幼兒園火災(zāi)案例分享.ppt

幼兒園火災(zāi)事故案例分享 分享人 侯麗萍采油幼兒園 事故案例 江西省廣播電視發(fā)展中心藝術(shù)幼兒園火災(zāi)事故一 事件經(jīng)過(guò)2001年6月4日21時(shí)許 隸屬于江西廣播電視發(fā)展中心的藝術(shù)幼兒園小六班幼兒就寢 21時(shí)10分許 小六班班主任楊慧珍 女 26歲 點(diǎn)燃3盤蚊香 分別放置在床鋪之間南北向3條走道的地板上 22時(shí)10分許 楊慧珍上3樓教師寢室睡覺 臨走時(shí) 告訴當(dāng)晚值班的保育員吳枝英 女 25歲 點(diǎn)了蚊香 注意一下 23時(shí)10分許 幼兒園保教主任倪恿琛 女 53歲 當(dāng)晚值班領(lǐng)導(dǎo) 和值班保健醫(yī)生厥韻韻 女 56歲 巡察到小六班時(shí) 發(fā)現(xiàn)該班點(diǎn)了蚊香 當(dāng)時(shí)倪恿琛問(wèn)厥韻韻 點(diǎn)蚊香對(duì)幼兒有何影響 厥回答說(shuō) 對(duì)幼兒呼吸道有影響 倪便要吳枝英將寢室窗戶打開 保持空氣流通 吳枝英回答 窗戶已經(jīng)打開了 隨后倪 厥等二人離去 23時(shí)30分許 小六班保育員吳枝英離開小六班寢室到衛(wèi)生間洗澡洗衣服等 而后在學(xué)習(xí)活動(dòng)室給幼兒的毛巾編號(hào) 約有45分鐘未到寢室巡察 5日0時(shí)15分左右 吳枝英在活動(dòng)室聽到寢室內(nèi) 噼叭 響 隨即進(jìn)入幼兒寢室 發(fā)現(xiàn)16號(hào)床龔駿杰的棉被和14號(hào)羅文康床上枕頭起火 吳枝英隨即將龔駿杰抱出寢室 并到小六班外呼救 然后又從小六班寢室內(nèi)救出3名學(xué)生 此時(shí) 寢室內(nèi)的煙火已很大 隨后趕來(lái)的駐廣播電視局武警中隊(duì)官兵和幼兒園工作人員用臉盆到盥洗室裝水滅火 同時(shí)使用室內(nèi)消火栓出水撲救 火災(zāi)造成13名 其中男性7名 女性6名 3 4歲的兒童死亡 1人輕傷 燒毀 燒損壁掛式空調(diào)2臺(tái) 兒童睡床29張和床上用品 過(guò)火面積43 2平方米 直接財(cái)產(chǎn)損失13463元 事故發(fā)生前漂亮的幼兒園 事故現(xiàn)場(chǎng) 火災(zāi)后樓梯圖 事故發(fā)生后一名教師被抬出樓 事故現(xiàn)場(chǎng) 火災(zāi)后班級(jí)睡眠室圖 事故原因分析 1 火災(zāi)系小六班16號(hào)床邊過(guò)道上點(diǎn)燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致 2 該園消防安全管理制度不健全 沒有制訂滅火應(yīng)急方案 無(wú)教職員工培訓(xùn)制度 沒有確定各部門的消防安全責(zé)任人 3 部分教師和保育員上崗前未經(jīng)過(guò)培訓(xùn) 缺乏相應(yīng)的消防安全知識(shí)和滅火自救技能 預(yù)防措施1 明確職責(zé) 落實(shí)責(zé)任 幼兒園應(yīng)層層落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制度 實(shí)行 誰(shuí)主管 誰(shuí)負(fù)責(zé) 真正做到安全教育工作有人抓 有人管 有人負(fù)責(zé) 2 園所加強(qiáng)培訓(xùn) 提高自防自救能力 定期組織幼兒園教職工參加消防安全培訓(xùn) 使每人掌握防火的基本知識(shí) 滅火的基本方法 火場(chǎng)逃生的基本技能 要定期開展滅火疏散演練 并著重掌握火災(zāi)情況下如何安全快速地疏散幼兒 3 園所內(nèi)嚴(yán)禁使用電暖氣 點(diǎn)爐取暖或燃蚊香驅(qū)蚊 遠(yuǎn)離易燃物 電氣開關(guān) 插座距離地面不應(yīng)小于1 5米 室內(nèi)暖氣片應(yīng)遠(yuǎn)離可燃物并有防護(hù)罩 4 加強(qiáng)幼兒消防安全教育 引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)消防安全的重要性 以講故事 看圖片 實(shí)例講解等幼兒能接受的方式 教育他們不玩火柴 打火機(jī) 蠟燭 蚊香等 要有意識(shí)的開消防安全知識(shí)課 舉辦小競(jìng)賽 評(píng)選小典型等活動(dòng) 提高他們對(duì)消防安全的意識(shí)和自防自救能力 5 幼兒園的安全疏散 幼兒園疏散安全出口不應(yīng)少于2個(gè) 出口寬度不宜小于1 1米 且通道內(nèi)不應(yīng)堆放雜物 以確保通道暢通 6 加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的管理 要經(jīng)常檢查廚房 鍋爐房 暖氣片的安全狀況 查看各類設(shè)施是否符合規(guī)程要求 應(yīng)急照明燈具 手電筒等是否好用 滅火器和消防用水是否能正常發(fā)揮作用等 以保證能對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行快速有效的撲救 幼兒園的防火 不僅員工們的思想行動(dòng)要重視 還要從娃娃的消防安全教育抓起 園所應(yīng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)