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第九章 壓強(qiáng) 第三節(jié) 大氣壓強(qiáng)(教學(xué)設(shè)計(jì))課 題第九章 壓強(qiáng) 第三節(jié) 大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1知識與技能(1)通過實(shí)驗(yàn)知道大氣壓是客觀存在的。(2)知道大氣壓產(chǎn)生的原因。(3)知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過程和結(jié)論。(4)了解大氣壓與高度和天氣有關(guān)。(5)了解水銀氣壓計(jì)是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)原理制成的。(6)了解在溫度不變時(shí)氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系。2過程與方法(1)通過演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。(2)通過對托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解用液體壓強(qiáng)來研究大氣壓強(qiáng)的等效替代法。(3)感知人類對大氣壓強(qiáng)的利用,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲。(2)通過對托里拆利實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。(3)通過對大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解,初步體會物理與生活的緊密聯(lián)系,使學(xué)生認(rèn)識到物理及其相關(guān)技術(shù)對社會發(fā)展和人類生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓的測定教學(xué)難點(diǎn)理解活塞式抽水機(jī)和離心泵的工作過程教 具硬紙片、大、小試管、多媒體等。教學(xué)方法講授、演示實(shí)驗(yàn)、討論相結(jié)合、多媒體課件輔助教學(xué)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課引入:用問題引入,發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)新課引導(dǎo)學(xué)生注意觀察通過歷史故事激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力演示實(shí)驗(yàn)增加學(xué)生的感想認(rèn)識。電腦動(dòng)畫演示分步工作過程有利于學(xué)生的理解。1提出問題:我們生活在地球周圍的大氣層中,氣體也像液體一樣沒有一定的形狀,具有流動(dòng)性,同時(shí)也受到重力的作用同學(xué)們猜想一下大氣是否也像液體一樣在它內(nèi)部存在壓強(qiáng)呢?師:請同學(xué)們看下列實(shí)驗(yàn),通過這些現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?2演示課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋,教師作補(bǔ)充和糾正。簡要介紹奧托*格里克和馬德堡半球?qū)嶒?yàn),多媒體演示。啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論在大氣的內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓。師:大氣壓有多大呢?想一想如何能測出大氣壓的值?3多媒體演示托里拆利實(shí)驗(yàn)師:請同學(xué)思考以下問題:(1)托里拆利實(shí)驗(yàn)中玻璃管上方為什么是真空?(2)管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)為什么等于大氣壓的值?(3)如何計(jì)算大氣壓的值?(4)托里拆利實(shí)驗(yàn)為什么不用水做?師:大氣壓是不是總等于一個(gè)定值?猜想一下:大氣壓可能和什么因素有關(guān)?4多媒體演示實(shí)驗(yàn),大氣壓與高度、天氣等因素的關(guān)系。師:大氣壓在我們?nèi)粘I钪?、生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用?引導(dǎo)學(xué)生看課本圖。師:大氣壓還有一個(gè)重要的應(yīng)用,活塞式抽水機(jī)和離心式水泵。5演示抽水機(jī)的連續(xù)抽水動(dòng)作用電腦動(dòng)畫演示活塞式抽水機(jī)的分步工作過程師:為什么活塞向上運(yùn)動(dòng)時(shí),閥門A關(guān)閉,閥門B打開?活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí),閥門B關(guān)閉,閥門A打開?演示實(shí)驗(yàn),演示能夠連續(xù)工作的離心式水泵然后再用電腦動(dòng)畫模擬分步工作過程。師:為什么工作前要將入水管和水泵內(nèi)充滿水?抽水機(jī)中的水為什么只能隨活塞上升到10 m左右?學(xué)生思考學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn),分析并回答學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行思考、討論,回答,教師進(jìn)行引導(dǎo)糾正(1)實(shí)驗(yàn)操作中在管中灌滿水銀,堵住管口倒置在水銀槽內(nèi),使管內(nèi)沒有空氣。(2)管內(nèi)水銀沒有全部落入水銀槽中,說明是大氣壓支持著水銀柱,所以大氣壓的值等于管內(nèi)水銀柱的壓強(qiáng)。(3)用液體壓強(qiáng)公式可計(jì)算出管內(nèi)液體壓強(qiáng)值,此值等于大氣壓值。(4)讓學(xué)生通過計(jì)算回答學(xué)生觀察,討論,得出大氣壓與高度、天氣等因素的關(guān)系。學(xué)生還會舉出其它例子學(xué)生
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