“朱珍，少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍”閱讀答案及考點分析

“朱珍，少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍”閱讀答案及考點分析 “朱珍，少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍”閱讀答案及考點分析 朱珍，少與龐師古等俱從梁太祖為盜。珍為將，善治軍選士，太祖初鎮(zhèn)宣武，珍為太祖創(chuàng)立軍制，選將練兵甚有法。太祖得諸將所募兵及佗降兵，皆以屬珍，珍選將五十余人，皆可用。梁敗黃巢、破秦宗權(quán)、東并兗鄆，未嘗不在戰(zhàn)中，而常勇出諸將。 義成軍亂，逐安師儒，師儒奔梁。太祖遣珍以兵趨滑州，道遇大雪，珍趣兵疾馳，一夕至城下，遂乘其城。義成軍以為方雪，不意梁兵來，不為備，遂下之 。 秦宗權(quán)遣盧瑭、張晊等攻梁，是時梁兵尚少，數(shù)為宗權(quán)所困。太祖乃拜珍淄州刺史，募兵于淄青。珍偏將張仁遇白珍曰：“軍中有犯令者，請先斬而后白?！闭湓唬骸捌珜⒂麑⑿??”立斬仁遇以徇軍，軍中皆感悅。珍得所募兵萬余以歸，太祖大喜曰：“賊在吾郊，若踐吾麥，奈何！今珍至，吾事濟矣！且賊方息兵養(yǎng)勇，度吾兵少，而未知珍來，謂吾不過堅守而已，宜出其不意以擊之?！蹦顺霰鴵魯y等，宗權(quán)由此敗亡，而梁軍威大振，以得珍兵故也。 珍從太祖取濮州，刺史朱裕奔于鄆州。太祖乃還汴，留珍攻鄆州。珍去鄆二十里，遣精兵挑之，鄆人不出。朱裕詐 為降書，陰使人告珍，約開門為內(nèi)應(yīng)。珍信之，夜率其兵叩鄆城門。朱裕登陴，開門內(nèi)珍軍，珍軍已入甕城而垂門發(fā)，鄆人從城上磔石以投之，珍軍皆死甕城中，珍僅以身免，太祖不之責(zé)也。 與李唐賓等屯蕭縣。珍嘗私迎其家置軍中，太祖疑珍有異志，遣唐賓伺察之。聞太祖將至，戒軍中治館廄以待。唐賓部將嚴(yán)郊治廄失期，軍吏督之，郊訴于唐賓，唐賓以讓珍，珍怒，拔劍而起，唐賓拂衣就珍，珍即斬之，遣使者告唐賓反。使者至夜而見之，太祖大驚，然已夜矣，不能有所發(fā)。明日，佯收唐賓妻子下獄，因如珍軍。去蕭一舍，珍迎謁，太祖命武士執(zhí)之。諸將霍存等十 余人叩頭救珍，太祖大怒，舉胡床擲之曰：“方珍殺唐賓時，獨不救之邪 !”存等退，珍遂縊死。（節(jié)選自新五代史朱珍傳） 【注】垂門：吊門。 【小題 1】對下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項是（ 3 分） A珍趣兵疾馳，一夕至城下趣：催促 B一夕至城下，遂乘其城乘：登上 C唐賓以讓珍讓：責(zé)備 D朱裕登陴，開門內(nèi)珍軍內(nèi)：親近【小題 2】下列句子中加線詞語的意義和用法都相同的一組是（ 3 分） A珍為太祖創(chuàng)立軍制數(shù)為宗權(quán)所困 B太祖得諸將所募兵及佗降兵，皆以屬珍太祖遣珍以兵趨滑州 C珍僅以身免，太祖不之責(zé)也太祖命武士 執(zhí)之 D未嘗不在戰(zhàn)中，而常勇出諸將度吾兵少，而未知珍來【小題 3】以下各組句子中，分別表明朱珍“善治軍”和對敵時“勇猛過人”的一組是（ 3 分） A太祖得諸將所募兵及佗降兵，皆以屬珍珍去鄆二十里，遣精兵挑之 B太祖乃拜珍淄州刺史，募兵于淄青珍僅以身免，太祖不之責(zé)也 C立斬仁遇以徇軍，軍中皆感悅未嘗不在戰(zhàn)中，而常勇出諸將 D聞太祖將至，戒軍中治館廄以待唐賓拂衣就珍，珍即斬之【小題 4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ 3 分） A朱珍以前很少和龐師古等人跟隨梁太祖做盜賊，但在梁打敗黃巢，擊潰 秦宗權(quán)，向東吞并兗、鄆二州的行動中，朱珍都英勇參戰(zhàn)了。 B秦宗權(quán)派遣盧瑭、張晊等進攻梁，這時梁兵還少，幾次遭到秦宗權(quán)圍困。梁太祖任命朱珍為淄州刺史，朱珍在淄、青二州招募了一萬多士兵。 C在與盧瑭、張晊等人交鋒時，梁太祖采取堅守城池的策略，讓士兵休息，養(yǎng)精蓄銳，等到朱珍帶著招募的士兵前來支援之后才出兵擊敗張晊等人。 D朱珍殺掉唐賓后，梁太祖十分憤怒。朱珍被捉拿后，盡管有霍存等人紛紛為之求情，但梁太祖在斥退了霍存等人后，終于處死了朱珍?！拘☆} 5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (9 分 ) 義成軍 以為方雪，不意梁兵來，不為備，遂下之。 朱裕詐為降書，陰使人告珍，約開門為內(nèi)應(yīng)。 明日，佯收唐賓妻子下獄，因如珍軍。 答案： 【小題 1】 D 【小題 2】 C 【小題 3】 C 【小題 4】 B 【小題 5】義成軍認(rèn)為正在下雪，沒有料想到梁兵會來，沒有防備，于是梁軍攻下滑州。（“方”，正在， 1 分；“雪”，下雪，名詞作動詞， 1 分；“意”，料想， 1 分。） 朱裕假作降書，暗中派人告訴朱珍，約定打開城門作內(nèi)應(yīng)。（“詐”，假作， 1 分；“陰”，暗中， 1 分；句意 1 分。） 第二天，假裝逮捕李唐賓的妻子兒女入獄 ，于是前往朱珍的軍隊。（“明日”“佯收”“如”各 1 分）答案解析：【小題 1】試題分析：內(nèi)，是通假字，通“納”，放入，接受。 考點：本題考查學(xué)生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為 B 級。 點評：文言實詞在文中的含義的考查是動態(tài)語境中的辨析，要理解動態(tài)語境中的陌生意義，就必須注意上下文語境，注意整個語句的理解，而不是一知半解，斷章取義。其次要注意文言實詞知識的靈活熟練運用，最起碼要熟練掌握文言實詞知識，比如“一詞多義”“古今異義”“偏義復(fù)詞”“詞類活用”“通假字”等知識。解題方法可以用排除法，也可以 直接選，對于同學(xué)們來說，排除法似乎更可靠。最后要注意古代文化常識，現(xiàn)代漢語詞匯積累，這些都是能夠迅速做出判斷的必要知識。 【小題 2】試題分析： C 項：之，代詞，代朱珍。 A 項：為，介詞，替 /為，介詞，被； B 項：以，介詞，把 /以，動詞，帶領(lǐng)、率領(lǐng)； D 項：而，連詞，表遞進 /連詞，表轉(zhuǎn)折。 考點：本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層次為 B 級。 點評：知識的歸納整理，目的在于正確運用，這種能力的體現(xiàn)只有在訓(xùn)練中才能得以完成。對虛詞的訓(xùn)練，可恰當(dāng)?shù)剡x用一些課外材料，對應(yīng)考點，作適當(dāng)拓展。訓(xùn)練 盡量安排在課堂內(nèi)限時完成，每次三五分鐘即可。一方面讓學(xué)生適應(yīng)高考，另一方面反映出學(xué)生的真實水平。訓(xùn)練后要將答題情況進行分析統(tǒng)計，以便及時了解學(xué)生的情況，加強復(fù)習(xí)的針對性。 【小題 3】試題分析：要把握題干要求去選擇，即所選項的兩個句子分別滿足要求。朱珍殺掉張仁遇的目的就是為收攏人心，可看出其善治軍?！岸Ｓ鲁鲋T將”能直接看出其對敵時的勇猛過人。 A珍去鄆二十里，遣精兵挑之，只是朱珍打仗時采用的方式，不能表現(xiàn)朱珍對敵時的勇猛過人。 B 項：珍僅以身免，太祖不之責(zé)也，表現(xiàn)出梁太祖對朱珍的寬厚，不能表現(xiàn)出朱珍對敵時 的勇猛過人。 D 項，均不能表現(xiàn)出朱珍的善治軍和對敵時的勇猛過人，朱珍斬了李唐賓只是“窩里斗”。 考點：本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力，能力層次為 B 級。 點評：對信息的篩選和整合的解答可用排除法。做題時一般依次對所給的信息選項逐條辨析，但對無把握的信息可以先放下，在所給的五六條信息中，一定有干擾最小的錯誤項，先以此為突破點切入選項，一般就能排除一兩項了，然后比照剩余選項，對不同點作重點辨析。這樣可以減少糾結(jié)，提高時效，保證準(zhǔn)確度。 【小題 4】試題分析： A 項“朱珍以前很少和龐師古等人跟隨梁太祖做盜賊”錯， 朱珍年輕時和龐師古等人都跟隨梁太祖做盜賊。 C 項“讓士兵休息，養(yǎng)精蓄銳”的不是梁太祖，而是賊軍。 D 項“終于處死了朱珍”錯，朱珍自縊而死。 考點：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力，能力層次為 C 級。 點評：依據(jù)文意，在把握要點和中心的基礎(chǔ)上，分析判斷提供選項的正誤，特別要注意細微枝節(jié)上的毛病，一些設(shè)題上常見錯項類型必須心中有數(shù)，例如人物的張冠李戴、前后顛倒，事件的無中生有、錯位雜糅，細節(jié)的強拉硬連、添枝加葉，內(nèi)容的疏漏片面、強加因果，評價的任意拔高、顛倒是非等等。這種分析比較往往能把選項看得清清楚 楚，明明白白，知曉錯在何處，對在哪里。 【小題 5】試題分析：這幾句的翻譯，主要是要處理好幾個關(guān)鍵詞的翻譯：“方”，正在；“雪”，下雪，名詞作動詞；“意”，料想?！霸p”，假作；“陰”，暗中?！懊魅铡保诙?；“佯收”，假裝逮捕；“妻子”，妻子兒女；“如”，到，往。 考點：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力，能力層次為 B 級。 點評：在翻譯題中命題者往往會設(shè)置幾個關(guān)鍵得分點，這幾個關(guān)鍵得