江蘇省淮安市漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 南州六月荔枝丹導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修5(1).doc

江蘇省淮安市漣水縣第一中學(xué)高中語(yǔ)文 南州六月荔枝丹導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修51字音(1)給加點(diǎn)的字注音棕褐色()紅繒() 紫綃() 醴酪() 粗糙() 夤夜()浸漬() 渣滓()(2)給多音字注音 2辨形組詞(1) (2)(3) (4)3詞語(yǔ)釋義(1)諫阻： (2)貯藏： (3)鉆牛角尖： (4)因地制宜： 4近義詞辨析(1)龜裂皸裂龜裂：物體呈現(xiàn)許多裂紋，或裂開(kāi)許多縫隙，用于田地、器物等，適用對(duì)象較為廣泛。皸裂：皮膚因受凍干燥而出現(xiàn)裂口，只用于皮膚。例句：這次西南地區(qū)持續(xù)干旱，數(shù)月無(wú)雨，莊稼絕收，甚至水庫(kù)露底_，為五十年不遇。 這幾天風(fēng)大嚴(yán)寒，露天作業(yè)要注意保暖護(hù)膚，防止皮膚_。(2)明證證明明證：名詞，明顯有力的證據(jù)。證明：動(dòng)詞，用可靠的憑據(jù)來(lái)斷定；名詞，指可以作證明的文字材料。例句：明朝永樂(lè)元年(1403)完成的順風(fēng)相送一書(shū)中，首次提到釣魚(yú)島；1534年，明朝第11次冊(cè)封使陳侃所著使琉球錄，完整地記錄了明朝冊(cè)封琉球的航海歷程，再次留下了中國(guó)人首先發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)島的_。明清以來(lái)的歷史記載充分_，中國(guó)明清兩朝政府一直視釣魚(yú)島為中國(guó)領(lǐng)土，并將其列入中國(guó)的海上防區(qū)之內(nèi)。一、整體感知1瀏覽課文，篩選各段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，請(qǐng)用一個(gè)詞或一個(gè)詞組概括出每一段的說(shuō)明對(duì)象或主要內(nèi)容，并將其串聯(lián)起來(lái)，填寫(xiě)在下面的括號(hào)里。 形態(tài)形態(tài)( )紅色( )( )( )( )( )種子花期花( )荔枝譜( )( )2思考本文采用了怎樣的說(shuō)明順序。二、深層探究3第一段引用老師講授白居易的荔枝圖序的例子起到怎樣的作用？4“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝荔枝詩(shī)中的句子。用古詩(shī)命題蘊(yùn)藉含蓄，引人入勝。說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的含義。5.課文中引用了許多古詩(shī)句來(lái)說(shuō)明有關(guān)荔枝的知識(shí)，試指出下列引詩(shī)的具體說(shuō)明對(duì)象。(1)飛焰欲橫天：_(2)盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌：_(3)紅云幾萬(wàn)重：_(4)一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣：_(5)密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹：_(6)長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)：_(7)羅浮山下四時(shí)春，盧橘(枇杷)楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長(zhǎng)作嶺南人：_6既然介紹荔枝的果實(shí)是文章的主體部分，那么后面有關(guān)荔枝的產(chǎn)地、書(shū)譜、習(xí)性、生長(zhǎng)北限和建議的部分自然就是次要的了。將后面的次要部分刪掉行不行？為什么？三、技法遷移多法并用，彰顯科學(xué)小品文特色文本回顧本文除了一般說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了比喻、古詩(shī)文、故事等，既充實(shí)了文章的內(nèi)容，又增強(qiáng)了文章的文學(xué)性和趣味性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，盡展科學(xué)小品的獨(dú)特魅力。 技法點(diǎn)撥科學(xué)小品文是文藝性說(shuō)明文。一方面，它要運(yùn)用一般說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法，像下定義、列數(shù)據(jù)、舉例子等，使語(yǔ)言縝密，體現(xiàn)說(shuō)明文的科學(xué)性。另一方面，它要多運(yùn)用比喻使說(shuō)明更加生動(dòng)形象；還要恰當(dāng)引用古詩(shī)文、史料、文獻(xiàn)、諺語(yǔ)、寓言、神話、傳說(shuō)、故事等，來(lái)充實(shí)文章的內(nèi)容，擴(kuò)展讀者的知識(shí)面，又能增強(qiáng)文章的文學(xué)性和趣味性，引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者獲得一種文學(xué)享受。技法運(yùn)用請(qǐng)以“櫻桃”為例，寫(xiě)一篇使用多種說(shuō)明方法的小品文。(200字左右)漣水一中高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案文本3 南州六月荔枝丹第2課時(shí)測(cè)試與反饋一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1下列字音和字形有誤的一組是()a絢麗(xun)渣滓(z)浸漬跚跚來(lái)遲 b枕藉(ji) 萌蘗(ni) 盈盈 晶瑩剔透c粗糙(co) 龜裂(jn) 珊瑚 金蟬脫殼d千載(zi) 貯藏(zh) 次第 載歌載舞2下列近義詞填空最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)南州六月荔枝丹引用了許多_千古的詩(shī)句。(2)不過(guò)，今年以來(lái)，首都成“首堵”舉國(guó)_。(3)世博會(huì)孕育的文化精神將是不朽的，世博會(huì)的故事會(huì)經(jīng)久_。a傳頌關(guān)注留傳 b傳誦 關(guān)心 留傳c傳誦 關(guān)注 流傳 d傳頌 關(guān)心 流傳3下列成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()a盡管時(shí)下“強(qiáng)拆”已成為人人喊打的過(guò)街老鼠，但強(qiáng)拆的勢(shì)頭并沒(méi)有因此而減弱，就在公眾對(duì)強(qiáng)拆造成的社會(huì)惡果義憤填膺之時(shí)，不少地方的強(qiáng)拆依然故我，甚至還有令人痛心的自焚事件再次發(fā)生。b限制過(guò)高房?jī)r(jià)的措施，應(yīng)當(dāng)因地制宜，不必全國(guó)一刀切。c有的國(guó)家老想單方面在經(jīng)濟(jì)上占中國(guó)的便宜，今天“揩”點(diǎn)“油”，明天“揩”點(diǎn)“油”，不讓占便宜就兇相畢露，強(qiáng)行“揩油”。d巨大的利益已讓官員們利令智昏，邀功請(qǐng)賞的政績(jī)觀讓一些人忘乎所以，在他們強(qiáng)拆的時(shí)候，法律與人性早已被拋至九霄云外。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a我們必須拿出自己的計(jì)算機(jī)正版游戲軟件，否則，拿不出新的軟件就難以抵制不健康的盜版軟件。b對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育能不能提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。c文學(xué)事業(yè)是一種精神勞動(dòng)，對(duì)于從事這種精神勞動(dòng)并取得卓越成效的人，政府應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。d朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈地斡旋取得的。二、文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，回答58題。(一)荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！痹?1攝氏度的環(huán)境里，可貯藏一二星期。人們一直在設(shè)法延長(zhǎng)貯藏期，以利于長(zhǎng)途運(yùn)輸。早在1 800多年前，即東漢和帝時(shí)，唐羌曾諫阻從南方向洛陽(yáng)貢獻(xiàn)生荔枝和龍眼。唐代杜牧詩(shī)云：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！碑?dāng)時(shí)是“晝夜奔騰，有毒蟲(chóng)猛獸之害”(宋蔡襄)，“顛坑仆谷相枕藉”，“驚塵濺血流千載”(宋蘇軾)。為了封建統(tǒng)治者個(gè)人口腹之好，竟如此勞民傷財(cái)！但也足見(jiàn)當(dāng)時(shí)荔枝貯藏與運(yùn)輸?shù)牟灰住?這一段主要說(shuō)明了什么內(nèi)容？(3分)答：_6這段主要用了哪些說(shuō)明方法？(4分)答：_ (二)荔枝原產(chǎn)于我國(guó)，是我國(guó)的特產(chǎn)。海南島和廉江有野生的荔枝林，可為我國(guó)原產(chǎn)的明證。據(jù)記載，南越王尉佗曾向漢高祖進(jìn)貢荔枝，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)廣東已有荔枝。它的栽培歷史，就從那個(gè)時(shí)候算起，也已在2 000年以上。唐代對(duì)四川荔枝多有記述。福建荔枝舊無(wú)記載，自從蔡襄的荔枝譜(1059年)成書(shū)以后，就最為人所重視。荔枝也產(chǎn)于廣西和云南，卻很少有人說(shuō)起。7這段文字的主要內(nèi)容是什么？(3分)答：_8哪些證據(jù)可以證明“荔枝原產(chǎn)于我國(guó)”？(4分)答：_三、類文閱讀(11分) 閱讀下面的文字，完成911題。我國(guó)是荔枝的故鄉(xiāng)。荔枝，樹(shù)形優(yōu)美，樹(shù)干挺拔，樹(shù)葉濃密，樹(shù)冠開(kāi)展，樹(shù)果累累，肉厚而多汁，味美有異香。荔枝含葡萄糖，檸檬酸，蘋(píng)果酸，精氨酸，色氨酸，葉酸，脂肪，蛋白質(zhì)，維生素a、b、c等成分，實(shí)為食補(bǔ)、食療之佳品。荔枝木是上乘木材。材質(zhì)硬重，堅(jiān)韌耐用，不怕海水浸泡，是制船板、船舵、船槳之佳料；又是作枕木、橋梁、車輛、家具的良材。荔枝樹(shù)能抗污染。深圳市委旁邊有座荔枝公園，內(nèi)有大量荔枝樹(shù)，雖處鬧市卻保山野本色。9.本文的說(shuō)明中心是什么？(3分)答：_10請(qǐng)逐段概括段的內(nèi)容。(6分)答：_11本文是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？(2分)答：_四、語(yǔ)言運(yùn)用(13分)12根據(jù)下列研究成果寫(xiě)出結(jié)論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分)我國(guó)高等教育研究課題組近期發(fā)布研究結(jié)果。在城市，高中、大專、本科、研究生學(xué)歷人口的比例，分別是農(nóng)村的3.6倍、55.5倍、281.55倍和323倍。而重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生的比例變化也值得關(guān)注，如清華大學(xué)2000年農(nóng)村學(xué)生的比例為17.6%，比1990年減少4.1個(gè)百分點(diǎn)；北京大學(xué)1991年農(nóng)村學(xué)生的比例為16.3%，比1990年減少2.5個(gè)百分點(diǎn)。結(jié)論： _ _ _答案解析基礎(chǔ)梳理1(1)hznxiol locoyn zz(2)jnukqiojijzizi2(1)粟米栗子(2)火焰陷阱(3)絢麗詢問(wèn) (4)萌蘗罪孽3(1)規(guī)勸君主，使其改正錯(cuò)誤(2)儲(chǔ)藏；蘊(yùn)藏(3)比喻固執(zhí)地研究無(wú)法解決或沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題(4)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，制定適宜的措施4(1)龜裂皸裂(2)明證證明文本互動(dòng)形態(tài)形態(tài)(殼)紅色(形)(大小)(膜)(肉)(貯藏)種子花期花(栽培)荔枝譜(習(xí)性)(特產(chǎn))2用幼年時(shí)對(duì)荔枝的疑問(wèn)引出說(shuō)明的對(duì)象，提出要說(shuō)明的問(wèn)題，是全文展開(kāi)說(shuō)明的總綱。然后先主后次，由表及里，從實(shí)到虛，逐一解答。3開(kāi)頭寫(xiě)幼時(shí)的印象，未顯出荔枝的特色，因而未引起多大興趣。這就與上小學(xué)后讀到的荔枝圖序里的精彩描寫(xiě)(比喻說(shuō)明)產(chǎn)生了矛盾，形成了對(duì)比，自然就構(gòu)成了全文的懸念，使讀者急于知道荔枝是怎樣的一種水果，有無(wú)價(jià)值。引用白居易一文，有著借以為綱，依次展開(kāi)說(shuō)明的作用。4產(chǎn)地南州，泛指我國(guó)南部地區(qū)；成熟的季節(jié)是六月(公歷七月)；鮮果的色彩，絢麗如丹。突出了荔枝生態(tài)的主要特點(diǎn)：產(chǎn)地、成熟期、顏色。充滿詩(shī)情畫(huà)意，而且引用古詩(shī)為題，也與全篇廣泛引證的風(fēng)格統(tǒng)一了起來(lái)。5(1)荔枝成熟時(shí)的顏色(2)荔枝殼膜的形狀和顏色 (3)果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)(4)荔枝不耐貯藏 (5)古代歷史上移栽荔枝的情形(6)唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形(7)古人對(duì)荔枝美味的贊頌6不行?！爸饕焙汀按我笔蔷推湓诒磉_(dá)一篇文章的主旨時(shí)所起的作用的大小、重輕而言，而不是指對(duì)一篇文章是否必要而言的?！按我辈坏扔凇安槐匾?，“主要”和“次要”對(duì)一篇文章而言都是“必要”的。其次，從作者的寫(xiě)作意圖考慮，作者不僅把有關(guān)荔枝的知識(shí)介紹給了讀者，而且提出了“大力發(fā)展荔枝的生產(chǎn)”、“逐步滿足廣大人民的生活需要”的建議，體現(xiàn)了作者寫(xiě)作意圖的另一個(gè)重要方面。答案解析1a滓應(yīng)為z；“跚跚來(lái)遲”應(yīng)為“姍姍來(lái)遲”。2c傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀(詩(shī)文)。傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布歌頌。關(guān)注：重視，特別注意。關(guān)心：(對(duì)人或事物)愛(ài)惜、重視，經(jīng)常掛在心上。流傳：順著時(shí)間往下傳或擴(kuò)大范圍向外傳。留傳：留存下來(lái)傳給后世。3d利令智昏：與此處語(yǔ)境造成重復(fù)累贅，可改為“頭昏腦憒”；要使用“利令智昏”，語(yǔ)境修改為：在巨大的利益面前，官員們利令智昏4ba項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，去掉“拿不出新的軟件”。c項(xiàng)搭配不當(dāng)，“事