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文檔簡介

教學資料參考小學一年級語文比尾巴教案(1)- 1 -1、認識12個生字；2、學習朗讀問句，流利地朗讀課文；3、了解動物尾巴的特點，激發(fā)學生喜愛動物的情感，從小自覺保護動物.教學重難點：重點：認字、朗讀難點：問句的朗讀教具準備：生字卡片、掛圖、生每人一個頭飾教學過程：故事導入，趣味揭題今天，王老師要領同學們?nèi)ド掷锟匆豁椞貏e的比賽比尾巴.百靈鳥主持道：第一個出場的是小彌猴，只見它長尾巴往樹枝上一掛，擺出一個海底撈月的動作.（師動作演示）第二個出場的是小灰兔，它頂著小絨球似的尾巴向大家問好.還有誰能扮小百靈幫助松鼠、公雞、鴨子、孔雀介紹它們的尾巴呢？（邊說邊出示動物頭飾）同學們說得真好，現(xiàn)在讓我們聽聽小動物們自己是怎么說的吧！揭示課題：比尾巴.初讀課文，認記生字師放錄音讓學生傾聽課文，感受文中的語言美.請同學們借助拼音小組自由朗讀課文，注意讀準字音.出示生字卡片（帶拼音的），每個字請一個小老師領讀，其他同學跟讀.讀的不正確幫助糾正.（重點講猴、松、鼠的讀音）小組內(nèi)拿生字卡片開火車讀.（先用帶拼音的卡片，然后用去 拼音的卡片）全班齊讀生字.小組討論怎樣識記自己最喜歡的漢字.全班交流.（師引導介紹八字頭，鳥字邊）松=（木）+（公） 把=（扌）+（巴）精讀學文，理解詞句同學們說的真好，現(xiàn)在請你們把生字寶寶送進課文，用百靈鳥那動聽的聲音朗讀課文.指導生品讀第一、二小節(jié).a. 師范讀第一小節(jié).b. 請你們也來讀讀.c. 生進行評價，引出問號的教學.d.標注法：讀問話時語氣上揚，問號前的字要重讀.誰的尾巴長？e.小組對讀，交流、評議.f.師指名讀，糾正.全班齊讀.3、我們帶著這些問題來讀讀課文第二小節(jié).理解長、短這組反義詞，用好像說句話.4、小百科：百靈鳥想讓大家說說猴子、兔子、松鼠尾巴的好處.（教育孩子保護動物）5、齊讀一、二小節(jié).6、生小組自學課文第三、四小節(jié).7、對讀感悟.師生一問一答，師生三問一答，生生互問互答，男生問女生答.學中玩、玩中學全班齊讀課文.游戲小結(jié)：小百靈還想和大家一起做個游戲，你們愿意嗎？師問，誰的

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