江蘇省泰州市沈毅中學(xué)八年級物理上冊 3.4 平面鏡學(xué)案（無答案） 蘇科版.doc

3.4 平面鏡時 間（本欄內(nèi)容應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生情況書寫）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷用實驗探究平面鏡成像特點的過程，知道平面鏡成像的特點。2、知道實像與虛像的概念，了解平面鏡應(yīng)用3、學(xué)習(xí)用“等效替代”的方法確定像的位置，比較像和物的大小。4、在探究過程中體會成功的喜悅和科學(xué)方法的神奇。學(xué)習(xí)重點重點：平面鏡成像的特點學(xué)習(xí)難點難點：探究平面鏡成像特點的過程學(xué)時安排1課時學(xué)法指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)過程：【預(yù)習(xí)檢測】找一面鏡子,研究一下物體在鏡中成像的特點,然后自學(xué)課本6971頁的內(nèi)容,熟悉69頁的實驗探究過程.了解一下什么是虛像以及虛像和實像的區(qū)別.與同學(xué)討論一下生活中哪些現(xiàn)象是平面鏡成像. 1.某人站在鏡子前面,在鏡中會看到另一個“他”,則鏡中的這個“他”就是這個人在平面鏡中的_.2.一個同學(xué)站在平面鏡前1m處,則鏡中的像距平面鏡_m,鏡中的像與他像距_m.【教學(xué)內(nèi)容】探究平面鏡成像有哪些特點？【合作探究】【師生共同探究】一、提出問題：平面鏡中的像究竟在什么地方呢？（思考，討論）猜想與假設(shè)：像好像在鏡后的某個地方（小組交流提出猜想）設(shè)計實驗：（1）在實驗桌上鋪一張白紙，并用筆畫一條直線，將玻璃板沿直線豎直在桌面上，在玻璃板前后各放一枚相同的電池a、b（2）調(diào)節(jié)電池b的位置，使電池b與電池a在鏡中的像重合并用筆做好記號。（3）不斷變換電池a的位置，重做幾次。（4）移開電池b，用白紙做屏幕放在該位置上，直接觀察白紙。得出結(jié)論：像確實在鏡子的后面（小組交流，提出猜想進(jìn)行實驗，看看紙上能否出現(xiàn)電池的像）由剛才的實驗，你還能得出什么結(jié)論？你得出此結(jié)論的依據(jù)是什么？教師評估：平面鏡能成虛像；像與物體等大；像與物體到鏡面的距離相等。【小組合作探究】除了以上一些結(jié)論，你還有哪此猜想？你還想探究什么問題？教師從同學(xué)們提出的問題中，選出一些具有代表性的問題，再組織同學(xué)們?nèi)ヌ骄?。如：把像（電池b）所在的位置與物（電池a）所在的位置連起來，它們的選線與鏡面是否垂直？改變物體與平面鏡的距離，像的大小是否會改變？平面鏡所成的像與物體是左右相反的嗎？（先小組討論好探究的思路和方法，再進(jìn)行活動）二、活動小結(jié)（出示幻燈片）平面鏡所成的像 （能/不能）呈現(xiàn)在白紙上，是 （實/虛）像。像的大小與物體的大小 （相等/不相等）。像與物的連線與鏡面 （垂直/不垂直）。像到鏡的距離與物到鏡的距離 （相等/不相等）。像與物 （是/不是）上下顛倒的； （是/不是）左右相反的。問：如果已知鏡面前有一個物體，該怎樣畫出此物體在平面鏡中所成的像呢？例：作出ab在平面鏡中所成的像師示范作圖，邊畫圖邊講解作圖的要領(lǐng)，并告訴同學(xué)們這種方法叫“對稱法”。（回憶數(shù)學(xué)課上講的對稱圖形）練習(xí)：用對稱法作出下列物體在平面鏡中所成的像（學(xué)生板演）平面鏡成像的應(yīng)用1、引導(dǎo)學(xué)生舉例說明平面鏡對人類有益的一面。（結(jié)合日常生活談?wù)劊?）“用平面鏡成像”如照鏡子，商店里墻上的平面鏡。（2）“用平面鏡改變光路”如香港匯豐銀行大樓上的平面鏡陣列等。（3）“用平面鏡既改變光路，又要看它成的像。”如潛望鏡，并介紹它的構(gòu)造。2、引導(dǎo)學(xué)生舉例說明平面鏡對人類有害的一面。（閱讀p80“光污染”）【大班交流，師生互動】1.平面鏡成像特點的考查.【例1】冬冬的身高是1.5m,他站在平面鏡前3m處,他的像到鏡面的距離為_m;他在鏡中的像高_(dá)m【針對練習(xí)1】1）在做課本上“探究平面鏡成像特點”的實驗中,某同學(xué)按下列步驟進(jìn)行操作:將一塊玻璃板豎直放在一把直尺上;取兩只長短、粗細(xì)相同的蠟燭,點燃其中的一只放在玻璃板前的直尺上,可以看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像;把另一只未點燃的蠟燭,在玻璃板后面移動,直到看上去跟像完全重合;在直尺上記錄點燃的蠟燭到玻璃板的距離和未點燃的蠟燭到玻璃的距離;改變物距,重做上面的實驗.其中根據(jù)步驟可以得出的結(jié)論是( )a 像的大小和物體的大小相等 b 像和物體的連線與鏡面垂直c物體在平面鏡里成的像是虛像d 像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離2）一個人站在豎直掛在墻上的平面鏡前,則平面鏡中的像( )a 為正立的虛像,比人高 b 為正立的虛像,比人矮 c 為正立的虛像,與人等高 d 為正立的實像,與人的高度相等3）人從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡的過程中,他在鏡中的像的大小( )a 逐漸變大 b 逐漸變小 c 始終不變 d 無法確定4）如圖所示，有人從平面鏡中看到的某鐘面的時針和分針的位置，則此時的時間應(yīng)為（ ）a.9:03 b.11:15 c.1:45 d.2:575）池中水深2.5m,月球到水面的距離為3.8105km,池邊的人看到池中月亮的像距水面_.6）在離平面鏡前5m處點燃一只蠟燭,這時鏡后的像距蠟燭的距離為_cm,如果把鏡面移到像處,則像相對蠟燭向_(填“前”或“后”)移動了_cm.2.平面鏡成像特點作圖題【針對練習(xí)2】1）在下左圖中畫出物體在鏡中的像.2）在下右圖上畫出平面鏡的位置. 【總結(jié)提升】1、夜間行車時，為什么車內(nèi)不宜開燈？為什么小汽車前面的擋風(fēng)玻璃都是否斜的，而不是豎直的？2、有沒有表面不平的鏡子，你在哪些場所見到過？它們有什么作用？【當(dāng)堂檢測】1、物體在平面鏡中成_像；像和物體的大小_，像和物體的連線_鏡面；像和物體到鏡面的距離_ 。 2、有一個人以0.5m/s的速度走近直立的平面鏡，像向_方向移動，像相對于平面鏡移動速度是_。 3、以筆尖接觸鏡面，此時筆尖和它的像的距離是1cm，則玻璃的厚度是：（） a、2cm b、1cm c、0.5cm、 d、0.25cm、 4、鏡子豎直掛在墻上，某人站在鏡前1米處，從鏡子里只看見自己的上半身像，若他要看到自己的全身像，則（） a、應(yīng)后退到距鏡2米遠(yuǎn)處 b、應(yīng)前進(jìn)到距鏡0.5米遠(yuǎn)處c、應(yīng)后退到距鏡4 米遠(yuǎn)處 d、無論前進(jìn)或后退多遠(yuǎn)都不能實現(xiàn) 5、（1）利用平面鏡成像特點作出光點s在平面鏡mn所成的像點s。（2）利用平面鏡的成像特點作出物體ab在平面鏡中所成的像ab。 【課后作業(yè)】1、物體在平面鏡中成的像是_立的_像，像和物體的大小_，它們的連線跟鏡面_，它們到鏡面的距離_。2、一個人站在豎直放置的平面鏡前3m，人和像的距離是_m。如果人前進(jìn)1m，人和像的距離減少了_m。3、當(dāng)你從遠(yuǎn)處走向一塊豎直掛著的穿衣鏡時，你在鏡中的像將( ) a、逐漸變大，并且向你靠近 b、逐漸變小，并且逐漸遠(yuǎn)離你 c、大小不變，但逐漸向你靠近 d、以上答案都不對4、池中水的深度是3m，月光照射到地球需要1.28s的時間，那么，月球在池中的像到水面的距離是( ) a、 3m b、6m c 、7 .68105km d 、3. 84xl0