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文檔簡介

一年級語文第一冊操作考核方案 指導思想： 加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。 一、識字與寫字（共5分） 考核方法：以平時表現(xiàn)為主要依據，可選取學生表現(xiàn)最好的一次進行評分。 評價標準； 1喜歡學習漢字，能用多種方法獨立識字，寫字姿勢正確，書寫正確、端正、整潔，則不扣分。 2較喜歡學習漢字，有一定的獨立識字能力，寫字姿勢正確，書寫比較端正、整潔，得34分。 3識字與寫字興趣不濃，學習中比較被動，扣12分。 二、背誦（共5分） 考核內容：抽取課本中要求背誦的篇目 評價標準： 1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。 2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數的添字、漏字現(xiàn)象，得34分。 3、背誦有困難的學生，允許其再練習，準備好后重新背誦，再評分。 三、朗讀（共5分） 考核內容：從親近母語選一篇自己認為讀得最好的課外短文進行朗讀。 評價標準： 1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。 2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數添字、漏字現(xiàn)象，得34分。 3、朗讀有困難的學生，允許其在老師或同學的幫助下再練習，準備好后重新朗讀，再評分。 四、口語交際（共5分） 考核方法：平時觀察與期末測試相結合，老師與學生一起評價。 考核內容：從聽過或看過的故事中選擇一個講給大家聽。 評價標準： 1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。 2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，得34分

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