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文檔簡介
教學資料參考小學一年級語文第一冊第三單元ieeer教案- 1 -1、學會復韻母iee,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲.2、學會拼讀帶有復韻母iee的拼音,掌握上兩點的省略規(guī)則.3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子.4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀.5、認識家、飛、機、有、兒、河、入、校8個生字,并能在一定的語境中使用.教學重點:學會復韻母iee,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue.教學難點:使學生能夠區(qū)別iee和yeyue,掌握上兩點的省略規(guī)則.教學時間:2課時第一課時課時目標:1、學會復韻母iee和整體認讀音節(jié)yeyue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲.2、學會拼讀帶有復韻母iee的拼音.教學過程:(一)復習檢查,導入新課.1、用卡片指名認讀復韻母aieiuiaoouiu,讀后說說復韻母發(fā)音的口形特點.2、我們學過哪些整體認讀音節(jié)?3、指名認讀音節(jié):nl和juquxu,復習上兩點省略規(guī)則的兒歄.(小見了jqx,去掉兩點還念.)(二)提出教學任務.上一課我們學了3個復韻母,進一步掌握復韻母發(fā)音時口形的特點.還學會了帶復韻母的三拼音.這節(jié)課我們再來學習2個復韻母和2個整體認讀音節(jié),看誰學得最好,能認清字形,讀準字音,還會帶調讀.(三)教學復韻母ie,和整體認讀音節(jié)ye.1、看插圖說話,引出ie:圖上畫著什么?啟發(fā)學生回答椰樹,板書ie.2、教學ie的發(fā)音,記清形.ie老師是怎么讀的呢?(先發(fā)i,緊接著向e滑動,i重e輕,就成了ie.)領讀,指名讀,開火車讀,齊讀.3、板書ye,教師講解:ie是復韻母,不能給漢字注音,整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音一樣,寫的時候,要把i換成聲母y.4、復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習.(自由讀、抽讀、組詞讀)y椰樹y爺爺y田野y葉子(四)教學復韻母e及整體認讀音節(jié)yue.1、看插圖,說說圖上畫著什么?2、教師范讀e,出示復韻母e.3、看老師念e,誰能說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)音,很快地向e滑動.重e輕,就成了e.)4、讀準音.(范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀)5、板書yue,yue與e的讀音相同,復韻母e,整體認讀音節(jié)yue.寫yue時,要把e的兩點去掉,前面加上聲母y.誰能說說為什么要去掉的兩點?(大y來帶頭,小擦掉眼淚笑嘻嘻.)6、不但和大y在一塊兒把眼淚擦去,回憶一下,見了誰也把兩點給藏起來了?(小見了jqx,去掉兩點還念.)7、練習e與聲母的拼音.8、四聲練習:qu(缺點)qu(瘸子)qu(退卻)(喜鵲)(五)鞏固練習.1、看卡片認讀:ieeyeyue2、打亂次序認讀帶調ieeyeyue3、做摘星星的游戲.(六)指導書寫.第二課時課時目標:1、復習鞏固復韻母iee,學習特殊韻母er.2、能掌握上兩點的省略規(guī)則.3、能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子.4、能夠自己拼讀兒歌,做到詞語連讀.5、認識家、飛、機、有、兒、河、入、校8個生字,并能在一定的語境中使用.教學過程:(一)復習檢查.1、聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲.寫xi謝xi雪xu學xu耳r2、找整體認讀音節(jié).把拼音卡片ieyeeyueer放在黑板上,指名學生找整體認讀音節(jié),并領讀一遍.3、拼讀音節(jié).(二)拼讀e構成的音節(jié),使學生掌握上去點的規(guī)則.1、nenejejueleleqequexexue(復習jqx碰上,兩點省略規(guī)則.)2、練習lenejuequexue的四聲,并組詞.l(掠起)l(簡略)n(虐待)ju(撅起)ju(感覺)qu(瘸子)ju(倔強)(三)教學特殊韻母er.1、出示插圖,這是什么?(這是耳朵.)2、教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,但不是復韻母,它發(fā)音時舌頭要往上卷.3、讀er,練習er的四聲.r(兒童)r(耳朵)r(第二)小結:er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音.它只能單獨做音節(jié),不和聲母相拼,用法很特別,所以叫它特殊韻母.(四)鞏固練習.1、比一比,讀一讀.ie-eiei-eriu-uiie-e2、讀一讀,用音節(jié)口頭組詞.y椰子y爺爺y田野y樹葉r兒童r耳朵r一二三四3、游戲:看誰聽得清,找得快.拿出自制的復韻母卡片,老師找一位同學讀韻母,看誰找得又快又準.(五)看圖拼讀音節(jié).1、看插圖,說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎?2、拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎?3、拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標點符號的停頓.(六)拼讀兒歌.1、出示兒歌月兒彎彎,請學生自己試著拼讀,你讀懂了什么?2、你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀.3、教師帶讀紅色的音節(jié).(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)4、在老師的指導下試讀兒歌.(以詞語為單位,做到詞語連讀)5、有感情地朗讀兒歌,問:你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣.)6、課后能夠背誦兒歌.(七)認生字.1、卡片抽讀認過
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