148八年級語文孔乙己.ppt

魯迅 文學(xué)常識 魯迅 原名 字豫才 現(xiàn)代 中國文化革命的主將 作品有小說集 散文集 散文詩集 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草 一副由美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián) 由于記憶模糊 上聯(lián)有兩字缺漏 請根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容譯著尚未成功 驚聞隕星 中國何人領(lǐng) 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 吶喊 孔乙己 寫于1918年冬天 最初發(fā)表于1919年4月 新青年 后收入小說集 吶喊 這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說 也是他繼 狂人日記 之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文 1 這篇小說寫的是什么年代的事 故事發(fā)生的地點(diǎn)在哪兒 2 小說寫的是什么樣的人和事 3 課文可分為幾部分 閱讀課文 討論分析 1 清朝末年 這是二十多年前的事魯鎮(zhèn)的咸亨酒店 2 小說寫的是一個沒有考上秀才的讀書人 他喪失了做人的自尊 淪落為小酒店里人們嘲笑的對象 從而暴露了當(dāng)時的社會問題 3 第一部分 1 3 介紹孔乙己活動的社會環(huán)境 咸亨酒店 第二部分 4 13 寫孔乙己的悲慘遭遇 第一層 4 9 寫孔乙己在酒店里的四個片斷 第二層 10 11 描寫孔乙己的不幸遭遇 第三層 12 13 孔乙己的悲慘結(jié)局 1 第4段 酒客揭短 取笑孔乙己偷東西 2 5 6段 酒客譏笑孔乙己沒有進(jìn)學(xué) 3 第7段 孔乙己教小伙計識字 4 第8段 孔乙己分茴香豆給孩子吃 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 分析第一部分 社會環(huán)境 咸亨酒店 1 小說開頭寫穿長衫的和短衣幫的主顧在喝酒的方式上有什么不同 這樣寫有什么作用 短衣幫 穿長衫的 短長 站坐 外里 形成鮮明的對比 具體形象 為孔乙己著裝的不倫不類埋下了伏筆 2 課文以一個十二歲的小伙計的口吻來寫 有什么作用 我是孔乙己悲慘遭遇的見證人 以一個12歲的小伙計口吻寫 使故事顯得真實 使情節(jié)集中 內(nèi)容簡要 更增加了悲涼的意味 3 小說2 3段寫 我 的職務(wù)與社會環(huán)境有什么關(guān)系 第2段和第3段 字面上寫的是 我 的職務(wù) 實質(zhì)上勾畫了社會風(fēng)情 掌柜對長衫主顧惟恐侍候不周 對短衣幫則能欺則欺 人心勢力冷酷如此 孔乙己的不幸也就很自然的了 4 討論 開頭三段 描寫了人物活動的環(huán)境 咸亨酒店 然后讓主人公孔乙己出場 這樣安排的好處 交待人物活動的環(huán)境 為寫孔乙己的不幸遭遇作了有力的鋪墊 分析第二部分 解決以下幾個問題 第一層 4 9 寫孔乙己在酒店里的四個片斷 開端 發(fā)展 第二層 10 11 寫孔乙己的不幸遭遇 情節(jié)的高潮 第三層 12 13 交代孔乙己的悲慘結(jié)局 情節(jié)的結(jié)局 一 分析層次 理清故事情節(jié) 二 小說這種文學(xué)體裁 以刻畫人物形象為中心 通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性格 表現(xiàn)中心思想 孔乙己 這篇小說選取了四個生活片斷 展示了生活在畸形社會中的孔乙己的畸形性格 有力地批判了黑暗社會及其科舉制度 請閱讀文章第二部分內(nèi)容 用簡潔的語言概括出四個片斷的內(nèi)容 并分析一下其作用 1 酒客揭短 取笑孔乙己偷東西 評析 人們拿孔乙己的傷疤來取笑 就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂 作者勾畫出這些人麻木冷漠無聊的嘴臉 反映封建社會的黑暗冷酷 笑聲里蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味 2 酒客譏笑孔乙己沒有 進(jìn)學(xué) 點(diǎn)評 孔乙己夢寐以求的是讀書做官 卻一生未能 進(jìn)學(xué) 這成了他最大的痛苦和羞辱 別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤 正是擊中了他的要害 3 孔乙己教小伙計識字 點(diǎn)評 孔乙己受盡了成人的取笑 感到孤苦寂寞 只好向孩子說話 他把毫無用處的 回 字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問來炫耀 說明他受封建科舉教育的毒很深 我 的心理活動 反映了孔乙己在人們心目中地位之低 說明了人們鄙視孔乙己的原因 討飯一樣的人 也配考我么 多乎哉 不多也 4 分茴香豆給孩子們吃 點(diǎn)評 動作 語言描寫刻畫了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象 他只有在年幼無知的兒童面前 才能得意忘形地樂一樂 這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨(dú) 三 分析思考討論 1 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 分析他的地位2 文中還有幾處也間接交待了孔乙己的地位 3 分析刻畫人物用了哪些描寫方法 并找出相應(yīng)的句子 4 研討作者為什么給主人公取名為 孔乙己 并以此為題 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人 站著喝酒 表明他生活貧困 經(jīng)濟(jì)地位和社會地位都和 短衣幫 一樣 穿長衫 則含蓄地說明他硬擺 讀書人 的架子 思想上羨慕上層階級 輕視勞動人民 不愿與 短衣幫 為伍 刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征 預(yù)示了他的悲劇命運(yùn) 他喝酒方式和衣著的矛盾 正反映了他經(jīng)濟(jì)地位和思想意識的矛盾 唯一 說明他和酒店的上層和下層人都有距離 身份很特殊 返回 只有孔乙己到店 才可能 孔乙己是這樣使人快活 可是沒有他 別人也便這么過 孔乙己還欠十九 總結(jié) 這些話揭示了孔乙己一生的悲慘遭遇 他存在的全部價值還不如 十九個錢 當(dāng) 十九個錢 從粉板上拭去時 他便從那冷酷的社會上消失了 深刻地說明了孔乙己在人們心目中沒有地位 是個可有可無 可笑可憐的多余人 分析孔乙己的地位 返回 賞析作品語言精練 深刻 生動傳神 1 只有穿長衫的 才踱進(jìn)店面隔壁的房里 踱 字 表現(xiàn)了長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu) 悠閑自得的神態(tài) 2 排出九文大錢 排 字表示孔乙己對酒店分文不少 自己是規(guī)矩人 同時在 短衣幫 面前炫耀一下 以遮掩自己被嘲笑的窘態(tài) 寫出了他誠實而又迂腐的性格 賞析作品語言精練 深刻 生動傳神 3 孔乙己著了慌 伸開五指將碟子罩住 一個 罩 字 傳神地寫出了孔乙己生怕孩子還要吃他的茴香豆時的慌張 反映了他善良 誠懇 迂腐的性格 4 他從破衣袋里摸出四文大錢 放在我手里 見他滿手是泥 原來他便用這手走來的 一個 摸 字寫出了孔乙己動作遲鈍 四文大錢 藏放嚴(yán)實 來之不易 精神 肉體受摧殘之深 走 字照應(yīng)了上文 打折了腿 說明了孔乙己的悲慘遭遇 也說明他好喝成性 即使腿斷了 還要用 手 走來買酒喝 人物描寫方法 外貌 整體 肖像 服飾 揭示特殊身份 揭示出懶惰而又死要面子的性格特點(diǎn) 語言 神態(tài) 竊書 揭示他自命清高 迂腐不堪 自欺欺人等性格特點(diǎn) 動作 神態(tài) 受到酒客戲弄時 教 我 識字給孩子豆吃 揭示他追求功名的思想和心地善良的本質(zhì) 小結(jié) 刻畫人物的方法及人物性格 這篇小說 作者將孔乙己的容貌 服飾 神態(tài) 語言 行動諸方面交織在一起 使這個被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象 富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前 功名不就 卻自命清高 四體不勤 卻好吃懶做 貧困潦倒 卻死愛面子 受盡摧殘 卻麻木不仁 在風(fēng)燭殘年之際 這個受 萬般皆下品 唯有讀書高 封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世 作者用嘲諷的筆觸 通過對孔乙己思想性格的刻畫 把批判的矛頭直指封建科舉制度和封建教育 造成孔乙己悲劇的社會原因是 孔乙己 科舉失敗又以讀書人自居 麻木不仁至死不悟 窮困潦倒又好吃懶做 死要面子又常受人嘲笑 迂腐可笑卻又不失善良本性 是一個既可悲又可笑的沒落的讀書人 外貌衣著 語言神態(tài) 動作 懶 窮 死要面子 迂腐 自命清高自欺欺人 排 炫耀摸 窮 封建文化 封建科舉教育的毒害 作者為什么給他取名為 孔乙己 并以此為題 小結(jié) 孔乙己 是從 上大人孔乙己 截取下來的 用 孔乙己 作為小說的題目 既切合人物身份 又是對封建文化和封建教育制度的蔑視和諷刺 巧妙地揭示了小說的中心 返回 思考討論文章的 笑 孔乙己 是一幕悲劇 然而全文沒有一個 悲 字出現(xiàn) 貫穿全文的一個字是什么 課文幾次寫到笑 各有什么不同的含義 作者這樣安排用意何在 如何理解各種人對孔乙己的取笑 課文幾次寫到笑 各有什么不同的含義 第一次 寫 掌柜是一副兇臉孔 主顧也沒有好聲氣 教人活潑不得 只有孔乙己到店 才可以笑幾聲 這里突出 笑 字 既造成懸念 又籠住全文 冷酷的氛圍中突出 笑 這種 笑 帶著冷酷的意味 第二次是孔乙己第一次出場 酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂 勾畫出這些人麻木冷漠的嘴臉 笑聲里蘊(yùn)蓄著悲涼的意味 酒客們還取笑孔乙己偷書 孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來 第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹?連半個秀才也撈不到 孔乙己頹唐不安的模樣和之乎者也的聽不懂的話又引起眾人的哄笑 文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣 笑聲迭起 悲涼的意味也就更濃 第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃 在年幼無知的孩子的面前才能得意忘形的樂一樂 于是這一群孩子都在笑聲里走散了 分豆的動作和語言將孔乙己迂腐可笑描摹得窮行盡相 而孩子們的笑則是天真無邪的笑 第五次是孔乙己第二次出場 孔乙己被打折了腿 已經(jīng)不成樣子了 然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己 這種笑聲越發(fā)顯得悲涼 毫無人性 更表現(xiàn)了當(dāng)時社會人跟人關(guān)系的冷漠無情 孔乙己 我 眾人 小孩 掌柜 笑 笑 笑 笑 悲 悲 悲 悲 孔乙己 魯迅 笑的藝術(shù)效果 小說以 我 為見證人 以 笑 為線索 孔乙己在笑聲中出場 在笑聲中活動 在笑聲中走向死亡 這哄笑是麻木的笑 這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味 一面是悲慘的遭遇和傷痛 另一面不是同情和眼淚 而是無聊的逗笑和取樂 以笑襯悲 更令人悲哀 表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇 而是社會的悲劇 作品反封建的意義就更加深刻了 小結(jié) 孔乙己自身的可笑 是對封建文化 封建教育制度的嘲笑和諷刺 揭露和批判 作者對孔乙己這個人物既有嘲諷 批判 又有同情 惋惜 懷有的感情是 哀其不幸 怒其不爭 小伙計的笑 是不經(jīng)意的 附和著的解脫的笑 鄰居孩子的笑 并非惡意 是 聽得笑聲 趕熱鬧 天真無邪的笑 短衣幫的笑 是為孔乙己不倫不類的樣子 故弄玄虛的語言 迂腐無能的性格而笑 以求得無聊生涯中的片刻快活 這是 病態(tài)社會 所致 是麻木不仁的笑 掌柜及穿長衫人的笑 是以欺凌 玩弄為目的自私而卑劣的笑 笑 是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段 分析 大約 與 的確 并不矛盾 因為 我 到現(xiàn)在一直沒有見過孔乙己 也沒有得到一點(diǎn)關(guān)于他的確實消息 所以用 大約 表示猜測 但是 根據(jù)孔乙己最后一次離開酒店的悲慘情況 在那冷酷無情的社會里 孔乙