感動(dòng)陪伴陪我走上教師路.doc

感動(dòng)陪伴我走上教師路云南省祿豐縣 金山鎮(zhèn)小學(xué) 羅光蕊各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是感動(dòng)陪伴我走上教師路。2004年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了不知所措的教學(xué)生涯。轉(zhuǎn)眼，就五年了，這五年讓我的人生追求發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，讓一個(gè)原本不愿教書的我和三尺講臺(tái)接下了不解之緣。2004年8月，我揣著試試看的心里參加了祿豐縣教師招考，之后還沒(méi)回過(guò)神來(lái)就被分配到竹溪小學(xué)擔(dān)任四年級(jí)班主任兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。那時(shí)候，我不知道山區(qū)的班主任就意味著學(xué)生的吃喝拉撒樣樣得管，我不知道班主任從雞鳴踏進(jìn)教室就要披星戴月才有時(shí)間喘口氣。我更不知道老師和孩子們幾乎天天就只吃一樣菜，有時(shí)還要自己去栽。我不是一個(gè)挑食的人，可不瞞大家說(shuō)，到現(xiàn)在，我看見黃瓜就頭疼，炒黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，煮黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，涼拌黃瓜絲、黃瓜片、黃瓜塊，足足吃了一個(gè)多月。然而，這些我都還能克服，可有些事情是克服不了的，是教師就必須得面對(duì)。還記得剛工作不到一個(gè)月的一天，好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間，打算到村子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，剛離開學(xué)校不到半小時(shí)，突然聽到學(xué)校的方向傳來(lái)學(xué)生的呼喊：“老師，李丙申氣死了！李丙申氣死了！”，我一下子就嚇傻了，幾秒鐘后回過(guò)神來(lái)，顧不得看清哪是路、哪是田，抄著直線拔腿就往學(xué)校跑，原來(lái)那個(gè)學(xué)生患了一種當(dāng)?shù)厮追Q“氣死病”的疾病，一受到刺激就會(huì)全身痙攣，過(guò)一會(huì)兒情緒穩(wěn)定下來(lái)，自然也就好了，可當(dāng)時(shí)，心里那份急啊，實(shí)在不知道該如何來(lái)形容。就在那一天，我深刻的意識(shí)到了鄉(xiāng)村教師肩上的擔(dān)子是多么的重。于是，我猶豫了，這條路，我是不是選對(duì)了？這條路，我能不能走得下去？此后的日子，我的心在人生的十字路口上徘徊著、徘徊著、徘徊著但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)教師這份職業(yè)有了全新的了解，,我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!漸漸的我明白了我所遇到的困難，和我周圍的許多老教師比起來(lái)，那簡(jiǎn)直不算什么，老教師的良好品性和堅(jiān)實(shí)的付出也在潛移默化的影響著我、感動(dòng)著我。二00八年十月九日這天，一個(gè)平平常常的日子，松石完小的老師學(xué)生都和往常一樣，開開心心的上課，開開心心的工作、生活。就在這祥和美好的一天快要落幕的時(shí)候，就在每一個(gè)人都基本上放松了的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生低聲的呻吟一下子揪緊了每個(gè)在校教師的心。原來(lái)，學(xué)前班的小朋友卓香病了，燒得特別厲害，被褥都被汗珠浸濕了一大片。 “卓香!卓香!老師焦急的輕輕搖醒迷糊中的孩子，“告訴老師哪里疼？什么時(shí)候開始的？”。那孩子無(wú)力的回答“到處都疼”，在場(chǎng)的老師聽到這樣的話，更著急了，聯(lián)系了醫(yī)生，立馬背起孩子就往村委會(huì)醫(yī)院跑。十月的夜，已經(jīng)有了秋的味道，陣陣寒意襲來(lái)，可誰(shuí)都沒(méi)有感覺(jué)到?？油莶黄降泥l(xiāng)村小道上，只見三個(gè)淡淡的身影在急匆匆趕路，可到了村醫(yī)院，醫(yī)生還沒(méi)到，更是急煞了人。一分鐘、兩分鐘，等啊盼啊，終于盼來(lái)了醫(yī)生，老師們的心才稍稍平靜了一點(diǎn)。 醫(yī)生診斷后安排打了點(diǎn)滴，看著孩子漸漸平緩的呼吸，所有人的擔(dān)心又減少了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)候，學(xué)校多數(shù)老師也都趕來(lái)，完小校長(zhǎng)安排了兩名老師留下陪護(hù)，其它人回學(xué)校注意學(xué)校及住校生安全。誰(shuí)也沒(méi)料到，11時(shí)以后，陪護(hù)的一名老師心急火燎的跑了回來(lái)-卓香的高燒一點(diǎn)沒(méi)退！都燒到41.9度了！天哪，多危險(xiǎn)吶！當(dāng)機(jī)立斷，一刻也不能耽誤，馬上送鎮(zhèn)衛(wèi)生院！老師們剛剛落下了一點(diǎn)的心，此刻又忽的懸了起來(lái)。隨著一陣焦急的摩托車發(fā)動(dòng)聲過(guò)后，三個(gè)老師護(hù)送著小孩走了，也帶走了留?？词厮欣蠋煹年P(guān)心。這天晚上，誰(shuí)也沒(méi)睡，雖然不是自己的孩子，可依然叫每個(gè)人都牽腸掛肚，擔(dān)心重重，因?yàn)槲覀兌际侨嗣窠處?！凌晨一點(diǎn)過(guò)后，人們都已經(jīng)睡熟了，松石完小的老師們懷揣著一顆焦灼不安的心還在靜靜地等待時(shí)間一分一秒慢慢的走過(guò)，等待的人心是越繃越緊。不知是我們的行動(dòng)感動(dòng)了上天，還是原本就只是老天和我們開了個(gè)玩笑，那孩子和護(hù)送的老師又回來(lái)了！醫(yī)生說(shuō)了，那只是急性呼吸道感染發(fā)炎引起的高燒，小孩子燒到40多度還是在常的，之前的診斷治療也是正確的，今夜是不會(huì)有什么危險(xiǎn)了，之后再觀察治療一下，沒(méi)什么大礙的。醫(yī)生的話終于讓我們的心落了下來(lái)，可還是誰(shuí)也沒(méi)敢疏忽，每隔一小會(huì)兒，就有一個(gè)老師主動(dòng)的去看看孩子，直到第二天又看到那孩子天真活潑的笑臉。就一夜，就一個(gè)孩子，原本只是我和劉貴富老師值周，可當(dāng)天在校的錢洪賓老師、朱建南老師、楊文凱老師、王志榮老師都憔悴了不少，然而誰(shuí)都沒(méi)有怨言，因?yàn)榇蠹叶加羞@樣一種意識(shí)：我們是老師！我們的付出只為了孩子們每天都有燦爛的笑臉！那一次，我才由衷的感受到了什么叫做教師平凡中的偉大！學(xué)校有位女老師叫肖國(guó)美，大家都知道她患有嚴(yán)重的痛風(fēng)，卻一直堅(jiān)持保守治療，因?yàn)樗碌⒄`學(xué)生的學(xué)業(yè)，白天上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)，晚上拖著疲憊的身子回到家里，還要備課、讀書，常常是累的腰板都伸不直。王雁老師、王芳老師還有許許多多的老師，因?yàn)槊恳粋€(gè)問(wèn)題都要反反復(fù)復(fù)的講，為的是讓學(xué)生能多學(xué)一點(diǎn)，常常是一連幾節(jié)課都顧不上喝口水，換來(lái)的僅僅只是懂事的孩子一聲輕輕地謝謝，更多的卻是不同程度的咽炎病痛。還有很多很多的老師，很多很多感人的事跡，他們以善良的情懷、無(wú)私的付出深深的激勵(lì)著我，鞭策著我。我由衷的感受到與這樣的老師在一起工作，是“辛苦并快樂(lè)著”的，是一種說(shuō)不出的感動(dòng)與幸福。正是這些貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師一次次的感動(dòng)著我，在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。五年的教學(xué)生活，我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣，也感受到了太多的一樣。老師們象蠟燭燃燒了自己，照亮了他人，象階梯，幫助學(xué)生到達(dá)人生理想的境界，象老牛默默耕耘，意志頑強(qiáng)，在這些教師中有為了學(xué)生而不顧自己年老體弱的老教師，有肩負(fù)家庭重?fù)?dān)依然把身心撲在工作上的中年教師，更有為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想激情揮灑講臺(tái)的年輕教師，盡管所教學(xué)生的年齡有所差別，但是這些教師的人格魅力卻是一樣的，精神都是高貴的。今天，帶著太多的感動(dòng)站在這里，我首先要感謝在座的每一位，謝謝你們！是你們演繹了甘為人梯的偉大，是你們讓我一