江蘇省儀征市第三中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期周末練習(xí)5（無(wú)答案） 蘇科版.doc

江蘇省儀征市第三中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期周末練習(xí)5一、選擇題（24分）1若分式有意義，則x的取值范圍是（）ax2 bx2 cx2 dx22已知反比例函數(shù)y的圖象過(guò)點(diǎn)p(1，-3)，則反比例函數(shù)圖象位于（ ） a第一、二象限 b第一、三象限 c第二、四象限 d第三、四象限3.在反比例函數(shù)的圖象的每一條曲線(xiàn)上，的增大而增大，則的值可以是（ ）ab0c1d24.已知點(diǎn)m (2，3 )在雙曲線(xiàn)上，則下列各點(diǎn)一定在該雙曲線(xiàn)上的是( )a.(3，-2 )b.(-2，-3 ) c.(2，3 ) d.(3，2)5.反比例函數(shù)（為常數(shù)）當(dāng)0時(shí)，隨的增大而增大，則的取值范圍是（ ）a0 b c d6.將中的都變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，則分式的值（ ）a不變 b是原來(lái)的4倍 c是原來(lái)的16倍 d是原來(lái)的8倍xxxxyyyyoooo7、在同一坐標(biāo)系中，函數(shù)和的圖像可能是（ ） a b c d8、如圖，直線(xiàn)y=mx與雙曲線(xiàn)y=交于a、b兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)a作amx軸，垂足為m，連結(jié)bm,若=3，則k的值是（ ） a3 b、m-3 c、m d、6二、填空題（20分）9. 小明想了解自己一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)的變化趨勢(shì)，應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù).10當(dāng)時(shí)，分式的值為 11反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)p（3，2），則k= .12若關(guān)于的分式方程有增根，則 13.若反比例函數(shù)y=(2m-1) 的圖象在第一、三象限,則函數(shù)的解析式為_(kāi)14.如圖點(diǎn)b是反比例函數(shù)y=圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)b分別作x軸、y軸的垂線(xiàn),如果構(gòu)成的矩形面積是4,那么反比例函數(shù)的解析式是 _15. 在反比例函數(shù)的圖象上有兩點(diǎn)和，若時(shí)，則的取值范圍是16、反比例函數(shù)的圖象同時(shí)過(guò)a、b、c三點(diǎn)，則將、表示的三個(gè)數(shù)用“”連接是 17設(shè)函數(shù)與的圖像的交點(diǎn)坐標(biāo)為（a，b），則的值為_(kāi)第18題圖18如圖，在aob中，已知c是ab的中點(diǎn)，反比例函數(shù) (k0)在第一象限的圖像經(jīng)過(guò)a、c兩點(diǎn)，若oab面積為6，則k的值為 14題 三、解答題 19（8分）(1)計(jì)算 （2）解方程20、（6分）已知與2成反比例，且當(dāng)=4時(shí)，=5， 求：（1）與之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）當(dāng)時(shí)，求的值 21（本題滿(mǎn)分8分）我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時(shí)，用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種在自然光照且溫度為18的條件下生長(zhǎng)最快的新品種圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟到關(guān)閉及關(guān)閉后，大棚內(nèi)溫度y（）隨時(shí)間x（小時(shí)）變化的函數(shù)圖像，其中bc段是雙曲線(xiàn)的一部分請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：（1）恒溫系統(tǒng)在這天保持大棚內(nèi)溫度18的時(shí)間有多少小時(shí)？（2）求k的值；（3）當(dāng)x=16時(shí)，大棚內(nèi)的溫度約為多少度？22. (6分)某校八年級(jí)共有1300名學(xué)生，準(zhǔn)備調(diào)查他們對(duì)“低碳”知識(shí)的了解程度(1) 在確定調(diào)查方式時(shí)，團(tuán)委設(shè)計(jì)了以下三種方案：方案一：調(diào)查八年級(jí)部分女生；方案二：調(diào)查八年級(jí)部分男生；方案三：到八年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生請(qǐng)問(wèn)其中最具有代表性的一個(gè)方案是_；(2) 團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖、圖所示)，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；(3) 請(qǐng)你估計(jì)該校八年級(jí)約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識(shí)。23（本題滿(mǎn)分8分）如圖，在abc中，d是ab的中點(diǎn)，e是cd的中點(diǎn)， 過(guò)點(diǎn)c作cf/ab交ae的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)f，連接bf (1) 求證：dbcf；(2) 如果acbc，試判斷四邊形bdcf的形狀，并證明你的結(jié)論24、（8分）如圖，已知a（4，a），b（2，4）是一次函數(shù)ykxb 的圖象和反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn).(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；(2)求aob的面積.(3)根據(jù)圖象求出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值時(shí)，x的取值范圍25（12分）已知如圖，正比例函數(shù)yax的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于點(diǎn)a(3，2) (1)確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式 (2)根據(jù)圖象回答，在第一象限內(nèi)，當(dāng)x取何值時(shí)，反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值？ (3)m(m，n)是反比例函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，其中