銀城一小目標(biāo)管理考核自查報(bào)告.doc

銀城一小目標(biāo)管理考核自查報(bào)告 德興市教育局： xxxx年度，我校在上級(jí)教育行政部門的支持和幫助下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，取得了較大的成績(jī)，較好地完成了年度初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。根據(jù)德興市教育局普通義務(wù)教育學(xué)校目標(biāo)管理考核相關(guān)要求，對(duì)照我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)校xxxx學(xué)年度目標(biāo)管理達(dá)成情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)校概況 綿綿銀陽(yáng)山下,悠悠洎水河畔,座落著一所百年老校-銀城一小。一個(gè)世紀(jì)的悠久歷史，鑄就了一小人勇往直前的信念，培育了一小人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的勇氣。經(jīng)百年磨礪，銀城一小已成為啟迪智慧、錘煉思想的書(shū)香園，成為德興基礎(chǔ)教育的品牌。xx年，我校的兩幢新校舍全面投入使用，教學(xué)條件有了很大的改善。學(xué)校現(xiàn)占地面積7009.252平方米，校舍建筑面積10090.83平方米。擁有多媒體教室、電腦室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室和圖書(shū)室。學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1600多名學(xué)生，在職教師工80人，其中22人本科以上學(xué)歷，48人大專學(xué)歷，18人中?；蚋咧袑W(xué)歷。擁有市級(jí)以上學(xué)科帶頭人9人，是全國(guó)發(fā)展性課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“農(nóng)村中小學(xué)校本教研省級(jí)示范學(xué)?！狈Q號(hào)、上饒市德育先進(jìn)學(xué)校、上饒市校本教研示范學(xué)校。 二、主要工作成績(jī) （一）完善人本管理，明確辦學(xué)方向,提高管理的科學(xué)性 百年的書(shū)香已積淀成豐厚的文化底蘊(yùn),幾代一小人團(tuán)結(jié)執(zhí)著追求，秉承“繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新同步”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立“依法治校、科研興校”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校管理制度，實(shí)施并完善教職工考核，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。學(xué)校管理規(guī)章制度實(shí)行過(guò)程性管理，使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。在對(duì)教師的管理中，我們實(shí)行層級(jí)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，上下互動(dòng)，把調(diào)動(dòng)教職工的參與性作為工作第一動(dòng)力，把提高教師的滿意程度作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政務(wù)和校務(wù)公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)教師參政議政的主動(dòng)性、自覺(jué)性，激發(fā)教師主人翁意識(shí)；實(shí)行人本化管理，采用目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)、情感激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)等多種激勵(lì)手段，努力為教師創(chuàng)造出一個(gè)人人參與競(jìng)爭(zhēng)、人人心情舒暢、人人都能發(fā)揮潛能的優(yōu)良環(huán)境。實(shí)踐證明，人本化管理思想激發(fā)師生積極性，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，得到了社會(huì)的肯定。 （二）落實(shí)創(chuàng)新德育工作，提高德育工作的實(shí)效 德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂,它的成功開(kāi)展與否,將直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。作為學(xué)校，教的是“書(shū)”，育的卻是“人”，因此，針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)，以育人為根本，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以主題教育為基礎(chǔ)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)校成為錘煉思想的書(shū)香園是我們德育特色。 特色一：以周一晨會(huì)為載體，滲透德育教育. 每逢周一的早晨，一小的大操場(chǎng)旁，總能吸引不少的路人駐足觀望，不舍離去。一小晨會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，主題突出,特色鮮明。從莊嚴(yán)的升旗儀式到班級(jí)風(fēng)采特色展示，再到老師國(guó)旗下講話及值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)無(wú)一不凝聚著德育的內(nèi)涵。 特色二：以主題活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)施常規(guī)德育。 為加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性和主動(dòng)性，我校結(jié)合實(shí)際情況，以活動(dòng)為載體，充分調(diào)動(dòng)各方力量，加強(qiáng)我校少年兒童的思想道德教育。在家函方面：學(xué)校請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師圍繞“如何引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”這一主題為家長(zhǎng)上課，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹教育孩子的成功做法；在少年隊(duì)活動(dòng)方面：學(xué)校每月一個(gè)主題，圍繞每月主題開(kāi)展各種豐富有實(shí)效的活動(dòng)，有“從我一言一行做起，顯我一小風(fēng)采”常規(guī)訓(xùn)練比賽；有”小手拉大手,安全文明行”主題中隊(duì)活動(dòng),還有“保護(hù)生態(tài)與環(huán)境”主題系列活動(dòng)；各種活動(dòng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做到寓教于樂(lè)，注重活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)知理、明理。 特色三：環(huán)境育人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的，我國(guó)古時(shí)就有“孟母三遷”的故事。良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生有潛移默化的熏陶作用。為此，我們充分挖掘?qū)W校資源，讓每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，營(yíng)造一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育氛圍。如今，走進(jìn)我們學(xué)校，圖文并茂的以感恩、自強(qiáng)、文明為主題的特色宣傳標(biāo)語(yǔ)以及古今中外名人名言隨處可見(jiàn)。 特色四:以課題研究為抓手,提高班主任管理水平。 我們深知提高德育工作水平，必須打造一支素質(zhì)高、掌握科學(xué)育 人方法的班主任隊(duì)伍。因此，我們一方面通過(guò)新老班主任結(jié)對(duì)子傳、幫、帶，不斷提高班主任思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；另一方面以國(guó)家級(jí)德育課題小學(xué)生文明禮儀教育研究為抓手，把研究小學(xué)生文明禮儀教育當(dāng)成一種自覺(jué)行為。在課題的帶動(dòng)下，以加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀教育為突破口，在校園內(nèi)積極營(yíng)造一種健康向上的育人氛圍?！疤槭袌?chǎng)”、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)歌詠比賽”、“教師隊(duì)會(huì)賽課活動(dòng)”等多種豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)育人效果。通過(guò)課題研究提教師提升了德育管理水平,在這一年