江蘇省贛榆縣匯文雙語學校八年級物理上冊《體驗科學探究》教案.doc

江蘇省贛榆縣匯文雙語學校八年級物理上冊體驗科學探究教案教學目標：1體驗科學探究，了解科學探究的過程和一般步驟。2組織學生通過探究裝滿水的杯子里能放多少回形針，去體驗科學探究的過程。3通過科學探究活動的親身參與，養(yǎng)成熱愛科學，積極探究的欲望，樂于參與科學探究活動，能提出自己獨立見解，有與他人合作，交流的愿望。教學重點、難點：1、 通過“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗感悟科學探究的一般過程2、 體驗科學探究過程教學資源：學案 ，回形針、鹽水、玻璃杯、乒乓球等。教學設(shè)計：導 學 案 設(shè) 計復備欄1、 閱讀科學家進行科學探究的故事?！鞠胍幌搿恳剿髯匀唤绲臒o窮奧秘必須掌握科學的方法，讀了富蘭克林對“天電”的探索小故事后你知道科學家是按照哪些步驟進行科學探究的嗎？2、效仿科學家科學探究 探究實驗 裝滿水的杯里還能放多少回形針器材 玻璃杯（塑料杯、紙杯）、回形針、水步驟：取一只杯子，在杯中倒?jié)M水【猜想】若將一只回形針輕輕放入水中，請猜測一下水是否會溢出？【做一做】將回形針放入水中，觀察水是否溢出?！静孪搿吭谒疀]溢出的情況下最多能放多少回形針？【算一算】實際放入的數(shù)量與你的猜測相差多少？【交流合作】與其他小組交流一下，誰放的最多？猜一猜放入回形針的數(shù)量與哪些因素有關(guān)？小結(jié)：對上面的實驗你一定會感到很有趣,吃驚.猜想和實驗的結(jié)果竟會有很大差別，這就是我們?yōu)槭裁匆鰧嶒炦M行探究的一個重要原因。 教學過程教師活動學生活動復備欄交流展示引導學生提出問題，并形成新的問題學生針對預習案進行小組內(nèi)部及小組間交流互動探究根據(jù)交流展示環(huán)節(jié)學生所回答的情況進行學生分組實驗，進行探究發(fā)現(xiàn)。學生分組做回形針實驗精講點撥科學家進行科學探究一般經(jīng)歷以下環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)并提出問題，做出猜想和假設(shè)，制定計劃與設(shè)計實驗，通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)，評價證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)，得出結(jié)論或提出新的問題。在科學家探究的過程中，交流和合作也是不可缺少的環(huán)節(jié)。學生理解并掌握此內(nèi)容遷移應(yīng)用探究實驗 球的反彈高度與哪些因素有關(guān)？【發(fā)現(xiàn)并提出問題】 在打乒乓球時發(fā)現(xiàn)球落地后反彈的高度不同，那么乒乓球的反彈高度與哪些因素有關(guān)呢？【猜想與假設(shè)】與接觸面的硬度有關(guān)；與乒乓球被舉的高度有關(guān)；【制定計劃與設(shè)計實驗】 用同一乒乓球從同一高度自由落下，分別接觸光滑的水泥地面和軟木板，觀察乒乓球彈起的高度。 【進行實驗與收集證據(jù)】 分別進行實驗，測出乒乓球彈起的高度?！痉治稣撟C】 由測量結(jié)果交流分析得出影響乒乓球反彈高度的因素。