2013年哈爾濱市中考化學模擬試卷.doc

哈爾濱市2013年初中升學考試化學仿真試卷 可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1 C一12 O一16 Na一23 Cl一35.5 Fe一56一、選擇題(115小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個正確答案)1下列圖標中屬于消防安全標志的是（）ABCD2下列標志與環(huán)境保護密切相關(guān)的是（）ABCD3在日常生活中，下列做法不正確的是（）A我們應多食用新鮮蔬菜B兒童必須每天攝入一定量的維生素，成人沒必要C烹調(diào)富含維生素C的食物時，最好不要用水浸泡D只要保證不偏食，一般不會缺乏維生素4下列常見的現(xiàn)象中，不發(fā)生化學變化的是（）A菜刀生銹B酸雨腐蝕植物C生米煮成熟飯D太陽能發(fā)電5“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題下列做法正確的是（）w W w .x K b 1. c o MABCD6染發(fā)劑中含有一種叫做對苯二胺的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（）A對苯二胺由碳元素、氫元素和氮元素組成B對苯二胺是一種有機物C對苯二胺是一種氧化物D每個對苯二胺分子中含16個原子7下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（）A酸雨的形成CO2+H2OH2CO3化合反應X k B 1 . c o mB干粉滅火器的反應原理2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2分解反應C用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅Cu+H2SO4CuSO4+H2置換反應D誤服用氯化鋇后用硫酸鎂解毒BaCl2+MgSO4MgCl2+BaSO4復分解反應8下列現(xiàn)象或事實，用相關(guān)的化學知識加以解釋，正確的是（）A“真金不怕火煉”，說明溫度越高金屬的化學性質(zhì)越穩(wěn)定B加油站應“嚴禁煙火”，說明只要遇到明火，在任何情況下石油都會燃燒C體溫計中水銀熱脹冷縮，說明分子之間有間隔D自行車上的三腳架上噴油漆，說明隔絕氧氣或水分可防止鋼鐵生銹9卞列物質(zhì)的應用不正確的是（）A用金剛石切割玻璃B干冰用于人工降雨C氧氣用于金屬切割D稀有氣體用于食品防腐10下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中正確的是（）ABCD11如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，由溶解度曲線得出的信息錯誤的是（）At1時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同B由t1到t2時，B物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變CA物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大Dt2時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度12下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（）ACO2（CO）通過NaOH溶液BMnO2（K2MnO4）溶解、過濾、蒸發(fā)C生石灰（碳酸鈣）高溫煅燒D銅粉（炭粉）空氣中灼燒13下列有關(guān)資源或能源的敘述正確的是（）A在我國利用沼氣可解決家用燃料問題B石油是大自然留給人類的取之不盡的資源C從環(huán)保角度講，目前人類最理想的能源是甲烷D煤、石油、天然氣等物質(zhì)只能用作燃料14針對生活中的四組物質(zhì)的鑒別，設(shè)計兩種方案，其中都合理的是（）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水觀察顏色加肥皂水B碳銨和硝銨聞氣味加鹽酸C蘇打溶液和小蘇打溶液測pH滴加酚酞試液D黃金和黃銅加稀鹽酸放入到硫酸銅溶液中AABBCCDD15將Mg、Al、Fe、Zn四種金屬的混合物粉末共25g，加入到一定量的稀硫酸中，恰好完全反應，將所得溶液進行蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干、稱量，稱得固體總質(zhì)量為73g（所得固體均不含結(jié)晶水），則反應中產(chǎn)生的氫氣的總質(zhì)量為（C）A482B2gC1gD0.5g二、非選擇題（1625小題，共40分）16化學與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊含著許多化學知識X|k | B| 1 . c|O |m（1）下列廚房用品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_（填字母序號，下同），屬于金屬材料的是_（2）下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是_，能提供大量維生素的是_（3）下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分：總熱量蛋白質(zhì)糖類油脂水鐵磷鈣2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg該食品中的_元素可以預防貧血，能夠提供能量的營養(yǎng)成分是_17化學用語是高度濃縮的符號體系，可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息善于總結(jié)的小華將化學用語進行了歸納，現(xiàn)摘錄部分內(nèi)容如下：（1）化學符號具有特定的含義，請用數(shù)字和化學符號填空：2個硫離子_3個銨根離子_5個二氧化氮分子_n個鐵原子_熟石灰中鈣元素的化合價為+2價_（2）分子模型能形象直觀地反映分子的結(jié)構(gòu)右圖是某物質(zhì)X分子模型，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子，則該物質(zhì)的化學式為_，等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣較多的是_（填“X”或“甲烷”）（3）化學方程式能反映物質(zhì)間的聯(lián)系與變化用化學方程式表示除雜過程（括號內(nèi)為雜質(zhì)）CO（CO2）_HCl（H2SO4）_18上海醫(yī)藥商業(yè)行業(yè)協(xié)會發(fā)布防治甲型H1N1流感消毒劑中有過氧乙酸如圖為某市出售的過氧乙酸標簽上的部分文字說明，請回答：（1）一瓶這種溶液含過氧乙酸溶質(zhì)_g（2）過氧乙酸中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_（3）過氧乙酸的摩爾質(zhì)量為_，1mol過氧乙酸含_摩爾氧原子（4）該消毒液共有_種元素19某工廠廢液中含有氯化鈉氯化銅和氯化亞鐵某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過程不引入其他金屬元素設(shè)計實驗方案如圖所示，回答下列問題（1）加入過量鹽酸的目的是_新 課 標 第 一 網(wǎng)（2）工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為_（3）溶液甲中的金屬離子是_（寫離子符號）20實驗室常用下列裝置制備二氧化碳：（1）在此實驗中儀器A的作用是_，畫出反應容器內(nèi)物質(zhì)的圖形，畫出并連接檢驗二氧化碳氣體的裝置_（2）寫出檢驗二氧化碳的方程式_21通過一年的化學學習，同學們對身邊的常見物質(zhì)有所認識，并能用所學的知識解釋一些問題請按要求回答下列問題：（1）把冷的白瓷碟子從上方移近蠟燭火焰，過一會兒，在碟子上出現(xiàn)了炭黑說明蠟燭中一定含有_元素蠟燭燃燒將_能轉(zhuǎn)化為熱能和光能（2）蔬菜、大米、禽蛋和植物油等是人們生活的必需品上述食品中，主要為人體提供糖類營養(yǎng)的是_蔬菜富含維生素C（化學式為C6H8O6），維生素C屬于_（選填“無機物”或“有機物”）（3）靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入_進行檢驗檢測水的酸酸度應選用_（選填序號）：無色酚酞試液 pH試紙 紫色石蕊試液（4）山霞青山灣是人們現(xiàn)想的休閑旅游之地在沙灘上燒烤時，遠處能聞到一股香味，這是因為_為使木炭燃燒更旺，需將木炭架空，其原因是_（5）服用含Al（OH）3的藥物來治療胃酸（含HCl）過多，有關(guān)反應的化學方程式為_22下面是某同學對鐵部分知識學習的過程（1）對鐵制品生銹的情況調(diào)查：調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土以外的鋼筋涂油的無銹鐵釘鍍鉻的鐵質(zhì)剪刀鐵制品銹蝕的情況風吹雨淋，時間長了，掉漆的部分會生銹時間長了鋼筋表面出現(xiàn)繡層鐵釘較長時間仍不生銹剪刀較長時間不生銹從調(diào)查中可知鐵制品生銹的主要條件是_（2）提出下列保護鐵資源的建議，其中正確的是_（填序號）A防止鐵制品腐蝕 B回收利用廢舊鐵制品 C任意開采鐵礦石（3）自行車的主要材料鋼鐵易生銹，請你為下圖標示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法：a三腳架_、b輻條_、c鏈條_23已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種，它們之間的關(guān)系如圖：一定條件下B可以生成A，其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B_，E_（2）寫出C、D兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式：_（3）圖中各反應的類型不含有四種基本反應類型中的_反應24某校在進行“消防演練”時，讓學生用干粉滅火器進行滅火訓練化學興趣小組的同學在老師的指導下，對滅火劑碳酸氫鈉（NaHCO3）的滅火原理進行實驗探究，請你參與【探究活動一】試驗碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳化學興趣小組的同學到實驗室取適量碳酸氫鈉進行如右圖所示實驗觀察到試管壁上有水珠生成，燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅；充分加熱后試管中仍有白色固體殘留老師提示：碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì)，同學們通過分析實驗現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素，認為：碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì)，水和_氣體，該氣體能滅火是因為它具有_、_的性質(zhì)【探究活動二】探究殘留白色固體的成分（1）甲同學猜想白色固體是碳酸鈉，乙同學猜想白色固體是氫氧化鈉，他們的猜想主要是根據(jù)_興趣小組的同學設(shè)計如下驗證猜想的實驗方案：方案1：取樣配成溶液，往溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化方案2：取樣滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生同學們經(jīng)過交流討論后，一致認為方案1不可行，理由是_（2）同學們根據(jù)方案2 進行如下實驗：由此，同學們認為殘留的白色固體是_，上述實驗有關(guān)反應的化學方程式：_（3）同學們認為還可以用其它方法驗證殘留白色固體的成分，所加入的試劑是_溶液簡述實驗的方案：取樣配成溶液，_ xK b1. Co m25實驗室現(xiàn)有一瓶已使用過的氫氧化鈉溶液，某小組同學就“該溶液是否變質(zhì)”對其進行了探究請你參與探究：（1）甲同學首先對該溶液的溶質(zhì)作出了以下兩種假設(shè)：是NaOH 是NaOH和Na2CO3的混合物請你對此再提出兩種假設(shè)：_、_：（2）乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第種假設(shè)是正確的，他推測該溶液是因為吸收了空氣中的_而產(chǎn)生了Na2CO3，要除去溶液中的Na2CO3應選用的試劑是_氫氧化鈉溶液保存時應注意_；（3）丙同學進一步探究NaOH溶液的變質(zhì)程度他向溶液中