半命題作文之審題與補(bǔ)題.ppt

半命題作文之審題與補(bǔ)題 半命題作文 指的是作文題目只出現(xiàn)一半或一部分 另一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文形式 09福建高考 題目 這也是一種 請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 形成完整的題目 然后寫(xiě)一篇不少于800字的文章 要求 立意自定 文體自選 詩(shī)歌除外 不得抄襲 請(qǐng)以 誘惑 為題寫(xiě)一篇作文 要求 字?jǐn)?shù)不少于700字 詩(shī)歌除外文體不限 語(yǔ)言流暢 字跡清晰 的滋味 半命題作文的命題形式 命前半題 如 我的夢(mèng)想 命后半題 如 告別 命中間部分 如 給 的一封信 命首尾部分 如 別再讓我 1 析提示文體 字?jǐn)?shù)等要求 2 看結(jié)構(gòu) 3 辨詞義本義 引申義 比喻義 4 抓關(guān)鍵詞 審題 落葉 土地的誘惑 抵制誘惑 面對(duì)誘惑 金錢(qián)的誘惑 名利的誘惑 不合語(yǔ)法 表意不明 擬題俗套 重復(fù)雷同 擬題過(guò)大 泛泛而談 補(bǔ)題常見(jiàn)不足 夢(mèng)的誘惑 白開(kāi)水的誘惑 親情的誘惑 那鮮紅的誘惑 那一杯茉莉花茶的誘惑 創(chuàng)設(shè)情境 避生就熟 熟悉中突轉(zhuǎn)陌生 補(bǔ)題方法 芊芊蘆葦 觸動(dòng)了文人的心靈 巍巍 神舟 觸動(dòng)了國(guó)人的心靈 眷眷親情 觸動(dòng)了游子的心靈 殷殷師恩 觸動(dòng)了學(xué)子的心靈 同學(xué)們 相信五彩斑斕的大千世界里 一定會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人和事 引發(fā)你諸多的感悟和思考 請(qǐng)以 觸動(dòng)我的心靈 為題 寫(xiě)一篇不少于800字的作文 要求 請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 形成完整的題目 寫(xiě)一篇不少于800字的作文 立意自定 文體自選 1 析提示文體 字?jǐn)?shù)等要求 2 看結(jié)構(gòu) 3 辨詞義本義 引申義 比喻義 4 抓關(guān)鍵詞 審題 如今的社會(huì) 觸動(dòng)我的心靈 責(zé)任 生命 所謂的 親情 擬題 擬題過(guò)大 泛泛而談 有種情懷 觸動(dòng)我的心靈我有讀史的習(xí)慣 在閱讀的過(guò)程中 有這樣一種情懷 它能透過(guò)書(shū)頁(yè) 穿破時(shí)空觸動(dòng)我的心靈 叫我驚喜 震撼 感動(dòng) 這種情懷可以概括為八個(gè)字 憤世嫉俗 悲天憫人 或許有人對(duì)其不以為然 但我卻執(zhí)坳地認(rèn)為這是人類(lèi)最高尚 最偉大的情懷 憤世嫉俗 顯然是個(gè)不受待見(jiàn)的詞 說(shuō)道 憤青 人民就不禁要甩過(guò)一排異樣的目光 不是 青眼 而是 白眼 然而 真正的憤青不怕這些的 因?yàn)?憤世嫉俗 的真諦不正式 橫眉冷對(duì)千夫指 的勇氣嗎 絕非無(wú)聊 無(wú)恥 無(wú)理取鬧的滋事行徑 它不過(guò)是憤世之丑 嫉俗之惡罷了 想當(dāng)年 憤青 雜志 新青年 如 清夜鳴鐘 當(dāng)頭一棒 驚醒多少同胞 大齡 憤青 周樹(shù)人一篇 狂人日記 瘋言狷語(yǔ) 以夸張的 吃人 二字撕碎二十四史 極盡 憤世嫉俗 之能事 而今孰不稱(chēng)快 修改建議 對(duì)歷史研讀深透 非常棒 若文章從個(gè)體對(duì)歷史上許多 憤世嫉俗 事件產(chǎn)生心靈的觸動(dòng) 哪怕是感嘆憤世嫉俗得 稱(chēng)快 文章也能獲得稱(chēng)贊 修改建議 總起段可以簡(jiǎn)潔入題或排比感悟引入 老樹(shù) 觸動(dòng)我的心靈柔和的陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)光穿過(guò)老樹(shù)稀疏的葉片 投出一地斑駁 我靜靜地倚在老樹(shù)上 看著 思索著 它那寬容的氣質(zhì) 順著我的血脈 觸動(dòng)我心靈最深處 我喜歡樹(shù) 尤其喜歡老樹(shù) 因?yàn)樗拖袷且槐K明燈 驅(qū)除我心中的陰影 它就像是航船的帆桅 指引我不斷前進(jìn) 其實(shí)它這是我生活中的導(dǎo)師 你看那深深地褶皺 那是滄桑啊 歲月不停地流逝 那褶皺是經(jīng)過(guò)歲月的洗禮 多少風(fēng)風(fēng)雨雨 多少個(gè)春夏秋冬 沒(méi)有嘆息 沒(méi)有怨言 從沒(méi)放棄過(guò)成長(zhǎng) 在面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí) 它頑強(qiáng)地與之搏斗著 它把它的根深深地扎進(jìn)土壤 讓自己變得更加茁壯 它早已學(xué)會(huì)坦然面對(duì)風(fēng)雨 即使它的軀干又是被擊落 也坦然面對(duì) 沒(méi)有因風(fēng)雨霜雪的打擊而消沉墮落 也不會(huì)因?yàn)樗耐闉橐稽c(diǎn)甘露而反目成仇 而是坦然面對(duì) 生活中的我們 應(yīng)該坦然 修改建議 作文構(gòu)思好了再寫(xiě)會(huì)更好 前兩段斟酌 那車(chē) 觸動(dòng)我的心靈父愛(ài)如山 母愛(ài)如海 然而 現(xiàn)在的子女又有幾人真正理解那份愛(ài)得深沉 題記站在熙熙攘攘的街道 前面是人來(lái)人往 車(chē)水馬龍 我只是人海中普通而渺小的一個(gè) 突然 眼前晃過(guò)一輛三輪車(chē) 把我?guī)鐗m封已久的記憶 那是三年級(jí)的一個(gè)傍晚 放學(xué)時(shí)下起了大雨 我和幾個(gè)同學(xué)站在校門(mén)口 等待著雨停 可老天似乎一點(diǎn)也不想停得樣子 旁邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)被帶傘來(lái)的家長(zhǎng)領(lǐng)回家了 可我一電也部期待家人拿傘過(guò)來(lái) 我之希望雨早點(diǎn)停 就在這時(shí) 遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的呼喚 抬頭遠(yuǎn)眺 隱約在雨簾里看到一個(gè)熟悉的身影 我驚呆了 那分明是父親的身影 他正騎著三輪車(chē)喚我坐車(chē)回家霎時(shí) 我的臉全漲紅了 倉(cāng)促地與同學(xué)道別坐上車(chē)頭也不回地走了 一路上 我坐在車(chē)?yán)?低著頭一聲不吭 父親見(jiàn)我如此也沉默了 真情實(shí)感 好 注意細(xì)節(jié)刻畫(huà)和前后照應(yīng) 卡西莫多 觸動(dòng)我的心靈獨(dú)眼 跛子 畸形的身軀 可以說(shuō)是集萬(wàn)千丑陋于一身的敲鐘人 他是最丑陋的人 但他同樣擁有最美麗的面具 卡西莫多對(duì)待視他如狗的弗德洛懷有的感激之情是美麗的 美麗得無(wú)法用言語(yǔ)形容 他對(duì)待恩人乃至于逆來(lái)順受 因?yàn)樗麅?nèi)心的感激之情 驅(qū)使他懂得知恩圖報(bào) 現(xiàn)實(shí)生活中 許多人常常帶著偽善的面具做人 養(yǎng)子因缺錢(qián)而將養(yǎng)母殺死 這樣的事情已不再是什么新奇的新聞 現(xiàn)實(shí)中的人用他們不恥的行為沖擊道德的橋梁 造成了 科技在發(fā)展 文明在落后 尷尬處境 現(xiàn)實(shí)的殘酷與小說(shuō)中的殘酷孰輕孰重 難道不引人深思嗎 視角新穎