大班科學(xué)《磁鐵的秘密》.doc

蔣墅中心幼兒園精品教學(xué)設(shè)計(jì)主題內(nèi)容主題 二 小問號(hào)（第 2 周）活動(dòng)名稱磁鐵的秘密年齡段、學(xué)科大班科學(xué)執(zhí)教者賀麗娜活動(dòng)過程教學(xué)目標(biāo)：1 在探索中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，充分感知磁鐵的特性，對其產(chǎn)生興趣。2 能動(dòng)手動(dòng)腦，想辦法解決問題，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 人手一塊磁鐵，回形針，紙片，鈕扣，鐵夾子，小積木，易拉罐，硬幣，螺絲等。2. 活動(dòng)室布置一些能被磁鐵吸住的物體。3. 礦泉水的空瓶，里面裝有回形針。教學(xué)過程：1情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：今天我們來玩闖關(guān)游戲，如果能順利闖過三關(guān)，將會(huì)獲得“小博士”稱號(hào)。你們想闖關(guān)嗎？有沒有信心？2闖關(guān)游戲，探索磁鐵的特性。（1）第一關(guān)：找出能被磁鐵吸住的物體。（了解鐵制的物體能被磁鐵吸住。）師：老師有一些物體，請小朋友們?nèi)タ匆豢?，并用磁鐵試一試，看看哪些東西可以被磁鐵吸住。師：通過實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)哪些物體能被磁鐵吸住呢？下面哪位小朋友愿意到前面來大膽的告訴伙伴們你的發(fā)現(xiàn)。師：剛才有的小朋友說鑰匙能被磁鐵吸住，有的說鑰匙不能被磁鐵吸??？有的小朋友說硬幣能被磁鐵吸住，有的說硬幣不能被磁鐵吸住呢？我們再去試試好嗎？并找出原因。（幼兒試驗(yàn)）師：這些鑰匙和硬幣是用不同的材質(zhì)做成的，有的是用鐵做的，有的是用鋁或者銅做的，用鐵做的就能被磁鐵吸住，而用鋁或銅做的卻不能被磁鐵吸住。師：我們大家一起來說說能被磁鐵吸住的物體，好嗎？師：回形針、鎖、金屬瓶蓋、硬幣、鑰匙、電池、釘子這些能被磁鐵吸住的物體都有一個(gè)什么共同點(diǎn)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？幼：這些東西都是鐵做的。師：小朋友們太聰明了，的確，這些能被磁鐵吸住的物體中都含有鐵，磁鐵能吸住鐵制的東西。師： 看看第一關(guān)你們闖過了。（2）第二關(guān)：用磁鐵吸住塑料瓶。（初步感知磁鐵的穿透性。）師：我們來看看第二關(guān)是什么？（出示塑料瓶）師：那你們?nèi)ピ囈辉?，想辦法用磁鐵吸住塑料瓶。（引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，利用鐵制品使磁鐵吸住塑料瓶。）師：剛才你是怎樣用磁鐵把瓶子吸起來的？把你的方法告訴老師。師：第二關(guān)你們闖過了。（幼兒歡慶）（4）第三關(guān)：說出磁鐵在生活中的用處。（初步了解磁性與生活的關(guān)系。）師：磁鐵在生活中有哪些用處呢？小朋友相互說一說。幼1：冰箱的門就用了磁鐵，可以自動(dòng)吸在冰箱柜上。幼2：我媽媽說電鈴上也用了磁鐵。幼3：電飯鍋里也有磁鐵，我用硬幣吸過。幼4：磁性黑板也有磁性。師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們的生活離不開磁鐵。上學(xué)期我們學(xué)過了四大發(fā)明有哪些，小朋友們還記得嗎？其中有一個(gè)指南針，就是古人利用磁鐵的磁性發(fā)明的，給我們的生活帶來了方便，真了不起！磁鐵的作用真大！我們可以回家請爸爸媽媽一起幫著教學(xué)方法：情境法游戲法操作法提問法活動(dòng)過程再找找生活中磁鐵還有哪些用處。然后來告訴好朋友或老師聽好嗎？3活動(dòng)結(jié)束：獲得“小博士”稱號(hào)，體驗(yàn)成功的快樂。師：小朋友已經(jīng)成