初中古詩理解性默寫.doc

一.理解型默寫1飲酒一詩中描寫和諧自然風(fēng)光的語句是：“ ， 。”2詩不同，詩里蘊(yùn)涵的人性也不同：五柳先生的一聲“ ， ”，青山一線，黃菊一枝，把一個(gè)特立獨(dú)行，嘯傲林泉的隱士高人活化出來。3在茅屋為秋風(fēng)所破歌中最能表現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是：“ ， ， ?！?出師表中揭示前漢后漢衰落的原因的語句是：“ ， ， ； ， ， 。”5李商隱無題中，原比喻對(duì)愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩句是“ ， 。”6劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中被人們廣泛引用，說明新事物必將代替舊事物的詩句是：“ ， ?！?浣溪沙(一曲新詞酒一杯)一詞中抒發(fā)惜春傷時(shí)的對(duì)偶句是“ ， ?！?十則中闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是：“ ， ?！?在赤壁中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是：“ ， 。”10辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，直接表達(dá)他的報(bào)國(guó)情懷和人生追求的句子是：“ ， ?！?1在學(xué)習(xí)過程中，我們要認(rèn)清“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系，正如我們?cè)谡n本里學(xué)過的論語中孔子所說的：“ ， 。”12王安石登上飛來峰，極目遠(yuǎn)望，不禁豪情滿懷，寫下了富有人生哲理的不朽的名句：“ ， ?！?3文天祥在過零丁洋一詩中，巧借兩個(gè)具有情感色彩的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”與“眼前”獨(dú)有的愴然與凄苦，在詩史上堪稱絕對(duì)、絕唱的兩句詩是“ ， ?！?4杜甫在春望中悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國(guó)、眷家的美好情操。詩中能夠表現(xiàn)他因憂愁而日益衰老的句子是：“ ， ?！?5諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與出師表中的“ ， ?！眱删涞囊馑家恢?。16唐代詩人常建在題破山寺后禪院中描寫禪院幽靜的句子是：“ ， ?！?7馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行旅圖，即：“ ， ， ?！?8元代張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷占中議論國(guó)家興亡的名句是：“ ， ； ， 。”19陶淵明歸園田居表示辛勤勞作，熱愛勞動(dòng)的詩句：“ ， 。”20曹操的觀滄海抒發(fā)氣吞山河的博大胸襟的詩句“ ， ； ， 。”21王灣在次北固山下闡述了驅(qū)盡黑暗，暖春趕走嚴(yán)冬的人生哲理的名旬是：“ ， ?！?2杜甫的望岳表現(xiàn)詩人不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登高峰、俯視一切的雄心和氣概的詩句：“ ， ?！?3杜牧在泊秦淮中抒發(fā)了對(duì)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死生活的感慨的詩句：“ ， 。”24陶淵明的桃花源記一文中，表現(xiàn)桃花源里老人和孩子幸福愉快生活的語句是：“ ?！?5陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。(1)(2)(3)三、比較型默寫1登飛來峰中表現(xiàn)作者抱負(fù)，蘊(yùn)含站得高、看得遠(yuǎn)之意的句子是：“ ， ?！倍鸥Φ摹?， ?！迸c之有異曲同工之妙。試著再寫出一句：“ ， 。”2唐代詩人陸龜蒙別離詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的詩句。由此聯(lián)想到王勃送杜少府之任蜀州的兩句詩是：“ ， ?！?陋室銘中與古詩“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：“ ， 。”4我們經(jīng)常說：“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，十則中與此意思相近的句子是：“ ， ?！?茅屋為秋風(fēng)所破歌中包含著與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”相同思想的句子是：“ ， ?！?岳飛的滿江紅中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”說明了年少時(shí)珍惜時(shí)間的重要性，蘇軾的“ ？ ！ ?！迸c這一句有著異曲同工之妙。7白居易用“可憐身上衣單，心憂炭賤愿天寒”表現(xiàn)賣炭翁的矛盾心理，在觀刈麥中詩人也通過類似的句子“ ， ?！眮肀磉_(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。8學(xué)習(xí)與思考是緊密結(jié)合的過程，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系；同時(shí)，學(xué)習(xí)又是相互聯(lián)系，從舊知中不斷獲得新知的過程，這自然使我們聯(lián)想到從論語選材的課文中學(xué)習(xí)過的“ ， ?！?蘇軾說“求物之妙，如系風(fēng)捕影，能使物了然于心”。醉翁亭記中歐陽修以神來之筆捕捉到了四時(shí)之景的詩情畫意，其中描寫春夏之景的兩個(gè)句子“ ， 。”就是典型的代表。10司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，宋代文天祥在過零丁洋這首詩中有“ ， ?！眱删?，也道出了類似的生死觀。11古代思想家孟子曾經(jīng)說過：“樂以天下，憂以天下、”宋代范仲淹在岳陽樓記中把這一思想作了進(jìn)一步發(fā)展，他是這樣說的：“ ， 。”12同為送別詩，“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的白雪歌送武判官歸京一詩中用“ ， 。”的詩句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。13同寫雪景，各有特色。毛澤東沁園春雪中化靜為動(dòng)，氣勢(shì)奔放的句子是“ ， ?！贬瘏籽└杷臀渑泄贇w京中以花喻雪，聯(lián)想奇妙的句子是“ ， ?！?4人們?cè)谔骄繉W(xué)問時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所說的那種“ ”的感覺，茫然不知方向。但如果能懷有李白在行路難中的那種“ ”的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的光輝前景!15三峽中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也”一句突出表現(xiàn)了水流的湍急，與朱元思書一文中與它有異曲同工之妙的句子是：“ ， 。”四、活用型默寫1這次分手，我們?cè)僖娒娴臋C(jī)會(huì)也許做乎其微，但是，“ ， ?！敝灰覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，又何必在乎山水之隔呢?(杜少府之任蜀州)2中秋佳節(jié)，幾個(gè)明友相聚小酌。此時(shí)，月上中天，清冷的光輝撒向大地，家在外地的小李不禁觸景生情，說道：“此時(shí)此刻，我想起了古人的兩句詩“ ， ?！蔽乙仓荒芤源思耐凶砸训那楦??！?“ ， ?！币惠喼星锩髟?，是親人們的思念結(jié)在天空的結(jié)，不管家人走多遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)4朋友即將分手，也許難再相逢，“ ， ?！笨粗讶诉h(yuǎn)去的背影，心頭不禁黯然神傷。你的一顰一笑將永遠(yuǎn)留在我的心里。(岑參自雪歌送武判官歸京)5當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣時(shí)，你可以用古詩詞的兩句來勉勵(lì)他：“ ， ?！?李白行路難)6生活中，有才能的人比比皆足，但是能慧眼識(shí)人才的人并不多，可見，世上不是缺人才，而足缺乏能發(fā)現(xiàn)人才、識(shí)別人才的人，這正如韓愈在馬說中所說的：“ ， ?！?殘酷的地震摧毀了我們的家園，但我們堅(jiān)信，像陶淵明筆下所描寫的“土地平曠， ，有良田美池桑竹之屬。 ，雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在美麗的天府之國(guó)。8社會(huì)上的消極頹廢和及時(shí)行樂作阻，在有些年輕人身上演繹得淋漓盡致，難怪有人說少不如老，因?yàn)樵S多年邁的老人仍任自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取，盡顯豪邁氣慨?！?， ?！笔撬麄兊恼鎸?shí)寫照。(曹操龜雖壽)9日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了。與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應(yīng)自然規(guī)律，以“ ， ?！钡姆e極進(jìn)取的態(tài)度來生活才是明智之舉。(劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))10當(dāng)你站在江邊，微風(fēng)輕扶你的臉龐，江水浩淼平闊，輕風(fēng)和順，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，正如王灣在次北固山下中說的“ ， ?！边@美麗的景色真是美不勝收!11在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走進(jìn)細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色。正所謂“ ， ?！?韓愈早春呈水部張十八員外)12現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼?，到處都有老師”的觀點(diǎn)時(shí)，常引用(論語)十則中孔子的“ ， 。”13我們?cè)谔接憣W(xué)問、研究問題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游的“ ， ?！本桶诉@個(gè)道理。14張老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩句描寫的那“ ， ?！?龔自珍己亥雜詩)15“ ， ?！钡乃枷胧欠吨傺鸵簧恼鎸?shí)寫照，可以這么說具有這種思想的人在上下五千年的中國(guó)歷史上比比皆是，舉不勝舉，作為新時(shí)代的我們更不應(yīng)該遜色，要繼往開來，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！16美國(guó)作為國(guó)際流氓，借口境內(nèi)有核武器問題，發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，其用意昭然若揭，目的是控制石油，這真是“ 。”(歐陽修醉翁亭記)17我們雖生活在和平年代，但必須有“居安思危”的意識(shí)，時(shí)刻提高警惕，防患于未然，否則“ ， 。”的悲劇又將重演。(孟子)二章)18今年5月12日汶川大地震，毀壞房屋數(shù)百萬間，數(shù)百萬人無房可居。面對(duì)受難的同胞，最能表達(dá)我們心愿的詩句是：“ ，大庇天下寒土俱歡顏。”(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌)19初中校園生活即將結(jié)束，朝夕相處的同學(xué)將要分別，請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)離別之情的古代詩歌名句：“ ， ?！?0我國(guó)古代詩歌中，有不少詩篇抒發(fā)了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的豪邁情懷，請(qǐng)寫出其中的兩句：“ ， 。”21小明學(xué)習(xí)成績(jī)好，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不為同學(xué)所了解，因此在班干部競(jìng)選中落選了，李老師引述了論語十則中的兩句話：“ ， ?！睅退忾_了心中的疙瘩。22談到太平天國(guó)洪楊內(nèi)訌這段歷史時(shí)，人們不禁會(huì)發(fā)出“ ， 。”(曹植七步詩)的慨嘆。23去年美喪失去了在聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)上的席位，這件事證明了借“人權(quán)”干涉別國(guó)內(nèi)政是不得人心的，也證明了孟子說的“ ， ?！笔呛虾蹩茖W(xué)論斷的。(用二章中的句子回答)24全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開營(yíng)式上，主持人說：“孔子說過：“ ， ！”面對(duì)各位遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興!”(用論語十則中的話回答)五、歸類型默寫1古人擅長(zhǎng)用比喻的手法來表現(xiàn)離愁別緒。如李商隱無題中的“ ， 。”又如李煜相見歡中的“ ， ， ， 。”2我國(guó)古代詩文中，有許多關(guān)心民間疾苦、同情勞動(dòng)人民的佳句。如：“ ， ?！?連戰(zhàn)、宋楚瑜的大陸之行，又一次證明：故鄉(xiāng)，人的生命之根。請(qǐng)寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩歌名“ ， ?！?我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，能給我們豐厚的精神滋養(yǎng)。請(qǐng)寫出兩句表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的名句：“ ， ?！?寫出兩句表現(xiàn)愛國(guó)精神的名句：“ ， 。”6人們常說“站得高看得遠(yuǎn)”，含有這一道理的古代詩句有不少。請(qǐng)寫出其中連貫的兩句：“ ， ?！?雨，是古典詩詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請(qǐng)寫出古詩詞中借雨抒情的兩個(gè)句子：“ ， ?！?寫出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊(yùn)基本吻合的兩句古詩：“ ， ?！?“月”是古代文人騷客筆下常見之物，但表達(dá)的思想情感卻各有不同。李白的“ ，隨君直到夜郎西”，表達(dá)的是對(duì)友人的關(guān)切；李煜的“無言獨(dú)上西樓， ?！?，抒發(fā)的是別愁離緒；蘇軾的“ ，把酒問青天”，表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿。杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。10“舟”常見于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“ ，端屬恥圣明”表達(dá)的是深感無人引薦，不能出仕為官，為民謀利的慚愧苦衷；韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來急， ?！眲?chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境；劉禹錫的“ ，病樹前頭萬木春”，表達(dá)的是詩人異常達(dá)觀的態(tài)度；李白的“仍憐故鄉(xiāng)水， ?！北磉_(dá)的是詩人對(duì)故鄉(xiāng)無限留念，依依不舍之情。11“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”，請(qǐng)寫出古詩詞中表現(xiàn)人們“辛勤勞動(dòng)”的詩句：“ ， ?！?2在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸， ?！碧K軾的“但愿人長(zhǎng)久， 。”13詩言志!曹操在觀滄海中表達(dá)了“老驥伏櫪， ?！钡男穆暎晃奶煜樵谶^零丁洋中表達(dá)了“人生自古誰無死， ?！钡男闹荆积徸哉湓谝押ルs詩中表達(dá)了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的心愿。14人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“山回路轉(zhuǎn)小見君，雪上空留馬行處”的依依不舍；也許會(huì)有王維“ ，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己， ?！钡拇髿夂肋~。15在我國(guó)古代濤歌中，愛國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，李賀在雁門太守行中以“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家，勇于獻(xiàn)身的激情；辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中以“ ， ?！北磉_(dá)了收復(fù)河山，建功立業(yè)的理想；龔自珍住己亥雜詩中以“ ， ?！闭宫F(xiàn)以身獻(xiàn)國(guó)，癡心不改的情懷。16詩人有意，則草木含情，白居易賦得古原草送別中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”謳歌了小草頑強(qiáng)的生命；韓愈早春呈水部張十八員外中的“ ， ?！眻?bào)告了春天早來的消息；岑參白雪歌送武判官歸京中的“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”渲染了邊塞的苦寒；杜甫春望中的“ ， 。”寫出了國(guó)家衰敗的景象。17登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”請(qǐng)你寫出一句與“登高”有關(guān)的古詩詞名句。(課內(nèi)外不限) “ ， ?！?8古代詩詞中有很多實(shí)寫“山”、“水”“鳥”的句子，任選其中兩項(xiàng)，各寫一句：“ ， 。”“ ， ?！?9古代送別詩中有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻有悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的效果。請(qǐng)寫出你讀過的一句詩句：“ ， ?！?0宋代文學(xué)家蘇軾為我們留下了許多膾炙人口的詩詞，除水凋歌頭明月幾時(shí)有外，請(qǐng)寫出你最喜歡的連續(xù)兩句：“ ， ?！?1古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷念親友的詩句很多，請(qǐng)你寫出三句(其中一句是課外的)“ ， ?！薄?， ?！薄?， ?！?2古詩詞中描寫軍旅生活的詩句很多如；木蘭詩中的“ ，寒光照鐵農(nóng)”，辛棄疾破陣子中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， ?！?3古往今來，面對(duì)如梭的歲月我們的先輩觸景生情，感慨萬千?？鬃佑小笆耪呷缢谷?，不舍晝夜”的無奈；漢樂府民歌長(zhǎng)歌行有“ ，老大徒傷悲”的感嘆；岳飛有“莫等閑， ，空悲切”的抒懷。24中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽節(jié)的詩詞很多，請(qǐng)?bào)w選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)詩詞的連續(xù)兩句：“ ， ?！?5“飲酒”常見于古代詩詞，無論是蘇軾的“ ，鬢微霜，又何妨？”還是范仲淹的“ ，燕然未勒歸無計(jì)”，抑或是辛棄疾的“ ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，詩人都借助“酒”抒發(fā)了自己豐富的內(nèi)心情感。26運(yùn)用修辭，能使詩句泛動(dòng)，表意雋永。“床頭臥漏無干處， 。”巧用比喻，形象生動(dòng)地寫出了詩人杜甫處境的艱難；“ ，愁云慘淡萬里凝”，運(yùn)用夸張，景中含情，寫出了惜別的深情。六、評(píng)析型默寫1寫出白雪歌送武判官歸京中以花喻雪的千古名句，并說說它好在哪里?詩句： ， 。好處： 2寫出陶淵明飲酒中寫菊花的千古名句，并且說說它好在哪里?。詩句： 好處： 3李白宣州謝眺樓餞別校書叔云中寫愁的千古名句是“ ， 。”試作簡(jiǎn)要評(píng)析：4劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中包含深刻哲理的名句是：“ ， ?！闭?qǐng)略作分析：5李商隱無題一詩的“ ， 。”句，歷來為人們稱道，并廣為引用。它好在哪里? 6龔自珍己亥雜詩中寫奉獻(xiàn)的千古名句是：“ ， ?！痹囎骱?jiǎn)要評(píng)析：7杜甫望岳中作者直抒胸臆的句子是：“ ， ?！彼迷谀睦? 8蘇軾水凋歌頭一詞寫盡天下離人心愿的名句是：“ ， ?！边@句詩為什么千百年來一直被人們傳誦?9常建題破山寺后禪院包含深刻哲理的名句是：“ ， 。”請(qǐng)略作分析。 10李白行路難中表達(dá)詩人崇高理想的名句是：“ ， ?！痹囎骱?jiǎn)要評(píng)析。11寫出送杜少府之任蜀州中的千古名句，并說說它好在哪里? 12曉出凈慈寺送林子方一詩描繪了夏季西湖的美景。其中“ ， 。”兩句描寫十分優(yōu)美，試作簡(jiǎn)要評(píng)析。 13仿照示例，運(yùn)用古詩文名句，再寫一句話。示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)。仿寫：結(jié)識(shí)古仁人，參考答案：初中語文古詩文默寫六類題型專項(xiàng)訓(xùn)練參考答案：一1山氣日夕佳，飛鳥相與還2采菊東籬下，悠然見南山3安得廣廈千萬聞，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山 4親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也 5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 6沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春7無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來8知之者不如好之者好之者不如樂之者9東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬10了卻君王天下事，贏得生前身后名11學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆12不畏浮云遮望眼，只緣身存最高層 13惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 14白頭搔更短，渾欲不勝簪 1 5陟罰臧否，不宜異同 1 6曲徑通幽處，禪房花木深1 7枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 1 8興，百姓苦；亡，百姓苦19衣沾不足惜，但使愿無違 20日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 21海日生殘夜，江春人舊年22會(huì)當(dāng)凌絕預(yù)，一覽眾山小23商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花24黃發(fā)垂髫，并怡然自樂25(1)采菊東籬下，悠然見南山（2)抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 (3)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(或：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼)三、1不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 欲窮千里目，更上一層樓 2海內(nèi)存知己，天涯若比鄰3水不在深，有龍則靈4擇其善者而從之，其不善者而改之 5安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏6準(zhǔn)道人生無再少?門前流水尚能西!休將自發(fā)唱黃雞7力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng) 8溫故而知新，可以為師矣9野芳發(fā)麗幽香，佳木秀而繁陰 10人生自古誰無死留取丹心照汗青11先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 12山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 13山舞銀蛇，原馳蠟象 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開14山重水復(fù)疑無路 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 15急湍甚箭，猛浪若奔四、1海內(nèi)存知己，天涯若比鄰2示例：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 人有悲歡離合，月有明晴圓缺，此事古難全3但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟4山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 5長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海6千里馬常有，而伯樂不常有7屋舍儼然阡陌交通8老驥伏櫪，志在千里 9沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 10潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 11天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無 12三人行，必有我?guī)熝?13山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村14落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 15先天下之憂而憂，后天下之樂而樂16醉翁之意不在灑1 7生于憂患，死于安樂 18安得廣廈千萬間 l9示例：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人20示例：欲窮千里目，更上一層樓 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 21人不知知而不慍，不亦君子乎 22本是同根生，相煎何太急23得道多助，失道寡助24有明自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎五、1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋昧在心頭 2示例：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 興，百姓苦；亡，百姓苦 3示例：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰4示例：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干 鞠躬盡瘁，死而后已 先天下之憂而憂后天下之樂而樂 5示例：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之6示例：欲窮千里目，更上一層樓 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小7示例：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍8示例：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 9我寄愁心與明月 月如鉤 明月幾時(shí)有 煙籠寒水月籠沙10欲濟(jì)無舟楫 野渡無人舟自橫沉舟側(cè)畔千帆過 萬里送行舟 11示例：晨興理能穢，帶月荷鋤歸 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 足蒸暑士氣，背灼炎天光 1 2明月何時(shí)照我還 千里共嬋娟 13志在千里 留取丹心照汗肯 14勸君更盡一杯酒 天涯若比鄰 15了卻君王天下事，贏得生前身后名 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 16天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無 國(guó)破山何在，城春草木深17示例：欲窮千里目，更上一層樓 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 18寫山的：山同路轉(zhuǎn)不見君，雪卜空留馬行處 水何澹澹，山島竦峙 青山遮不住，畢竟東流去 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 寫水的：江流天地外，山色有無中 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流 水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇 寫花的：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻米 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫于紅總是春 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 寫鳥的：春眠不覺曉，處處聞啼鳥 江碧鳥逾白，山青花欲燃 竹外桃花三兩杖，春江水暖鴨先知19示例：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰20示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 21示例：胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 22朔氣傳金柝 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵23少壯不努力 白了少年頭 24清明：清明時(shí)節(jié)砌紛紛，路上行人欲斷魂 試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙 七夕：牛女年年渡，何曾風(fēng)波生 盈盈一水間，脈脈不得語 兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮 重陽：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人25酒酣胸膽尚開張 濁酒一杯家萬里 醉里挑燈看劍26雨腳如麻未斷絕 瀚海闌干百丈冰六、1忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 詩句以梨花喻雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個(gè)“忽”字，既寫出塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。 2采菊東籬下，悠然見南山 這兩句詩妙在自己無心見山，遠(yuǎn)山自入雙目，心與物游，達(dá)到物我兩忘的境界。 3抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁 這兩句詩把愁苦的心情表達(dá)得非常生動(dòng)。用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急，暗示愁緒難消；用飲酒取醉的辦法去解除憂愁也是絕對(duì)不可能的，因?yàn)榫谱砗蠓炊l(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。 4