江蘇省鹽城市中考生物真題試題（含解析）.doc

2016年江蘇省鹽城市中考生物試卷一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分） 1“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（）a需要營(yíng)養(yǎng) b能生長(zhǎng) c能呼吸 d能排泄廢物2如表為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的正常實(shí)驗(yàn)步驟在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖的視野，則涉及到實(shí)驗(yàn)步驟（）實(shí)驗(yàn)步驟在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開(kāi)蓋蓋玻片染色觀察a b c d3一天中，植物光合作用釋放的氧氣量相對(duì)最多的環(huán)境是（）a清晨的草地 b中午的草地 c清晨的樹林 d下午的樹林4如圖器官或個(gè)體的生殖現(xiàn)象同屬一個(gè)類型的是（）a b c d5青春期是人生的黃金時(shí)期，下列關(guān)于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，你認(rèn)為不正常的是（）a身高突增 b不愿意與他人交流 c心臟功能進(jìn)一步發(fā)育完善 d男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)6如圖為根尖結(jié)果模式圖，與根不斷生長(zhǎng)有關(guān)的部位是（）a b c d7一棵完整的綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）植物體細(xì)胞器官組織系統(tǒng)a b c d8如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合這種類別關(guān)系的是（）a染色體、dna、基因 b內(nèi)分泌腺、垂體、肝臟 c心臟、動(dòng)脈、靜脈 d腎單位、腎小囊、腎小管9下列屬于人類特有的反射活動(dòng)是（）a膝跳反射 b眨眼反射 c縮手反射 d談虎色變10如表為某科研人員對(duì)、四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此可推斷節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種709000303040200350003004015025010080040301300200000050a b c d11下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（）a每個(gè)dna分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因 b父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 c從理論上講，生男生女的可能性各是50% d凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳12如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a最先出現(xiàn)的類群是甲 b乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的 c戍最有可能比甲低等 d丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜13創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于（）a醫(yī)用器具 b內(nèi)服藥 c外用藥 d特殊藥14如圖為屈肘、伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，它們的產(chǎn)生都需要（）a依靠骨本身運(yùn)動(dòng) b神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制 c消化系統(tǒng)直接提供能量 d很多組肌肉同時(shí)收縮15如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）ae可以表示肺呼吸 bp可以表示真正的陸生動(dòng)物 cf可以表示體溫恒定 dq可以表示有脊柱16下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（）a美國(guó)科學(xué)家運(yùn)用輻射誘變的方法培育出“巨型小鼠” b中國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄 c英國(guó)科學(xué)家培育的“多莉羊”是克隆動(dòng)物 d袁隆平的“秈稻9311”是通過(guò)雜交育種培育而成的17人之所以能在大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用，下列有關(guān)免疫的漫畫中，能形象描述人體第三道防線的是（）a b c d18很多年前，英格蘭有一只大山雀，在一次啄食中，無(wú)意打開(kāi)了一戶居民門外的奶瓶蓋，并偷喝了牛奶（如圖），不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了這樣偷喝牛奶的方法從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，大山雀的這種行為屬于（）a覓食行為 b后天性行為 c本能行為 d社會(huì)行為19下列屬于有害垃圾的是（）a廢燈管 b碎玻璃 c剩飯菜 d廢塑料20下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（）a一度干涸的池塘一旦有水就會(huì)出現(xiàn)各種生物，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 b把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 c把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身 d將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳二、解答題（共2小題，滿分20分） 21鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自由的風(fēng)味特色，受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的_（填序號(hào)）中（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的_發(fā)育來(lái)的（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是_a西瓜的紅色果肉和黃色果肉 b大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜c西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 d甜味西瓜和薄皮西瓜（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），這種性狀_（選填“能”或“不能”）遺傳給后代（5）種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高_(dá)效率22生物興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕撤N細(xì)菌的分解作用，先將甲、乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，再將甲組放在無(wú)菌條件下培養(yǎng)，乙組接種該細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下培養(yǎng)，請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，必須先將_（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，_組的樹葉會(huì)出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用（4）如果將滅菌處理后的甲、乙兩組都放在自然條件下培養(yǎng)：_（選填“能”或“不能”）得到預(yù)期的結(jié)果，原因是_2016年江蘇省鹽城市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）0 1“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（）a需要營(yíng)養(yǎng) b能生長(zhǎng) c能呼吸 d能排泄廢物【考點(diǎn)】生物的特征【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能夠進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解答】解：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，描述了初春小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)因此，“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的能夠生長(zhǎng)的特征故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征2如表為“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的正常實(shí)驗(yàn)步驟在顯微鏡下，若出現(xiàn)了如圖的視野，則涉及到實(shí)驗(yàn)步驟（）實(shí)驗(yàn)步驟在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中，并分散開(kāi)蓋蓋玻片染色觀察a b c d【考點(diǎn)】制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞【專題】常規(guī)題型；歸納推理；顯微鏡的使用專題【分析】口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程是：擦拭載玻片和蓋玻片在載玻片上滴一滴生理鹽水漱口用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻蓋蓋玻片染色【解答】蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片上的水滴然后慢慢放下，防止出現(xiàn)氣泡【點(diǎn)評(píng)】解：在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡；如圖的視野中出現(xiàn)了氣泡，這種現(xiàn)象是在蓋蓋玻片的過(guò)程中出現(xiàn)的故選：c3一天中，植物光合作用釋放的氧氣量相對(duì)最多的環(huán)境是（）a清晨的草地 b中午的草地 c清晨的樹林 d下午的樹林【考點(diǎn)】光合作用的意義【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；光合作用和呼吸作用專題【分析】綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物不僅能滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源，其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來(lái)源【解答】解：植物在光下進(jìn)行光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以下午的樹林，進(jìn)行了一天的光合作用，釋放的氧氣量相對(duì)最多故選：d【點(diǎn)評(píng)】理解光合作用的意義4如圖器官或個(gè)體的生殖現(xiàn)象同屬一個(gè)類型的是（）a b c d【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【專題】類比推理；生殖方式專題【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等（3）植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖（4）出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體【解答】解：秋海棠葉生根，馬鈴薯發(fā)芽，都是利用營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此小麥種子發(fā)芽屬于有性生殖；水螅的生殖方式是出芽生殖 所以，生殖現(xiàn)象同屬一個(gè)類型的是秋海棠葉生根，馬鈴薯發(fā)芽故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)5青春期是人生的黃金時(shí)期，下列關(guān)于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，你認(rèn)為不正常的是（）a身高突增 b不愿意與他人交流 c心臟功能進(jìn)一步發(fā)育完善 d男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)【考點(diǎn)】青春期的發(fā)育特點(diǎn)【專題】熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；青春期專題【分析】青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答【解答】解：a、身高突增是進(jìn)入青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，a不符合題意；b、不愿意與他人交流，這是心理不健康的表現(xiàn)，b符合題意；c、進(jìn)入青春期，心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)，c不符合題意；d、進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并且出現(xiàn)了一些生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精、女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)，這都是正常的生理現(xiàn)象d不符合題意 故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青春期心理現(xiàn)象和生理現(xiàn)象6如圖為根尖結(jié)果模式圖，與根不斷生長(zhǎng)有關(guān)的部位是（）a b c d【考點(diǎn)】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)【專題】歸納推理；根 莖 葉的結(jié)構(gòu)和功能專題【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)如圖：從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)量增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)果故選：a【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能7一棵完整的綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）植物體細(xì)胞器官組織系統(tǒng)a b c d【考點(diǎn)】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次【專題】熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官植物體【解答】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官植物體植物體無(wú)系統(tǒng)故選：a【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題8如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，符合這種類別關(guān)系的是（）a染色體、dna、基因 b內(nèi)分泌腺、垂體、肝臟 c心臟、動(dòng)脈、靜脈 d腎單位、腎小囊、腎小管【考點(diǎn)】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；人體的泌尿系統(tǒng)專題【分析】如圖，包括和，和是并列關(guān)系【解答】解：adna位于染色體上，基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段所以，基因與dna是包含關(guān)系不是并列關(guān)系故該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系b、垂體屬于內(nèi)分泌腺，肝臟屬于外分泌腺，該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系c、心臟和血管構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)，而血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，該選項(xiàng)不符合圖示關(guān)系d、構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成，該選項(xiàng)符合圖示關(guān)系故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析圖和選項(xiàng)中的內(nèi)容，找出它們的大小關(guān)系9下列屬于人類特有的反射活動(dòng)是（）a膝跳反射 b眨眼反射 c縮手反射 d談虎色變【考點(diǎn)】非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題【分析】（1）和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射，如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭，狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑，表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射（2）與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，因此人類特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射【解答】解：abc、膝跳反射、眨眼發(fā)射和縮手反射，都是具體條件刺激的簡(jiǎn)單反射，人和動(dòng)物共有；d、談虎色變是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類特有的反射故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射10如表為某科研人員對(duì)、四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此可推斷節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種709000303040200350003004015025010080040301300200000050a b c d【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題；類比推理；生態(tài)系統(tǒng)專題【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)這種平衡是動(dòng)態(tài)的，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)這種平衡是動(dòng)態(tài)的，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)如果一條食物鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，那么被捕食者數(shù)量會(huì)因此而迅速增加但這種增加并不是無(wú)限的，隨著數(shù)量的增加，種群密度加大，種內(nèi)斗爭(zhēng)勢(shì)必加劇，再加上沒(méi)有了天敵的“壓力”，被捕食者自身素質(zhì)（如奔跑速度、警惕靈敏性等）必定下降，導(dǎo)致流行病蔓延、老弱病殘者增多，最終造成其密度減小，直至相對(duì)穩(wěn)定即天敵減少，造成被捕食者先增加后減少，最后趨向穩(wěn)定從圖中可看出、的物種失去了平衡，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是故選：c【點(diǎn)評(píng)】人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性11下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（）a每個(gè)dna分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因 b父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂 c從理論上講，生男生女的可能性各是50% d凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳【考點(diǎn)】生物的遺傳和變異現(xiàn)象【專題】歸納推理；生物的遺傳和變異專題【分析】遺傳和變異是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象各種相對(duì)性狀都是通過(guò)變異產(chǎn)生的如姹紫嫣紅的月季、不同品種的雜交水稻、不同品種的寵物狗等【解答】解：a、每個(gè)dna分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因，a正確；b、父母都是有耳垂的，但是如果控制父母耳垂的這對(duì)基因是雜合的，即一個(gè)是顯性基因、一個(gè)是隱性基因時(shí)，其子女中就有出現(xiàn)無(wú)耳垂的可能因此父母都是有耳垂，生下的子女不一定都有耳垂故b正確；c、人的性別遺傳過(guò)程如圖：從圖解中看出，生男生女的可能性各為50%因此生男生女機(jī)會(huì)相等，故c正確；d、如果外界環(huán)境的變化使生物的基因發(fā)生了改變，從而導(dǎo)致生物出現(xiàn)變異，如核輻射等，這種由環(huán)境引起的變異也可能會(huì)遺傳給后代故d錯(cuò)誤故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵掌握有關(guān)遺傳和變異的知識(shí)、基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞等12如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a最先出現(xiàn)的類群是甲 b乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的 c戍最有可能比甲低等 d丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜【考點(diǎn)】生物進(jìn)化的歷程【專題】進(jìn)化思想；生命的起源和生物進(jìn)化【分析】（1）植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物原始苔蘚植物和原始蕨類植物原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；（2）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生（3）圖中甲表示藻類植物，乙表示苔蘚植物，丙表示蕨類植物，丁表示裸子植物，戊表示被子植物【解答】解：由上可知，a、最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物，多是水生植物，a正確b、乙原始的苔蘚植物和丙原始的蕨類植物都是由甲原始的藻類植物進(jìn)化來(lái)的，b正確c、生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，所以戊肯定比甲高等c錯(cuò)誤d、由丙進(jìn)化為丁，因此丙的結(jié)構(gòu)比丁的簡(jiǎn)單d正確故選：c【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物的進(jìn)化歷程和趨勢(shì)13創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于（）a醫(yī)用器具 b內(nèi)服藥 c外用藥 d特殊藥【考點(diǎn)】安全用藥的常識(shí)；常用藥物的名稱和作用【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；醫(yī)藥常識(shí)【分析】藥物在使用前，要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，了解藥物主要成分、適用范圍、用法用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等還要認(rèn)真閱讀注意事項(xiàng)，看清生產(chǎn)日期和有效期，以確保安全用藥【解答】解：藥物分為口服藥和外用藥，創(chuàng)可貼和眼藥水在家庭藥箱中屬于外用藥物，不能口服故選：c【點(diǎn)評(píng)】了解常用藥物的作用14如圖為屈肘、伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，它們的產(chǎn)生都需要（）a依靠骨本身運(yùn)動(dòng) b神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制 c消化系統(tǒng)直接提供能量 d很多組肌肉同時(shí)收縮【考點(diǎn)】骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系【專題】熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)專題【分析】在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用可見(jiàn)，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成【解答】解：a、骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的a錯(cuò)誤；b、人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成b正確；c、消化系統(tǒng)的主要功能是消化和吸收，細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用提供能量，c錯(cuò)誤；d、屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；d錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)15如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）ae可以表示肺呼吸 bp可以表示真正的陸生動(dòng)物 cf可以表示體溫恒定 dq可以表示有脊柱【考點(diǎn)】魚類的主要特征；兩棲動(dòng)物的主要特征；爬行動(dòng)物的主要特征【專題】文字?jǐn)⑹鲂蛨D表題；歸納推理；生物的分類【分析】（1）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)（2）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸（3）爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生（4）圖中，e表示青蛙和鰱魚的共同特征；q表示青蛙、鰱魚、烏龜?shù)墓餐卣鳎籶表示青蛙和烏龜?shù)墓餐卣?；f表示鰱魚和烏龜?shù)墓餐卣鳌窘獯稹拷猓篴、青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸、而鰱魚用鰓呼吸，因此e不可以表示肺呼吸，錯(cuò)誤；b、青蛙的生殖發(fā)育離不開(kāi)水，烏龜是真正的陸生動(dòng)物，因此p不可以表示真正的陸生動(dòng)物，錯(cuò)誤；c、鰱魚和烏龜都是變溫動(dòng)物，因此f不可以表示體溫恒定，錯(cuò)誤；d、青蛙、鰱魚、烏龜體內(nèi)都有脊柱，因此q可以表示有脊柱，正確故選：d【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類、兩棲類和爬行類的主要特征16下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（）a美國(guó)科學(xué)家運(yùn)用輻射誘變的方法培育出“巨型小鼠” b中國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄 c英國(guó)科學(xué)家培育的“多莉羊”是克隆動(dòng)物 d袁隆平的“秈稻9311”是通過(guò)雜交育種培育而成的【考點(diǎn)】生物技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類未來(lái)的影響【專題】歸納推理；日常生活中的生物技術(shù)【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，人們常說(shuō)的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞【解答】解：a、1982年，美國(guó)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超基數(shù)，也就是把小鼠變成了大鼠他們用顯微注射技術(shù)，成功的將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)氲揭粋€(gè)小鼠的受精卵里去，結(jié)果使生出的小鼠變成了大鼠這項(xiàng)研究被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑“超級(jí)鼠”屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，a錯(cuò)誤；b、把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我國(guó)科學(xué)家已運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄，b正確；c、1996年7月5日，伊恩?威爾姆特和自己的同事在蘇格蘭的羅斯林學(xué)院創(chuàng)造出了綿羊多利，世界上第一只成功地從成熟細(xì)胞克隆而成的哺乳動(dòng)物c正確；d、袁隆平的雜交水稻“秈稻9311”品種是通過(guò)雜交獲得的水稻新品種，是控制不同性狀的基因重新組合；d正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】一些先進(jìn)技術(shù)有關(guān)知識(shí)要多留意17人之所以能在大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫系統(tǒng)在發(fā)揮作用，下列有關(guān)免疫的漫畫中，能形象描述人體第三道防線的是（）a b c d【考點(diǎn)】人體特異性免疫和非特異性免疫【專題】歸納推理；傳染病和免疫專題【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表： 組成功能免疫類型第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫【解答】解：a、漫畫中表示抗體消滅抗原，屬于第三道防線；b、漫畫中表示吞噬細(xì)胞吞噬病原體，屬于第二道防線；c、漫畫中表示皮膚對(duì)病原體的阻擋，屬于第一道防線；d、漫畫中表示溶菌酶溶解病菌，屬于第二道防線所以，“有關(guān)免疫的漫畫中”，能形象描述人體第三道防線的是a故選：a【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成18很多年前，英格蘭有一只大山雀，在一次啄食中，無(wú)意打開(kāi)了一戶居民門外的奶瓶蓋，并偷喝了牛奶（如圖），不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了這樣偷喝牛奶的方法從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，大山雀的這種行為屬于（）a覓食行為 b后天性行為 c本能行為 d社會(huì)行為【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【專題】過(guò)程示意圖；類比推理；動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為【分析】動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為【解答】解：當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為故選：b【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確學(xué)習(xí)行為和先天性行為的不同19下列屬于有害垃圾的是（）a廢燈管 b碎玻璃 c剩飯菜 d廢塑料【考點(diǎn)】人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境造成的影響【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題【分析】有毒有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、家電類、過(guò)期藥品，過(guò)期化妝品等【解答】解：a、廢燈管不屬于可回收垃圾燈管隨意亂扔，會(huì)嚴(yán)重的污染環(huán)境，都屬于有害垃圾，a正確；bcd、碎玻璃、剩飯菜、廢塑料屬于可回收垃圾，但都不屬于危險(xiǎn)有害垃圾，bcd不正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是知道垃圾的分類和利用20下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（）a一度干涸的池塘一旦有水就會(huì)出現(xiàn)各種生物，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的 b把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度 c把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身 d將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件和過(guò)程【專題】歸納推理；種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題【分析】科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，通過(guò)分析和邏輯判斷，從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)【解答】解：a、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如一度干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何動(dòng)物），自然就會(huì)出現(xiàn)蝌蚪和青蛙等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論a邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；b、把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，而常溫下的種子萌發(fā)形成對(duì)照，說(shuō)明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度，b邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；c、把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，形成對(duì)比，比較嚴(yán)密，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身，c邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密；d、將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，而點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有煮熟的種子的瓶子中，小木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，d邏輯關(guān)系不嚴(yán)密故選：c【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟記推測(cè)的要點(diǎn)，并能從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)二、解答題（共2小題，滿分20分） 21鹽城東臺(tái)西瓜以其獨(dú)特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自由的風(fēng)味特色，受到越來(lái)越多消費(fèi)者的喜愛(ài)，已發(fā)展成為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在圖一的（填序號(hào)）中（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來(lái)的（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對(duì)性狀的是da西瓜的紅色果肉和黃色果肉 b大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜c西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋 d甜味西瓜和薄皮西瓜（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），這種性狀不能（選填“能”或“不能”）遺傳給后代（5）種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高光合作用效率【考點(diǎn)】生物的性狀和相對(duì)性狀的概念；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；果實(shí)和種子的形成；合理密植；生物的變異【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次【分析】（1）液泡內(nèi)有細(xì)胞液，細(xì)胞液中有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)（2）一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀如人的單眼皮和雙眼皮（4）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代（5）合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過(guò)植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能