幼兒園教師學(xué)期末個人的工作總結(jié).doc

幼兒園教師學(xué)期末個人的工作總結(jié) 日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、教育教學(xué)方面： 成效： 1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學(xué)活動，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。 2.在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。 3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。 4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。 5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。 6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。 7.按時認(rèn)真參加教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。 不足： 1.因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點把握有時候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。 2.在一開始教育活動中，沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。 二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況： 成效： 1.能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。 2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。 3.孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。 4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。 5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。 6.離園前幼兒衣物的大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。 8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊，按要求使用接送卡。 9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒工作。 不足： 1.生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。 2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。 3.有時，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。 三、家長工作： 成效： 1.能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2.及時更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。 3.微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。 4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。 5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。 6.對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。 不足： 個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。 由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。 四、師德執(zhí)行情況： 成效： 1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。 2.平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。 3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。 4.關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。 不足： 對孩子有時不夠耐心，當(dāng)孩子慢時會催促孩子。 五、安全工作： 成效： 1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。 2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。 3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。 4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題 5.能夠認(rèn)真堅持消毒工作。 不足： 1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。 六、班級配合： 成效： 1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。 2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強。 3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。 4.工作中我們是好搭檔