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文檔簡介

瀘州老窖天府中學校史館設計方案 1912 2012 設計思路 1 以鳳凰文化為主線 以鳳紋作為貫穿始終的設計符號 2 古樸典雅與現代風格相結合 既體現歷史的厚重感 又體現時代氣息 3 充分利用聲光電全方位立體展示 平面圖 一層 平面圖 二層 人流動向圖 一層 二層 一層鳥瞰圖 一層鳥瞰圖 校史館入口仿古設計 既體現出百年校史的厚重感 又具有獨特的個性色彩 1 形象墻 前言2 ?；?校訓 三風 辦學理念 校歌 校賦3 學校簡介 一 文韻二中風雅天府 序廳 文韻二中 風雅天府 序廳 形象墻突出顯示校史館主題 以學校代表性的文化符號 如學校古建筑等 的凹印設計作為背景 下半部分為抽象的山脈 喻指學校發(fā)源地鳳凰山 學校標志設計為吊頂形式 整體上看與形象墻渾然一體 序言形象墻前面設置卷軸形式的電子書 內置校史館序言 可根據需要添加其他內容 校賦墻以竹簡形式設計 體現傳統(tǒng)書香韻味 歷程大道以光電顯示學校發(fā)展歷程的關鍵年份節(jié)點 校史館入口兩側小墻分別為校歌 校訓 校歌以鳳紋裝飾 校訓以篆刻印章形式展現 文韻二中 風雅天府 序廳 二 惠風輕撫煦日朗照 關懷廳 獨辟關懷廳 展示上級組織和領導對學校辦學成果的肯定 對學校發(fā)展的關心和支持 并體現出對學校的重視和期望 惠風輕撫 煦日朗照 關懷廳 柱子為玻璃材質 以淡雅的鳳紋裝飾 觸摸屏 三 崢嶸百年歷覽前賢 沿革廳 1 歷史沿革 1 溯淵源育群肇端 2 數經年峨岷方現 3 易旗幟二中初建 4 劃時代天府新誕2 歲月存照 老照片 3 歷任校首4 學?，F任領導班子 歷史沿革兩條河流分別代表流經瀘州的長江和沱江 既喻指學校發(fā)展的 歷史長河 又蘊含學校在兩江孕育之下不斷成長之意 崢嶸百年 歷覽前賢 沿革廳 青瓦小屋檐點綴裝飾 各展廳標題回紋裝飾 沙盤 崢嶸百年 歷覽前賢 沿革廳 沙盤上方水墨畫吊頂與之呼應 歲月存照老照片展示 崢嶸百年 歷覽前賢 沿革廳 物品展柜 歷任校首 現任領導班子 二層鳥瞰圖 二層鳥瞰圖 1 師資篇 1 師資隊伍 2 優(yōu)秀教師2 教學篇 1 教學管理 2 學科建設 3 合作交流 4 社會實踐3 文化篇 1 環(huán)境設施 2 校園文化 3 精神文明4 桃李篇 1 優(yōu)秀學子 2 知名校友 3 學生作品 四 破繭成蝶盡數風流 現代廳 破繭成蝶 盡數風流 現代廳 現代廳總標題 現代廳入口處小墻過渡 優(yōu)秀教師 破繭成蝶 盡數風流 現代廳 師資隊伍 破繭成蝶 盡數風流 現代廳 破繭成蝶 盡數風流 現代廳 沙盤 沙盤上方吊頂呼應 物品展柜 破繭成蝶 盡數風流 現代廳 五 更添新翼振翅翱翔 展望廳 更添新翼 撼翅翱翔 展望

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