大班健康：身體動(dòng)一動(dòng).doc

_大班：身體動(dòng)一動(dòng)（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）主備：李雯雯 執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知人體骨骼具有支撐、運(yùn)動(dòng)等重要作用，并了解身體中一些主要骨骼的名稱(chēng)。2通過(guò)討論、游戲及同伴的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖（刪除）、幼兒用書(shū)：身體動(dòng)一動(dòng)2.健康歌磁帶，錄音機(jī)。（刪除）3小本子每小組1本?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒找找身體能動(dòng)的部位。1教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員的各種鍛煉項(xiàng)目，如跑步、跳高、踢足球等，并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)幼兒模仿這些運(yùn)動(dòng)。2教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們身體的哪些地方在動(dòng)？（讓幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的部位，如：胳膊、腳、腿等。）3師幼一起摸摸身體的這些部位，教師有意識(shí)地提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒回答。教師：這些硬硬的是什么？（讓幼兒知道是骨骼等。）4教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動(dòng)時(shí)身體部位骨骼的活動(dòng)。(刪除)（二）了解身體主要骨骼的名稱(chēng)及其重要性。1幼兒看幼兒用書(shū)，了解身體主要骨骼的名稱(chēng)，如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。（添加：教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼，分別了解他們的名稱(chēng)。） 2教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒(méi)有這些骨骼，會(huì)怎么樣？（知道骨骼能支撐我們的身體，是身體的重要組成部分。）（三）學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼的方法。1教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動(dòng)中保護(hù)骨骼，如辨別安全與不安全的行為、不做危險(xiǎn)的活動(dòng)、受傷時(shí)及時(shí)告訴成人進(jìn)行處理，使用保護(hù)用品（如護(hù)膝）等。2幼兒分組，請(qǐng)每組選出一名幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，另外的幼兒共同討論自己還能想出哪些保護(hù)骨骼的方法，并通過(guò)繪畫(huà)的方式反映在小本子上，通過(guò)小組學(xué)習(xí)加深保護(hù)骨骼的方法。3教師現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置若干游戲情境，如：“過(guò)小河”、“爬山”等，讓幼兒模擬練習(xí)。教師和同伴及時(shí)給予評(píng)價(jià)，幫助幼兒形成保護(hù)意識(shí)和安全觀念。（刪除）活動(dòng)延伸：晨間鍛煉：體育活動(dòng)中對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行自我保護(hù)方面的教