江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考前模擬試題 蘇教版 (2).doc

洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期模擬測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試題一、 積累與運(yùn)用（20分） 1閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分） 耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的， 像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔弛，像山泉在嗚咽，像波濤在澎拜。(1）加拼音： 咀嚼_ 嗚咽_（2分）（2）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分）_改為_(kāi) _改為_(kāi) 2.下面這段文字中有兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4分）人的一生，有三分之一時(shí)間在睡眠中度過(guò)。人的健康對(duì)于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。我們必須全面提高公眾睡眠的健康水平。為此，中國(guó)睡眠研究會(huì)提出了“良好睡眠，健康人生”。第 句的修改： 第 句的修改： 3專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）（1）將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)出所悟。（2分）例：“路”由足和各組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的。怒功悟：“ ”由 組成，說(shuō)明 。（2）在學(xué)習(xí)了“漢字”專(zhuān)題后，班上打算舉行“漢字的魅力”辯論賽，如果你是正方四辯，在最后作總結(jié)陳詞時(shí)，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？4詩(shī)、文名句填空。（8分）（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，_。 （毛澤東七律 長(zhǎng)征）（2）_，家書(shū)抵萬(wàn)金。 （杜甫春望）（3）亂花漸欲迷人眼，_。 （白居易錢(qián)塘湖春行）（4）_，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（5）角聲滿(mǎn)天秋色里，_。 （李賀雁門(mén)太守行）（6）_，自緣身在最高層。 （王安石登飛來(lái)峰）（7）“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神。但龔自珍已亥雜詩(shī)中的“_，_”在境界上更勝一籌。二、閱讀與理解（50分）（一）、閱讀過(guò)零丁洋完成5-6題。（5分）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。5詩(shī)中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的手法，試具體分析。（3分）6詩(shī)中尾聯(lián)句運(yùn)用了什么抒情方式，請(qǐng)你從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。（2分）（二）、比較閱讀甲文答謝中書(shū)書(shū)和乙文記承天寺夜游，完成710題。(16分) 【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 7解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1)曉霧將歇( ) (2) 四時(shí)俱備( ) (3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( ) 8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)沉鱗競(jìng)躍。 (2)相與步于中庭。9填空。(4分) 甲文寫(xiě)景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫(xiě)，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是 。乙文寫(xiě)景的名句是 10.甲乙兩文分別描寫(xiě)了什么自然景物，所表達(dá)的思想感情有何不同？（4分）（三）閱讀駝背棗完成11-14題（14分）在我家左側(cè)的小路邊，生長(zhǎng)著一棵粗大、皸裂的棗樹(shù)。它彎曲的主干極像一個(gè)勞累終生的老農(nóng)的駝背，所以大家都叫它駝背棗。駝背棗剛栽下的時(shí)候并不駝。那年，媽媽看到屋前曬谷坪轉(zhuǎn)角處的環(huán)形石板小路內(nèi)側(cè)還有一塊空地，又知道我們哥仨都嘴饞得緊，便從山上挖了棵棗樹(shù)栽在那兒，算是“合理利用每一寸土地”吧。小棗樹(shù)的干直直的，呈銀灰色，站在風(fēng)中亭亭玉立，氣度不凡，長(zhǎng)勢(shì)也出人意料地好。三年光景，便長(zhǎng)成了腰粗臂圓的青年小伙，還結(jié)出了許多“處女果”。但也就在這年，因水土不斷流失，石頭完全裸露，可以清楚地看到它扎根處原來(lái)僅僅只有石頭縫里的一點(diǎn)泥土；加上我們哥仨和同院的七八個(gè)小伙伴，幾乎天天在樹(shù)上攀援、嬉戲、吊秋千，尤其棗熟時(shí)，我們更是粘在了樹(shù)上。吵煩了，鬧乏了，順手摘一粒又紅又大的棗子丟進(jìn)嘴里，一咂吧，疲憊頓消，虎氣又生。媽媽也從不說(shuō)“別摘棗”之類(lèi)的話(huà)，只是再三叮囑：“小心！別刺著！別摔著！”這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，棗樹(shù)的根雖然深深扎進(jìn)了地底，但還是在不知不覺(jué)中彎成了駝背。我們的歡鬧也就更狂更野了，把童年和夢(mèng)幻都融進(jìn)了棗樹(shù)的記憶。如今，十多年過(guò)去了，我已經(jīng)背井離鄉(xiāng)在繁華的都市里求學(xué)奔波，但每次回到老家，站在駝背棗樹(shù)下，我都可以在青青枝葉間尋覓到歷歷在目的歲月痕跡。可以想象，生命轉(zhuǎn)瞬從風(fēng)華正茂的青春到龍鐘駝背的老年，無(wú)疑是一種莫大的痛苦。但駝背棗卻毫無(wú)怨言，在一圈圈增多的風(fēng)雨年輪中，越來(lái)越駝，也越來(lái)越茂盛了。每到春天，還沒(méi)長(zhǎng)葉的枝頭便迫不及待地凸起了無(wú)數(shù)密密麻麻、小黃豆般粗細(xì)的花苞，在陽(yáng)光雨露的恩澤下，忽地便開(kāi)成滿(mǎn)樹(shù)金黃燦爛、滿(mǎn)眼如詩(shī)如畫(huà)的意象。夏天，那細(xì)細(xì)碎碎、銅錢(qián)兒大小的青葉碧綠澄澈，和顆顆惹人憐愛(ài)的青果一起，構(gòu)成錯(cuò)落有致、玲瓏剔透的和諧景致，給樹(shù)下小憩的路人一地濃蔭，一地清涼。等到秋日，西瓜桃李已盡，橘橙尚未成熟時(shí)，棗就恰到好處地泛黃、變紅，仿佛掛滿(mǎn)了芬芳的誘惑，挑一顆嘗嘗，一股香甜便沁到了心坎坎里。冬季來(lái)臨，落光了葉的駝背棗佇立風(fēng)中，但并不孤獨(dú)落寞，很多小棗樹(shù)正從根部長(zhǎng)出，和它一起更新自己，養(yǎng)精蓄銳，等待春風(fēng)捎來(lái)第一縷春的消息。在我三十多年的記憶中，好像從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)給駝背棗施過(guò)肥，但它依然年年枝繁葉茂，年年花多果碩，年年默默奉獻(xiàn)。還清楚記得一個(gè)細(xì)節(jié)，那是我考上省重點(diǎn)高中第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽一大清早就幫我準(zhǔn)備好了一切，并在再三叮嚀中送我走出了家門(mén)。但就在我走出近百米遠(yuǎn)的時(shí)候，媽媽忽然叫我：“等一下，我摘些棗子給你，路上吃！”一邊拿了個(gè)塑料袋往樹(shù)上爬去?？粗綍r(shí)很怕爬高的媽媽?zhuān)液鋈话l(fā)現(xiàn)，她年輕時(shí)高挑的身材此時(shí)已經(jīng)變得有些佝僂，有些駝。剎那間，我不禁有些淚眼模糊：媽媽不也是一棵駝背棗嗎？或者，她就是這棵駝背棗？！又到了棗花飄香的春天，我仿佛看到那株時(shí)時(shí)刻刻都在吐露清香的駝背棗，正微笑著走向我，走向秋天11. 第段畫(huà)線(xiàn)句用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）12. 文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，其中第段對(duì)駝背棗樹(shù)四季的景色描寫(xiě)尤為動(dòng)人，請(qǐng)根據(jù)原文，完成下面的填空。（4分）春吐花苞夏成濃蔭13. 第段加點(diǎn)的“沁”字有什么好處？（3分）14. 結(jié)合全文，分析第段的作用。（4分）（四）讀下面語(yǔ)段，回答1519題。（15分） 馬航客機(jī)為何會(huì)失聯(lián) （1）馬來(lái)西亞航空公司mh370航班失聯(lián)事件，以及由此引發(fā)的全球大搜索行動(dòng)舉世矚目，牽動(dòng)人心。在現(xiàn)代科技條件下，一架先進(jìn)的客機(jī)為什么會(huì)發(fā)生突然失去聯(lián)系的情況？要了解個(gè)中緣由，那就先要從飛機(jī)是如何與地面保持聯(lián)系的說(shuō)起。(2)正常情況下，飛機(jī)會(huì)通過(guò)多種無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。以波音777為例，這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。其中高頻通信系統(tǒng)是遠(yuǎn)距離通信系統(tǒng)，通信距離可達(dá)數(shù)千千米。近距離的甚高頻通信系統(tǒng)最為常用，在高度為300米時(shí)作用距離為74千米。因?yàn)槠痫w和降落期間是飛機(jī)和地面聯(lián)系最頻繁的時(shí)間，也是飛行中最容易發(fā)生事故的時(shí)間，所以為了保證甚高頻通信系統(tǒng)的高度可靠，民航飛機(jī)上一般都裝有一套以上的無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)。 (3)地面管制雷達(dá)也是管制人員獲取飛機(jī)位置信息的途徑之一。管制雷達(dá)分為一次監(jiān)視雷達(dá)與二次監(jiān)視雷達(dá)。一次監(jiān)視雷達(dá)通過(guò)掃描獲得回波，屏幕上顯示的一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)就是空中的飛機(jī)。二次監(jiān)視雷達(dá)將向空中的飛機(jī)發(fā)射詢(xún)問(wèn)脈沖，機(jī)載應(yīng)答機(jī)接收到詢(xún)問(wèn)脈沖后，將應(yīng)答機(jī)代碼及高度、速度等信息編成應(yīng)答脈沖，發(fā)回地面。二次雷達(dá)所獲取的信息與一次雷達(dá)獲得的飛機(jī)位置信息結(jié)合在一起，組成了最終在地面管制人員終端上所顯示的綜合信息，并通過(guò)該信息與飛機(jī)保持聯(lián)系。 (4)飛機(jī)除了通過(guò)無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)、地面管制雷達(dá)這兩種途徑與地面保持聯(lián)系外，還會(huì)通過(guò)acars系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。acars系統(tǒng)是地面監(jiān)控飛機(jī)飛行狀態(tài)最重要的手段，地面控制中心可以隨時(shí)了解飛機(jī)的引擎、高度、航向等數(shù)據(jù)。 (5)如果一架飛機(jī)甚高頻無(wú)線(xiàn)電呼叫不到，一次雷達(dá)掃描不到，二次雷達(dá)問(wèn)詢(xún)不回答，甚至acars系統(tǒng)也被關(guān)閉，那么這架飛機(jī)便與地面管制系統(tǒng)徹底失聯(lián)了。 (6)從技術(shù)角度來(lái)看，馬航客機(jī)失聯(lián)事件與現(xiàn)有主要依靠地面雷達(dá)的空管技術(shù)難以掌握飛機(jī)實(shí)際位置有很大關(guān)系。而被譽(yù)為下一代空管技術(shù)的ads-b航空管制技術(shù)其實(shí)早在10多年前便已研發(fā)出來(lái)，遲遲未能推廣開(kāi)來(lái)并不是因?yàn)榧夹g(shù)原因，而是由于需要對(duì)目前所有航空管制系統(tǒng)的地面和空中設(shè)備進(jìn)行更新，所有航空管制員和飛行員都需要重新培訓(xùn)，難度可想而知。不知此次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑。 （原文有改動(dòng)） 15.選文第段有什么作用？（3分） 16.第段劃線(xiàn)句子“以波音777為例，這種先進(jìn)的客機(jī)上有3種獨(dú)立運(yùn)作的無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。”運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？（4分） 17.第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“之一 ”能否刪掉？為什么？（3分） 18.閱讀選文第段，找出飛機(jī)與地面保持聯(lián)系的三種途徑。 （3分） 19.請(qǐng)結(jié)合選文第段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)此次馬航失聯(lián)事件，可否成為新一代空管技術(shù)走上前臺(tái)的助推劑？（2分） 第三部分（50分）20作文。請(qǐng)以“幾分_在心頭”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線(xiàn)處可以填寫(xiě)：“感動(dòng)”“愜意”“思念”“豪邁”“憂(yōu)傷”“酸澀”然后作文；你可以大膽選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名不少于600字。書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。八年級(jí)語(yǔ)文試題答案1.略2（1）句“健康”互換“ 睡眠”（3）句句末加“的倡議”或“的目標(biāo)”3（1）示例1:“怒”由奴和心組成，說(shuō)明人有怒便成了心的奴隸。 示例2:“功”由工和力組成，說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功。 示例3:“悟”由心和吾組成，說(shuō)明不論什么事，我們只有用心去感受才會(huì)有所悟。（2）稱(chēng)呼漢字的特點(diǎn) 漢字的魅力或我們?cè)趺醋?略5比喻（1分）。宋王朝的支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中被雨打的浮萍（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)和遭遇（1分）。6.直抒胸臆.。人難免一死，為拯救國(guó)家而死，一片丹心永垂于史冊(cè)，（1分）詩(shī)句表明詩(shī)人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了詩(shī)人的民族氣節(jié)（1分）。7解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分) (1) 消散 (2)四季 (3)睡覺(jué) (4) 只是 8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) (1)沉鱗競(jìng)躍。翻譯：潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。 (2)相與步于中庭。翻譯：我們一起在庭院中做步。 9填空。(4分) (1) “猿鳥(niǎo)亂鳴”和 “沉鱗競(jìng)躍”。乙文寫(xiě)景的名句是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！薄?10(4分)甲乙兩文都寫(xiě)了自然景物，甲文描繪了“山川之美”，乙文描寫(xiě)了“月色(月夜)之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的熱愛(ài)自然，沉醉山水思想感情；乙文則有賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情。11.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了棗樹(shù)彎曲的特征，并指出了駝背棗名字的由來(lái)。12(4分)秋沁香甜 冬養(yǎng)精銳/ 冬待春訊13(3分) “沁”字形象地寫(xiě)出了棗味香甜、沁人心脾的特征，表達(dá)了作者對(duì)棗樹(shù)的喜愛(ài)和贊美。14(4分) 揭示主題，點(diǎn)明中心；將媽媽比作駝背棗，把媽媽年輕時(shí)和現(xiàn)在的樣子作對(duì)比，寫(xiě)出了原本怕高的媽媽為了“我”付出了她的所有，表達(dá)了作者對(duì)無(wú)私母愛(ài)的感激和贊頌。15激發(fā)讀者的閱讀興趣；（1分）引出（或交代）本文的說(shuō)明對(duì)象；（1分）引出下文的說(shuō)明內(nèi)容。（1分） 16舉例子、列數(shù)字。（2分）具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了正常情況下，飛機(jī)會(huì)通過(guò)多種無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)與地面保持聯(lián)系。（2分） 17. 不能刪去。（1分）“之一”起限制作用，說(shuō)明了地面管制雷達(dá)是管制人員獲取飛