大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)調(diào)研.ppt

一 課題背景 選題理由 經(jīng)濟(jì)問題已經(jīng)滲透到中國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)角落 對(duì)每個(gè)社會(huì)成員包括大學(xué)生的影響也越來越大 大學(xué)生走上社會(huì)之后能否盡快找到合適的工作崗位 并在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)獨(dú)立 既關(guān)系到他們個(gè)人的成長(zhǎng) 也會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 相當(dāng)一部分大學(xué)生在大學(xué)期間甚至畢業(yè)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自身經(jīng)濟(jì)獨(dú)立問題都沒有太多的思考 在經(jīng)濟(jì)上幾乎還完全依賴父母 概念 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)是指?jìng)€(gè)體希望從物質(zhì)生活來源方面擺脫對(duì)他人依賴的一種自我意識(shí)傾向 選題意義 本次調(diào)查研究旨在探究大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的強(qiáng)弱 分析大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的影響因素 以及對(duì)自身的影響 提醒大學(xué)生及早樹立經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí) 并探索增強(qiáng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的方法 為今后開展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù) 假設(shè)1 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)程度與性別 年級(jí) 文理專業(yè)有關(guān)2 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)與家庭因素諸如家庭經(jīng)濟(jì)狀況 是否是獨(dú)生子女 來自農(nóng)村或城市等有關(guān) 二 資料與方法 1 文獻(xiàn)回顧王蘊(yùn)慧 談我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng) 教育探索 2010年第3期 指出我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)萌生較晚 多數(shù)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)淡薄 而且存在差異性 劉述進(jìn) 馬愛梅 主體性教育與大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)培養(yǎng) 延安教育學(xué)院學(xué)報(bào) 第21卷第1期 指出大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源是保持依賴性的主要原因 獨(dú)立性是創(chuàng)造性和主動(dòng)性的基礎(chǔ) 總之 前人的研究中認(rèn)為我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差 需要增強(qiáng) 2 數(shù)據(jù)來源和統(tǒng)計(jì)本次研究采用分層抽樣方法 湖南師大學(xué)生中 分為大一 大二 大三 大四 每個(gè)年級(jí)抽取相同的比例的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查 在回收問卷后用spss統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析 制作出相關(guān)分析圖表 調(diào)查問卷1 您的性別 A 男B 女2 您所在的年級(jí) A 大一B 大二C 大三D 大四3 您所在的專業(yè)類別 A 理工類B 文史類C 藝術(shù)類4 您來自 A 城市B 鄉(xiāng)鎮(zhèn)C 農(nóng)村5 您是否是獨(dú)生子女 A 是B 否6 您認(rèn)為自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何 A 富裕B 較富裕C 一般D 較困難E 困難7 您每月的生活費(fèi) A 500元以下B 500元 1000元C 1000 1500元D 1500以上8 您的生活費(fèi)的來自 A 家長(zhǎng)B兼職C 二者都有D 其他9 您自己所掙得的經(jīng)濟(jì)收入占生活費(fèi)的比例為多少 A 0 B 1 25 C 26 50 D51 75 E 76 99 F 100 10 您認(rèn)為大學(xué)生是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立 A是B否C無所謂11 您家人反對(duì)你做兼職活動(dòng)嗎 A有B沒有12 當(dāng)您生活費(fèi)透支時(shí) 您如何解決 A向家長(zhǎng)要B自己做兼職彌補(bǔ)C向同學(xué)借D其他13您認(rèn)為大學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)重要嗎 A 有重大影響B(tài) 影響一般C 基本沒什么影響14 您對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)有何建議 1 年級(jí)比較 三 數(shù)據(jù)分析 總體來看經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性受年級(jí)的影響很大 大一學(xué)生經(jīng)濟(jì)完全不獨(dú)立的占76 的比重 大二時(shí)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立最強(qiáng) 只有23 的人完全不獨(dú)立 其余都部分承擔(dān)了自己的生活費(fèi)用 有接近24 的人能夠自己承擔(dān)大部分生活費(fèi)用 大三時(shí)有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性滑坡的現(xiàn)象 完全不獨(dú)立的學(xué)生比例上升到了46 15 只有8 的人能夠自己承擔(dān)主要的生活費(fèi)用 到了大四 自己掙錢的學(xué)生又多了起來 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性再次增強(qiáng) 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立現(xiàn)實(shí)狀況不完全相符 可能受考研 找工作和時(shí)間等因素的影響 大一的同學(xué)問父母要和問同學(xué)借的占大多數(shù) 只有15 的人自己掙錢 大二的獨(dú)立性很強(qiáng) 46 的人選擇自己做兼職彌補(bǔ) 大三又是一個(gè)急劇下滑的現(xiàn)象 接近85 的人會(huì)問家長(zhǎng)要 大四又是反彈 如果生活費(fèi)不夠了怎么辦 從圖上可以看出來獨(dú)生子女的生活費(fèi)總體要比非獨(dú)生子女高 非獨(dú)生子女每月的生活費(fèi)在500塊錢以下的有20 而獨(dú)生子女只有6 非獨(dú)生子女生活費(fèi)在1000到1500之間的只有12 而獨(dú)生子女有40 在我們的抽樣調(diào)查中非獨(dú)生子女的生活費(fèi)在1500塊錢以上的沒有抽到 而獨(dú)生子女有3 7 由此可見獨(dú)生子女的生活條件明顯要優(yōu)于非獨(dú)生子女 1 每月生活費(fèi)的比較 二 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的差別 2 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的比較 獨(dú)生子女67 的人經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立 而非獨(dú)生子女只占20 在自己承擔(dān)生活費(fèi)方面非獨(dú)生子女明顯要強(qiáng)于獨(dú)生子女 3 對(duì)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立重要性的認(rèn)識(shí)差異 由上圖可以看出獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立有很大的差別 獨(dú)生子女中有接近一半的人認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該經(jīng)濟(jì)獨(dú)立或無所謂 而非獨(dú)生子女則有72 的人認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立 1 對(duì)是否應(yīng)該實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的認(rèn)識(shí)差異 根據(jù)圖表發(fā)現(xiàn) 經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)最強(qiáng)的是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生 其次是來自農(nóng)村的學(xué)生 再次是來自城市的學(xué)生由上圖可見 87 的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立 來自農(nóng)村的是68 來自城市的是45 并不是通常人們所想象的來自農(nóng)村的孩子獨(dú)立意識(shí)是最強(qiáng)的 三 城市 鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)村的差異 2 城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立狀況的差異 由上圖可知 來自城市的學(xué)生有接近60 自己不掙錢 完全依賴父母 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學(xué)生有63 比例在自己賺取部分生活費(fèi) 而且有四分之一的人主要由自己養(yǎng)活自己 來自農(nóng)村的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立的比例最小 但是自己賺錢在生活費(fèi)中所占的比重低于城鎮(zhèn) 1 大學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要性普遍是比較重視的 下圖 從所有的問卷來看 78 的人認(rèn)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是有重大影響的 總體分析 2 大多數(shù)大學(xué)生都自己承擔(dān)了部分生活費(fèi)用 但是仍然有44 的人經(jīng)濟(jì)上完全不獨(dú)立 對(duì)于身為成年人的大學(xué)生來說這個(gè)比例太大了 大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)存在年級(jí) 家庭 城鄉(xiāng)上的差別 絕大多數(shù)大學(xué)生承認(rèn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是有重大意義的 但是能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的很少 完全依