江蘇省南京市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 從三個(gè)方向看導(dǎo)學(xué)案（1） 蘇科版.doc_第1頁(yè)
江蘇省南京市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 從三個(gè)方向看導(dǎo)學(xué)案（1） 蘇科版.doc_第2頁(yè)
江蘇省南京市七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 從三個(gè)方向看導(dǎo)學(xué)案（1） 蘇科版.doc_第3頁(yè)
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班級(jí) 小組 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體可能看到的不一樣的結(jié)果。能力目標(biāo)：由立體圖形畫(huà)出該物體的三視圖情感目標(biāo)：發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)空間想象能力使用說(shuō)明：認(rèn)真閱讀p134-136重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)立體圖形（模型）畫(huà)出該物體的三視圖。一自主學(xué)習(xí)：（一）復(fù)習(xí)鞏固：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。-蘇 軾上面的詩(shī)句反映了一種什么現(xiàn)象？你還能舉例說(shuō)明日常生活中遇到的上述現(xiàn)象嗎？（二）導(dǎo)學(xué)部分：如圖，桌子上放著1個(gè)長(zhǎng)方體和1個(gè)圓柱。 說(shuō)說(shuō)下列3幅圖（如右圖所示）分別是從哪一個(gè)方向看到的？(1)(2)(3)二、合作、探究、展示：（1）填寫(xiě)書(shū)本p135頁(yè)的表格，并回答：人們從不同的方向觀察某個(gè)物體時(shí)，可以看到不同的圖形， 從正面看到的圖形，稱(chēng)為 從左面看到的圖形，稱(chēng)為 從上面看到的圖形，稱(chēng)為 （2）觀察下列物體的三視圖畫(huà)法，你覺(jué)得畫(huà)三視圖時(shí)應(yīng)注意什么？主視圖俯視圖左視圖從左面看從正面看從上面看（3）請(qǐng)畫(huà)出下列物體的三視圖。（4）畫(huà)三視圖應(yīng)該注意的事項(xiàng)。三 課堂小結(jié)：四 布置作業(yè)：五 反思：六預(yù)習(xí)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀書(shū)本p134-1363用心 愛(ài)心 專(zhuān)心

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