三年級班隊工作計劃范文.doc

參考范文三年級班隊工作計劃范文- 1 -新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).每一個孩子都像是一顆閃爍的星星，學(xué)習(xí)成績的好壞，并不能決定將來孩子的成就與否，好的品行會讓孩子受用終身.本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的品行教育，班級發(fā)展定位為：責(zé)任 進取.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，成為一個有擔(dān)當(dāng)、有進取心的人，讓每個孩子都成為一朵向陽花.上學(xué)期的班級工作管理中也有很多的不足之處：一、班級團結(jié)協(xié)作的能力沒有，也就是缺乏責(zé)任感.雖然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚，但我知道那是高壓下的結(jié)果，孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到.我一直在班級強調(diào)班級的榮譽靠每個班級成員來爭取,雖然孩子們都明白，但這只停留在口頭上，與實際行動脫離.例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等.二、班級干部培養(yǎng)不到位.班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用，責(zé)任劃分不明，造成監(jiān)督不利.三、缺少品行教育.在上學(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽略了學(xué)生的品行教育.四、不愛閱讀.班級沒有形成一個好的讀書氛圍，孩子對書的閱讀興趣不高，自身引導(dǎo)不夠，也沒有充分利用好閱讀課.五、小組合作沒能發(fā)揮作用.班級小組雖已劃分，組員之間責(zé)任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助.在平時管理和教學(xué)中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心.對于上學(xué)期工作中好的方面要繼續(xù)，不足的要改正，本學(xué)期我將進行以下改進：1、狠抓班集體建設(shè).培養(yǎng)支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍.進步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手.定期召開班干部會議，嚴格要求.做到及時了解情況及時反饋處理.2、真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生之間相互輔導(dǎo)的辦法，制定相關(guān)的獎懲制度，相信這種“兵教兵”的輔導(dǎo)方式，將全體同學(xué)的積極性都調(diào)動起來.教明白了別人才說明你自己真正懂了.另外，相互輔導(dǎo)增進了友誼，體現(xiàn)了團隊合作精神，增強了班級凝聚力. 3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣.選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”.定期開展讀書、讀報活動.獎勵愛閱讀的學(xué)生，激發(fā)其他學(xué)生的閱讀愿望.同時我自己也和孩子一同讀書，用自己的行為給學(xué)生帶來好的影響.4、品行教育勢在必行，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結(jié)合，充分利用一切契機進行德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛的情感. 增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體.“每個人都有進取心，不要中庸之道.”我和學(xué)生們共同努力的目標(biāo).主題班會：好習(xí)慣從小養(yǎng) 安全“你我他” 我的理想 發(fā)現(xiàn)快樂 謝謝你們的相伴 葉子和大樹你跌倒過嗎？ 人與人的相處之道其他的班會主題按學(xué)校安排進行立體作業(yè)：二月：感恩教育三月：讀書月（推薦好書，充實圖書角）四月：戶外踏青（多種新