八年級政治上冊第3單元第1課理解與寬容粵教版.doc

教學(xué)資料參考八年級政治上冊第3單元第1課理解與寬容粵教版- 1 -生活中不能沒有寬容 培養(yǎng)寬容精神導(dǎo)入新課：出示圖片：彌樂佛師：彌樂佛最大的特征是什么呢？生：（略）師：一個是肚子大，還有一個就是永遠都這么樂呵呵的.他笑什么呢？這么大肚子裝的是什么呢？生：（略）師：彌樂佛肚子里裝的就是寬容.看著這個彌勒佛，我們是否想到一副對聯(lián)呢“大肚能容 容天下難容之事，笑口常開 笑天下可笑之人”橫批我們可以用兩個字來形容“寬容”，一個人只要有一顆寬容的心，才能容天下難容之事、笑天下可笑之人.這就是我們這節(jié)課所要所的內(nèi)容寬容.授新課生活中不能沒有寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗?zāi)阏J為什么叫寬容?提問：如何理解“寬容”拆開后的意思？“寬容”都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝.“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許存在.“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的，我說我的，不妨求同存異，但我不會剝奪你說話的權(quán)利.教師總結(jié)：通過剛才的拆字游戲，我們深刻地體會到：寬容指的是寬大有氣量，不與他人計較.我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”.1、寬容的內(nèi)涵寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作. 2、寬容的重要性社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè).1）、有寬容才能共處我們生活在群體當(dāng)中，總是要和眾多的人打交道.每一個人都有其自身獨特的個性、心態(tài)、需要、處事方式.如果我們不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處.在社會生活中，我們每個人必須懂得寬容.人無完人，每個人的一生中都會犯一些錯誤，如果人人都“以牙還牙”，社會生活就會陷入無休止的怨怨相報中，不得安寧.六尺巷清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事.張英提筆寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇.”家人收到信后，讓出三尺宅基地.鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷”，一時傳為佳話.2）有寬容才有創(chuàng)造哥白尼的日心說給宗教神學(xué)以沉重的打擊.因此引起教會的驚恐和不安，天體運行論也被教廷列為禁書.后來，意大利學(xué)者布魯諾因堅持日心說并宣揚宇宙無限的思想，在1600年被教會判火刑焚死在羅馬.日心說從被哥白尼提出到最終為世人接受，期間的斗爭一直持續(xù)了三個世紀師：有寬容才有創(chuàng)造，偉大的創(chuàng)造成果需要在充滿寬容的精神環(huán)境中才能發(fā)明出來的.因為創(chuàng)造總是要走前人沒有走過的路，必須經(jīng)過探索、實驗，因此，免不了錯誤、失敗.創(chuàng)造者的行為、看法常常顯得與眾不同，甚至不可思議.如果人們對這些與眾不同者不予寬容，對他們的實驗、失敗一味地嘲諷、打擊甚至扼殺，那么社會就難以有創(chuàng)造，有進步.比如：愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的實驗才發(fā)明電燈的，如果人們對他們實驗的失敗一味的進行嘲笑、打擊，那么，他們就容易喪失創(chuàng)造的欲望，社會就很難再有進步和創(chuàng)造，因此，對于一些新生的事物或思想，或理論的創(chuàng)造，我們要有一顆寬容的心，包容和諒解創(chuàng)造者在創(chuàng)造過程中遇到的困難和失敗，這樣，社會才能進步、發(fā)展.所以，有寬容才有創(chuàng)造.3）有寬容才能成就事業(yè)寬恕叛逆者曹操在官渡一戰(zhàn)中打敗了袁紹，從繳獲的袁氏信件中，發(fā)現(xiàn)他的手下有一些人曾經(jīng)寫信給袁紹，準(zhǔn)備投降.那些忠于曹操的將士知道了這事都非常氣憤，紛紛要求曹操懲處那些叛徒.曹操卻下令全部燒掉那些信件，并說：“當(dāng)時袁紹那么強大，我恐怕連性命都難保，官渡一戰(zhàn)，勝敗如何，連我自己都沒有把握，何況大家呢？”見曹操這樣做，原來準(zhǔn)備投降袁紹的人都大為感激，更忠于曹操了.學(xué)會寬容，是成就事業(yè)的需要.只有為人寬容，我們才能傾聽和采納各種不同的意見，我們的思想才愈加成熟，才能積累經(jīng)驗，提高能力；只有為人寬容，我們的朋友才會越來越多，在困難時會得到幫助，在勢單力薄時會得到支持；只有為人寬容，我們才能與他人合作共事，發(fā)展的道路才會越走越寬廣. 古往今來，成就大事業(yè)的人，都有恢弘的氣度，這就是“海納百川，有容乃大”.3、寬容要堅持原則小強吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”你對小強挑食并大發(fā)脾氣有何想法？奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎？ 為什么？寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和氣，一味迎合別人.堅持自己認為正確的意見，同時，容納別人合理的意見，和而不同，既維護個人創(chuàng)造性又保護集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個方面.寬容不珍惜寬容的人是濫情. 寬容不值得寬容的人是姑息. 寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱.寬容“試金石”（1）在馬路上行走，一位路人不小心撞了你.你繼續(xù)走自己的路 .(2)同桌經(jīng)常在考試時看小明的試卷同桌做不出來，也沒有辦法.那就寬容對待，不告訴老師.（3）放學(xué)路上，你走在人行道上，發(fā)現(xiàn)前面一竊賊正在用刀片劃一女士的背包不理睬.（4）你和幾個同學(xué)在操場打籃球正起勁，這時清場的鈴聲響了.你說：“到時間了，走吧.”可他們卻說：“管它呢，再玩會兒.” 那就再玩會兒吧.講寬容應(yīng)該堅持原則，有一個邊界，有一個底線：不饒恕那些危害社會、包藏禍心的人和事.對這種人和事講了寬容，真正的寬容就無以存在了.如果把握不好，我們會為這份“寬容”付出沉重的代價.雨果世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷. 培養(yǎng)寬容精神培養(yǎng)寬容精神需要正確認識自己（唐太宗善于納諫的故事）正確認識自己，就要看到自己的弱點、理解自己知識和能力的局限性、對不同意見保持謙虛的態(tài)度，才能揚長避短.當(dāng)別人指出你的不是的時候，先不要只想著反駁人家，急著和人家發(fā)火，急著去爭一個面子，想想他說的是不是對的.所以寬容的過程也是互補的過程，正確認識自己的不足，互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同進步.2、寬容是良好修養(yǎng)和高貴氣質(zhì)的體現(xiàn)負荊請罪 在趙國，蘭相如懂謀，廉頗有勇.藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上.廉頗很不服氣，揚言要當(dāng)面羞辱藺相如.藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突.藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍.我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽到，就有了“負荊請罪”的故事.從此，蘭相如和廉頗就成為了好朋友，一起努力保衛(wèi)趙國.擁有寬容胸懷的人，能主動為他人著想，關(guān)心和幫助別人.這樣的人也能被人喜歡和接納，受人尊重，因而也能獲得更多的友誼和成功.3、.培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知（夏桀、商紂的暴虐）中國古話說：“智者能容.”意思是越是睿智的人，越是胸懷寬廣.柏拉圖說：“人越愚，越爭吵，越發(fā)怒”，意思是人越是無知,心胸就越是狹隘,就越易專橫獨斷.， 這也告訴我們一個人越是有智慧，越是有胸懷，也就能避免爭吵，避免發(fā)怒.知識可以使我們提升自己的理智，能夠更好地認識世界和理解他人，從而做到寬容待人.4.培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會把握自己的情緒 一個人只有做了情緒的主人，才能做命運的主人.在生活中我們 必須要學(xué)會控制自己的情緒. 消極情緒對我們的健康十分有害，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常發(fā)怒和充滿敵意的人很可能患有心臟病，哈佛大學(xué)曾調(diào)查了1600名心臟病患者，發(fā)現(xiàn)他們中經(jīng)常焦慮、抑郁、和脾氣暴躁者比普通人高三倍. 怎樣控制和調(diào)節(jié)情緒： （1） 當(dāng)可能發(fā)生沖突時