怎樣計(jì)算?(余下的12個(gè)十,與個(gè)位上的8合在一起是128)(3)教師:接下來(lái)怎樣算?商幾?(商4寫在個(gè)位上,除到被除數(shù)的哪一位,就在哪一位上面寫商)根據(jù)學(xué)生回答教師板演:2出示例10: 329339(1)學(xué)生試算教師指名板演(2)學(xué)生討論計(jì)算這道題時(shí)是怎么想的?(計(jì)算時(shí)先從被除數(shù)的高位除起,也就是先用39去試除被除數(shù)的前兩位數(shù),而前兩位上的數(shù)比39小,不夠商1,就用39去試除被除數(shù)的前三位數(shù),可以商8因?yàn)榍叭?29是329個(gè)十,商8應(yīng)該是8個(gè)十,所以要把8寫在十位上商8以后,用8去乘39得312,寫在329的下面,做減法得17,余數(shù)比除數(shù)小,然后把被除數(shù)個(gè)位上的3落下來(lái),再用39去除173,在個(gè)位上商4,4乘39得156,173減156得17,比除數(shù)小,不能再除了所以這道題的商是84,余17)(3)教師:根據(jù)剛才同學(xué)所講的,互相訂正一下3反饋練習(xí)(學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正)4總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則(1)學(xué)生分組自由討論根據(jù)剛才的計(jì)算,比較一下,除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn)?不同點(diǎn)?討論后教師引導(dǎo)學(xué)生明確相同點(diǎn): 都是從被除數(shù)的高位除起 除到被除數(shù)的哪一位,就在哪一位上面寫商 每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)小不同點(diǎn):除的時(shí)候,先試除被除數(shù)的前兩位或前三位(2)教師:大家說(shuō)得好!誰(shuí)能試著總結(jié)一下除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則?(在學(xué)生總結(jié)時(shí),教師將投影片中除數(shù)是一位數(shù)的除法法則略做改動(dòng),得到除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則)5看書質(zhì)疑(三)全課小結(jié)(略)今天我們學(xué)習(xí)了用兩位數(shù)除商也是兩位數(shù)的除法以及除數(shù)是一位數(shù)與除數(shù)是兩位數(shù)的除法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在這個(gè)基礎(chǔ)上,歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的法則,通過(guò)練習(xí),同學(xué)們掌握得很好.隨堂練習(xí)1說(shuō)出下
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 植物組織培養(yǎng)技術(shù)在植物生物材料加工中的應(yīng)用前景報(bào)告
- 統(tǒng)計(jì)初級(jí)考試試題及答案
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車的市場(chǎng)前景試題及答案
- 社交媒體對(duì)家具設(shè)計(jì)的影響研究試題及答案
- 智能物流在農(nóng)村電商中的應(yīng)用試題及答案
- 班組長(zhǎng)履職報(bào)告
- 泰安英語(yǔ)考編試題及答案
- 水利工程與土木的關(guān)系試題及答案
- 文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金2025年申請(qǐng)與政策環(huán)境分析報(bào)告
- 礦洞游戲測(cè)試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)傳播法規(guī)(自考14339)復(fù)習(xí)必備題庫(kù)(含答案)
- Django 3 Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)(下篇)
- 學(xué)會(huì)感恩說(shuō)課課件
- 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(筆試、面試題)
- 《建筑制圖與識(shí)圖》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 箱涵工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 公路養(yǎng)護(hù)的高級(jí)工復(fù)習(xí)題
- 三人合伙經(jīng)營(yíng)協(xié)議書 doc 三人合伙經(jīng)營(yíng)協(xié)議書實(shí)用版(六篇)
- JJF 1793-2020海水營(yíng)養(yǎng)鹽測(cè)量?jī)x校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 20080-2017液壓濾芯技術(shù)條件
- 超音速流動(dòng)與燃燒的大渦模擬基礎(chǔ)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論