七年級政治上冊第二課《我的自律宣言》教案人民版(1).doc

教學(xué)資料參考七年級政治上冊第二課我的自律宣言教案人民版(1)- 1 -教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感教學(xué)重點(diǎn)：長大了的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：長大了的社會責(zé)任感教學(xué)方法：演講式教學(xué)過程導(dǎo)入新課 “我長大了!”這句聽起來并不動人的話,你一定鏗鏘有力地說過.你還記得自己在什么時(shí)候、什么情況下講過類似的話嗎？為什么說自己長大了嗎？我們今天學(xué)習(xí)新的一課，我長大了 講授新課我長大了（板書）活動：演講比賽主題：我長大了 要求：1、每組兩人，課后自己準(zhǔn)備；2、 參與者的內(nèi)容必須是自己成長的經(jīng)歷；3、 時(shí)間4分鐘之內(nèi)4、 每組選出兩人作為此次比賽的評委5、 由評委打分評出前三名，給予一定的獎勵(lì).課題：與誘惑作斗爭 教學(xué)目標(biāo)： 1知識與能力：通過教學(xué)，使學(xué)生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法. 2過程與方法：運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力. 3情感態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會依靠家長、教師和朋友的幫助，在與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑. 教學(xué)重點(diǎn)： 不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑. 教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)勝誘惑的幾種方法 教學(xué)準(zhǔn)備：收集“潘多拉魔盒”的傳說故事 教學(xué)過程： 一創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入 學(xué)生收集并講述“潘多拉魔盒”的傳說故事： 二精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑問難 1不良誘惑能戰(zhàn)勝 聽完故事，讓學(xué)生感受到?jīng)]有經(jīng)受信誘惑所帶來的不良后果. 課件展示教材中“聰明船長智勝女巫”的傳說故事，讓學(xué)生想像戰(zhàn)勝誘惑的感受，完成下列問題：（1）奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？ （2）這個(gè)事例說明 對比兩個(gè)傳說故事的結(jié)果，分組講座戰(zhàn)勝不良誘惑的必要性和條件 2戰(zhàn)勝不良誘惑的方法 活動一：幫她出主意 第一步：用主人翁敘述或小品表演的方式呈現(xiàn)教材的活動情景. 第二步：以小組為單位出主意、想辦法. 第三步：在全班交流本組方法的實(shí)施過程和預(yù)期的結(jié)果. 活動二：以資料卡的方式為學(xué)生提供了另外幾種戰(zhàn)勝誘惑的方法. “測測自我控制的水平的活動” （1）期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時(shí)電視臺播出你喜歡的電視劇，你（ ） A、對電視劇忍痛割愛B、看完電視再復(fù)習(xí)C、放棄學(xué)習(xí)、看出電視 （2）在寒冷的冬天，你（ ） A、每天都能按時(shí)起床鋪 B、偶爾睡一睡懶覺 C、經(jīng)常留戀溫暖的被窩 （3）自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說，你（ ） A、一心學(xué)習(xí)B、一邊看書，一邊和同桌聊天 C、隨心所欲地玩 （4）正做作業(yè)時(shí)，朋友喊你去玩，你（） A、委婉地拒絕B、匆匆忙忙趕完作業(yè)C、立即丟下作業(yè)，飛奔而去 （5）當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時(shí)候，你（ ） A、也能堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢B、勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付C、把今天的任務(wù)推到明天 （6）晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（ ） A、專心致志地學(xué)習(xí)B、心猿意馬地做作業(yè)C、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩 （7）老師在上課，但你還有一本小說未看完，你（ ） A、聚精會神地聽課 B、邊聽課邊看小說 C、聚精會神地看小說 （8）你通常（ ） A、不管老師在不在都認(rèn)真學(xué)習(xí) B、只有教師守著你，才學(xué)習(xí) C、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認(rèn)真學(xué)習(xí) （9）上課時(shí)，你的同桌熱情地想和你聊天，你（ ） A、不理他（她）們 B、漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）們C、和他（她）聊天 （10）當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時(shí)，你（ ） A、馬上決定去學(xué)習(xí) B、先娛樂，再學(xué)習(xí)C、盡情娛樂，忘了學(xué)習(xí) 第一步：完成以上測試 第二步：分析測試結(jié)果，使學(xué)生了解自己的自控水平. 計(jì)分方法：選A計(jì)5分，選B計(jì)3分，選C計(jì)0分.全部題得分之和與自控能力的關(guān)系如下： 4550分為能力很強(qiáng)，3544分為能力較強(qiáng)，2534分為能力一般，1524分為能力較差，15分以下為能力很差. 第三步：用實(shí)例進(jìn)一步明確自我控制能力對戰(zhàn)勝不良誘惑的重要作用. 三課堂活動，強(qiáng)化訓(xùn)練 活動一：故事“潘多拉魔盒 活動二：課件展示“聰明船長智勝女巫”的傳說故事 活動三：小品“幫她出主意” 活動四：自我測試 四延伸拓展，鞏固內(nèi)化 把你曾經(jīng)看過的有關(guān)中學(xué)生抵制誘惑，讓生活更充實(shí)、健康的文章、影片、網(wǎng)站、歌曲等，介紹給大家，并用一句話說明你推薦的理由. 五布置作業(yè)，當(dāng)堂反饋 讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際制定一份“抗拒不良誘惑的計(jì)劃”. 課題：面對學(xué)校的要求教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)校正確的要求，教學(xué)難點(diǎn)：如何看待中學(xué)生穿校服教學(xué)過程：導(dǎo)入：讓學(xué)生列舉學(xué)校的管理中要求學(xué)生：略新授：一、 列舉學(xué)校不正確的要求四人一組討論，每組派代表發(fā)言略二、 辯論：中學(xué)生裝校服好不好正方：中學(xué)生裝校服好反方：中學(xué)生裝校服不好要求：第一組、第二組為正方.第三組、第四組為反方三、 列舉學(xué)校管理中正確的要求學(xué)生：略作業(yè)：見練習(xí)冊課題：我的自律宣言教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中學(xué)生的自律能力教學(xué)重點(diǎn)：自律的方式教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)施的方式教學(xué)過程：n 從長大的角度切入自律教育，比較自然n 青少年的自律意識形成從抵制誘惑、管住自己開始n 學(xué)校紀(jì)律的復(fù)雜性與現(xiàn)代社會對人的要求 1、既有合理的，又有不合理的 2、現(xiàn)代社會一方面要求人具有嚴(yán)格遵守規(guī)則的意識，對規(guī)則有神圣感，另一方面又要求具有批判意識和民主意識，不盲從不合理的