社會學(xué)的研究方法ppt課件.ppt

第五章社會學(xué)的研究方法 社會學(xué)概論 1 概念 變量 假設(shè) 操作化范式 科學(xué)之環(huán) 原理定量 定性研究方法問卷調(diào)查法 田野調(diào)查法 實驗法社會指標(biāo)抽樣 分層抽樣 關(guān)鍵概念 2 第一節(jié)社會學(xué)方法論第二節(jié)社會學(xué)研究的過程第三節(jié)社會學(xué)主要研究方法第四節(jié)社會指標(biāo)第五節(jié)抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ) 第五章社會學(xué)的研究方法 3 社會研究 socialresearch 一種以經(jīng)驗的方式 對社會世界中人們的行為 態(tài)度 關(guān)系 以及由此所形成的各種社會現(xiàn)象 社會產(chǎn)物進(jìn)行的科學(xué)的探究活動 進(jìn)而理解我們周圍的社會世界 預(yù)測社會發(fā)展 變遷的趨勢 社會研究的三個基本特征 1 研究的主題是社會的而非自然的 2 研究方式是經(jīng)驗 經(jīng)驗性 指社會研究必須依據(jù)可感知的資料 的而非思辨的 3 研究的問題是科學(xué)的而非判斷的 第一節(jié)社會學(xué)方法論 4 一 社會學(xué)方法體系社會學(xué)的方法體系由三個層次構(gòu)成 第一層次為方法論原則 具有指導(dǎo)研究方向的意義 第二層次為具體研究方法 與研究實踐和過程相統(tǒng)一 第三層次為技術(shù)手段 是研究過程中所運用的主要工具 第一節(jié)社會學(xué)方法論 5 一 社會學(xué)方法體系方法論 methodology 方法論所涉及的是規(guī)范一門科學(xué)學(xué)科的原理 原則和方法的體系 社會研究中的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ) 方法論原則通常包括 1 哲學(xué)世界觀和方法論 2 邏輯思維方法原則 包括邏輯方法 分類法 歸納法 演繹法 和邏輯規(guī)律 同一律 排中律 3 社會學(xué)的一般化理論 6 一 社會學(xué)方法體系社會學(xué)研究包括兩種基本的 同時又相互對立的方法論 實證主義方法論和人文主義方法論 其中實證主義方法論一直占據(jù)主流位置 實證主義方法論 社會研究應(yīng)該向自然科學(xué)看齊 將社會現(xiàn)象當(dāng)作純粹客觀的現(xiàn)象來測量分析 通過對社會現(xiàn)象進(jìn)行具體可觀的觀察 對經(jīng)驗事實做出客觀的研究結(jié)論 在研究方式上 定量分析是其最典型特征 人文主義方法論 充分考慮人的特殊性 要發(fā)揮研究者在研究過程中的主觀性 深入人的內(nèi)心世界去理解其行為及其社會后果 人文主義者結(jié)合人類行為主體對社會世界的認(rèn)識能力和能動特性 思維和意志等 來描述或建構(gòu)研究對象的經(jīng)驗世界 在研究方式上 定性研究是其典型特征 7 定量分析與定性分析 8 一 社會學(xué)方法體系研究方式 researchmode 指研究所采取的具體形式或研究的具體類型 包括貫穿社會學(xué)研究的全過程的程序 策略 方法等 通常有四種類型 調(diào)查研究 社會學(xué) 實驗研究 心理學(xué) 文獻(xiàn)研究 傳播學(xué) 實地研究 人類學(xué) 研究方式的選擇 與所研究現(xiàn)象的性質(zhì) 研究對象的規(guī)模 研究所采用的分析單位 研究所要達(dá)到的目標(biāo)等等緊密相關(guān) 對于同一問題可采用不同的研究方式 9 研究方式 10 二 社會學(xué)研究方法的特征第一 動態(tài)性 社會學(xué)的立場和視野是動態(tài)的 它關(guān)心的是變動中的尤其是現(xiàn)實社會的各種事實和關(guān)系的動態(tài)過程 第二 整體性 社會學(xué)對社會的認(rèn)識和理解 首先是從整體論 holistic 高度出發(fā)的 把社會視為有機統(tǒng)一的整體 然后從靜態(tài)和動態(tài)兩個維度來考察和分析社會運行和社會變遷過程 第三 經(jīng)驗性 社會學(xué)注重對社會事實和現(xiàn)實的考察 并在此基礎(chǔ)上來理解社會行為和社會運行 傾向于運用調(diào)查研究法 11 三 社會學(xué)研究的范式范式 是指一定時期內(nèi) 科學(xué)研究共同體成員在進(jìn)行常規(guī)科學(xué)研究過程中所共同遵循的規(guī)范和理論與方法論模式 社會學(xué)三大范式 實證范式 解釋范式 批判范式范式代表科學(xué)研究的傳統(tǒng) 同時為各學(xué)科的研究提供一些基本規(guī)則和框架 一般性的研究通常都要遵循范式所包含的基本規(guī)范 范式是在一定歷史背景下長期積累逐步建立起來的 它對一段時期內(nèi)的學(xué)科研究都會產(chǎn)生影響 12 三 社會學(xué)研究的范式社會學(xué)三大范式 13 社會學(xué)研究范式 風(fēng)笑天 社會事實范式 以迪爾凱姆的方法論思想和結(jié)構(gòu)功能主義理論為代表 強調(diào)社會現(xiàn)象的客觀性 強調(diào)對宏觀的社會結(jié)構(gòu) 社會制度 文化規(guī)范進(jìn)行研究 在社會結(jié)構(gòu)層次和文化層次探討社會的本質(zhì)屬性 社會定義范式 以韋伯的思想和符號互動論為代表 強調(diào)社會現(xiàn)象的主觀性質(zhì) 認(rèn)為宏觀的社會現(xiàn)象都是人們主觀定義的 強調(diào)在微觀層次研究人們?nèi)绾谓⑸鐣⒃谏鐣行袆拥?社會行為范式 以行為科學(xué)的方法論為代表 強調(diào)對個人的社會行為進(jìn)行客觀精確的分析 主張用經(jīng)驗或?qū)嵶C的方法研究社會現(xiàn)象 認(rèn)為事實范式過于抽象 限于宏觀層次 而定義范式過于主觀 限于微觀層次 強調(diào)對人外部行為的經(jīng)驗觀察來認(rèn)識社會現(xiàn)象的因果關(guān)系 14 一 研究的邏輯過程 科學(xué)之環(huán) 原理 第二節(jié)社會學(xué)研究的過程 15 一 研究的邏輯過程科學(xué)研究活動的本質(zhì) 就是在一定的理性目標(biāo)指導(dǎo)下 通過不斷的演繹和歸納 揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律 科學(xué)研究的邏輯過程就是從理論問題經(jīng)過研究驗證最終回到得出理論的循環(huán)過程 連接這一過程的邏輯方法就是演繹和歸納 經(jīng)驗觀察和概括綜和 這一從理論出發(fā) 經(jīng)過研究檢驗 最終又回歸到理論的過程 其間經(jīng)過多次的演繹和歸納 知識得以不斷積累和擴(kuò)展 科學(xué)理論得以延續(xù)和創(chuàng)新 第二節(jié)社會學(xué)研究的過程 16 二 社會學(xué)的解釋理論 theory 以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組內(nèi)在相關(guān)的命題 實際社會研究中通常指一組具有邏輯關(guān)系的假設(shè)或命題 理論是一個具有不同層次的命題體系 有宏觀理論 中觀理論和微觀理論三個層次 宏觀理論 一般性理論 往往以全部社會現(xiàn)象或各種社會行為為對象 提供一種高度概括的解釋框架 中觀理論 中層理論 即中層理論 介于微觀 宏觀理論之間 以某一方面的社會現(xiàn)象或某一類型的社會行為為對象 提供一種相對具體的分析框架 微觀理論 一組陳述若干概念之間關(guān)系 并在邏輯上相互聯(lián)系的命題 其中一些命題可以通過經(jīng)驗檢驗 17 理論的構(gòu)成要素 概念 變量 命題和假設(shè) 1 概念 concept 是對現(xiàn)象的一種抽象 是一類事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng) 社會學(xué)研究中的概念可以是有形的社會現(xiàn)象或抽象事物 對概念的要求 可觀察性 可操作性 精確 明了 不易產(chǎn)生歧義 2 變量 variable 就是具有一個以上不同取值 不同的子范疇 不同的屬性或不同的亞概念 的概念 也是概念的操作化 分為自變量 因變量和中介變量 四種類型 類別變量 順序變量 間距變量 比率變量 相對應(yīng)的四種測量層次為 定類測量 定序測量 定距測量 定比測量 18 自變量 independentvariable 指的是其變化會引起其他變量發(fā)生改變的變量 因變量 dependentvariable 指的是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量 當(dāng)一個變量影響另一個變量 就形成了某種因果關(guān)系 在調(diào)查研究中 自變量多為屬性變量 比如性別 年齡等 而因變量多為行為或態(tài)度變量 中介變量 interveningvariable 指的是出現(xiàn)在更為復(fù)雜一些的因果關(guān)系鏈中的第三個變量 它在自變量與因變量的聯(lián)系中處于二者之間的位置 表明自變量影響因變量的一種方式或途徑 19 3 命題 proposition 指的是關(guān)于一個概念的特征或多個概念間關(guān)系的陳述 關(guān)系 概念構(gòu)成了命題 而理論由一組命題構(gòu)成 4 假設(shè) hypothesis 命題的常用方式 是一種可以通過經(jīng)驗事實檢驗的 有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述 是對命題的操作化表達(dá) 假設(shè)的陳述方式 條件式陳述 差異式陳述和函數(shù)式陳述 假設(shè)的來源 常識 個人預(yù)感或猜測 現(xiàn)有調(diào)查資料 現(xiàn)有理論 20 假設(shè)演繹法 歸納推理和演繹推理兩種推理方式的綜合 1 觀察一種現(xiàn)象或一組完整的事件 2 對觀察的結(jié)果進(jìn)行概括 試圖形成一種能夠解釋所觀察的現(xiàn)象的理論 3 從這種概括的理論出發(fā) 推演出具有邏輯性的某種結(jié)論 4 用具體的材料來檢驗這種理論 若被證實則接受 若理論不能被檢驗證實 我們就需要修改原始的理論 進(jìn)行新的檢驗 前兩個步驟是歸納 后兩個是演繹 21 三 研究的基本程序 1 提出和界定問題 2 回顧別人的相關(guān)研究 文獻(xiàn)回顧 3 進(jìn)行研究設(shè)計 4 收集資料 5 整理和分析資料 6 解釋從資料中獲得的發(fā)現(xiàn) 7 得出結(jié)論 8 發(fā)表或出版研究成果 22 提出和界定問題應(yīng)遵循的原則 第一 選題必須具有理論導(dǎo)向 第二 選題要具有一定現(xiàn)實意義 重要性 第三 問題要具有創(chuàng)造性 創(chuàng)新性或獨特性 第四 提出的問題必須具有研究可行性 也就是說 研究者所提出的問題 在現(xiàn)有的條件下是能夠解答的 衡量問題的可研究性的標(biāo)準(zhǔn)有 1 問題具有明確的范圍 2 問題能切合客觀實際 3 問題與研究者自身條件相符合 23 資料收集需要注意的問題 1 資料必須具有可信性 即資料來源是可靠的 值得信賴的 2 資料必須具有針對性 即收集的資料應(yīng)針對所要解答的問題 對證明問題具有有效性 3 收集資料要注意時效性 也就是說 所收集的資料應(yīng)該是新的 4 所收集的資料必須具有系統(tǒng)性 即資料必須是完整的 而不是斷章取義的 它能夠用來系統(tǒng)證明所研究的問題 24 一 問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法的目的是向研究對象系統(tǒng)詢問社會背景 態(tài)度和行為 以發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象和過程的原因或影響因素 是社會學(xué)研究中用于收集資料最常用的方法 基本步驟包括 確定調(diào)查總體 選擇抽樣方案 設(shè)計調(diào)查問卷 實施調(diào)查 匯總和錄入數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 等等 特征 抽取一定規(guī)模的隨機樣本 依靠調(diào)查問卷 巨大的量化資料 依賴計算機 應(yīng)用領(lǐng)域 社會生活狀況調(diào)查 社會問題調(diào)查 市場調(diào)查 民意調(diào)查 學(xué)術(shù)性調(diào)查 第三節(jié)社會學(xué)主要研究方法 25 一 問卷調(diào)查法優(yōu)點 兼顧描述和解釋兩個目的 信度高 能夠迅速地 有效地提供有關(guān)某一種總體的豐富的資料和詳細(xì)的信息 應(yīng)用范圍十分廣泛 問卷 questionnaires 社會調(diào)查中涌來收集資料的一種工具 問卷在形式上是一份精心設(shè)計的問題表格 其用途是用來測量人們的行為 態(tài)度和社會特征 包括 封面信 指導(dǎo)語 問題 答案 編碼 網(wǎng)址 中國綜合社會調(diào)查 CGSS 26 二 田野調(diào)查法 實地研究 田野調(diào)查是指研究者深入研究對象所生活的場域 在與研究對象一起生活的過程中 進(jìn)行細(xì)致觀察和深度訪談 以求達(dá)到對研究對象及其文化的全貌性研究和深刻理解 是人類學(xué) 考古學(xué)研究中常用的方法 田野調(diào)查的主要任務(wù)是解答這樣一些問題 誰 who 什么 what 何時 when 何地 where 為什么 why 參與觀察法 深度訪談等 27 三 實驗法實驗法 experiment 經(jīng)過精心的設(shè)計 并在高度控制的條件下 通過操縱某些因素 來研究變量之間因果關(guān)系的方法 試驗的基本目標(biāo)是決定兩個變量之間是否具有因果關(guān)系 其特征是控制情境和變量來研究社會行為和社會現(xiàn)象的變化 以建立變量間的因果關(guān)系 三個基本要素 實驗組與控制組 前測與后測 自變量和因變量 28 三 實驗法前測 pretest 實驗研究中在對實驗組給予實驗刺激之前進(jìn)行的測量 后側(cè) posttest 實驗研究中在對實驗組給予實驗刺激之后進(jìn)行的測量 實驗組 experimentalgroup 實驗過程中接受實驗刺激的那一組對象 在最簡單的實驗設(shè)計中 也至少會有一個實驗組 控制組 controlgroup 對照組 各方面與實驗組相同 但在實驗過程中并不給予實驗刺激的一組對象 29 四 歷史比較法 文獻(xiàn)研究 文獻(xiàn)研究 documentstudy 不是直接從研究對象那里獲取研究所需要的資料 而是通過收集和分析現(xiàn)存的 以文字 數(shù)字 符號圖片 符號以及其他形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料 來探討和分析各種社會行為 關(guān)系 現(xiàn)象的研究方式 主要類型 內(nèi)容分析 contentanalysis 二次分析 contentanalysis 現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析 contentanalysis 30 內(nèi)容分析 對各種信息傳播形式的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的 系統(tǒng)的和定量的描述和分析 尤其是對報刊 雜志 廣播 電視等大眾傳媒信息的分析 其適應(yīng)面最廣泛 二次分析 要是對其他研究者先前為別的目的所收集和分析過的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行再次分析和研究 分析與原問題不同的問題或是對原問題的深入或檢驗 優(yōu)點 省時 省錢 省力 特別適合于比較研究和趨勢研究 缺點 所用資料的準(zhǔn)確性和適用性不足 現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析 利用現(xiàn)存的統(tǒng)計資料 以頻數(shù) 百分比等統(tǒng)計形式出現(xiàn)的聚集資料 作為研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法 在社會學(xué) 人口學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科中應(yīng)用比較普遍 31 社會指標(biāo)是指對受規(guī)范約束的直接利害關(guān)系所作的一種統(tǒng)計 它便于人們對社會主要方面的狀況做出簡明的 綜合的和公平的判斷 第四節(jié)社會指標(biāo) 32 一 社會指標(biāo)的類型1 描述性指標(biāo)與評價性指標(biāo)2 觀察性指標(biāo)與計劃性指標(biāo)3 投入指標(biāo) 生產(chǎn)量指標(biāo)與產(chǎn)出指標(biāo)4 肯定指標(biāo) 否定指標(biāo)和中性指標(biāo)5 客觀指標(biāo)與主觀指標(biāo)6 經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與非經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 33 二 社會指標(biāo)的功能 1 反映社會狀態(tài)功能 這是社會指標(biāo)最基本的功能 2 社會監(jiān)測功能 3 預(yù)測功能 4 比較和評價功能 34 三 社會指標(biāo)體系的建立主要有三種方式 1 根據(jù)規(guī)劃建立指標(biāo)體系 2 根據(jù)社會目標(biāo)建立社會指標(biāo)體系 3 依據(jù)理論建立社會指標(biāo)體系 35 四 社會指標(biāo)體系的應(yīng)用第一 社會指標(biāo)體系最直接的應(yīng)用就是定期提供社會報告 第二 在生活質(zhì)量研究中的應(yīng)用 第三 在社會運行研究中的應(yīng)用 第四 在社會決策中的應(yīng)用 36 一 抽樣技術(shù)抽樣 就是按照一定的方式 從總體中抽取能代表總體的一部分元素 即樣本 然后根據(jù)樣本中所包含的信息對總體的狀況進(jìn)行估計和推算的過程 與抽樣相關(guān)的基本概念 1 總體與樣本 2 抽樣單位與分析單位 3 抽樣框 第五節(jié)抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ) 37 總體 population 構(gòu)成它的所有元素的集合 元素 element 構(gòu)成總體的最基本單位 樣本 sample 從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合 即總體的一個子集 抽樣 sampling 從組成某個總體的所有元素中 按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程 或者說 抽樣是從總體中按照一定方式抽取樣本的過程 抽樣單位 samplingunit 指一次直接的抽樣所使用的基本單位 抽樣單位與構(gòu)成總體的元素不一定相同 如元素是學(xué)生 抽樣單位是班級 對比 分析單位即收集信息的基本單位 也稱為個體 抽樣框 samplingframe 又叫抽樣范圍 指的是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單 38 二 抽樣方法 一 概率抽樣 依據(jù)概率論的基本原理 按照隨即原則進(jìn)行的抽樣 能避免抽樣過程中認(rèn)為誤差 保證樣本的代表性 包括簡單隨機抽樣 系統(tǒng)抽樣 分層抽樣 整群抽樣 多段抽樣 1 簡單隨機抽樣 simplerandomsampling 純隨機抽樣 是概率抽樣的基本形式 按等概率原則直接從含有N個元素的總體中抽取n個元素組成樣本 N n 2 系統(tǒng)抽樣 systematicsampling 等距抽樣 把總體的元素進(jìn)行編號排序 在計算出某種間隔 然后按這一固定的間隔抽取元素來組成樣本的方法 39 二 抽樣方法分層抽樣 stratifiedsampling 類型抽樣 先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志劃分成若干類型或?qū)哟?然后在各個類型和層次中采用簡單隨機抽樣或者系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個子樣本 最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總的樣本的方法 整群抽樣 clustersampling 從總體中隨機抽取一些小的群體 然后由所抽出的若干個小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本的方法 多段抽樣 multistagesampling 分段抽樣 按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系 把抽樣過程分成幾個階段 40 二 抽樣方法 二 非概率抽樣方法 依據(jù)研究者的主觀意愿 判斷 或是否方便等因素來抽取對象 不考慮抽樣德等概率原則 易產(chǎn)生較大誤差 包括