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文檔簡介

生命之源水活動方案 一、指導思想 通過這樣一個活動使學生認識到水資源和我們的生活息息相關，誰是生命之源，珍惜水資源是每個人應盡的義務。 二、活動準備 1.教室準備：出一期和“水資源”有關的黑板報。 2.學校準備：組織學生參觀自來水廠，了解自來水的生產過程。 3.教師準備：有關“污染水資源”、“保護水資源”的錄像資料。 4.學生準備：活動前搜集、閱讀有關資料；采集一些被污染的水樣。 三、操作過程 1.教室里的座位排成弧形，學生自找座位坐好，教師宣布活動開始。 2.活動過程： （1）安排三個學生表演情景?。核?，其中一個學生敘述兩個學生扮演沙漠中口渴的人，教師負責播放相關音樂。 故事簡介：兩個人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非?？诳剩瑤缀踅钇ＡΡM。突然，在不遠的前方出現(xiàn)了一片綠洲。兩個人像瘋了似的跑向綠洲，先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來沙漠。 （2）看完后，學生思考、討論得出結論：水與我們的生活息息相關，水是生命之源。 （3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口眾多，淡水資源缺乏，是一個貧水國。 （4）教師提問：你知道我們平時喝的水是怎樣來的嗎?活動前學生參觀自來水廠，讓學生自己自由發(fā)言。 （5）讓學生展示自己采集的被污染的水樣，說一說這些水是怎樣被污染的？ （6）觀看“污染水資源”的錄像資料。 （7）討論：你有何感想？得出結論：水來之不易，珍惜水資源是每個人應盡的義務。 （8）討論：我們自己有哪些行為浪費或污染了水，我們怎樣從自己做起，用實際行動來保護水？ （9）播放“保護水資源”的錄像資料。 （10）設計一個宣傳保護水資源的小組活動方案，節(jié)假日到社會上去宣傳。 3.活動小結： （1）說說這次活動后的感想。 （2）教師小結：水是生命之源，珍惜水資源就是珍愛我們自己的生命，愿大家行動起來，都來做“水資源”的保護者，好不好？ 4.宣布活動結束。 四、活動建議 1.本活動適合中、高年級的學生。 2.活動

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