6校級高職教學(xué)團(tuán)隊申請表.doc_第1頁
6校級高職教學(xué)團(tuán)隊申請表.doc_第2頁
6校級高職教學(xué)團(tuán)隊申請表.doc_第3頁
6校級高職教學(xué)團(tuán)隊申請表.doc_第4頁
6校級高職教學(xué)團(tuán)隊申請表.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2013年校級教學(xué)團(tuán)隊推薦表(高職)團(tuán)隊名稱: 團(tuán)隊帶頭人: 所在部門: 教務(wù)處制填 表 說 明1. 推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學(xué)團(tuán)隊填寫。所填內(nèi)容必須真實、可靠,如發(fā)現(xiàn)虛假信息,將取消該團(tuán)隊參評教學(xué)團(tuán)隊的資格。2. 表格中所涉及的項目、獎勵、成果等,截止時間是2013年8月31日。3. 如表格篇幅不夠,可另附紙。4. 各級單位意見務(wù)必加蓋公章,否則推薦無效。一、團(tuán)隊簡介(申報理由)二、團(tuán)隊組成1團(tuán)隊成員。本教學(xué)團(tuán)隊共 人(含團(tuán)隊帶頭人),其中學(xué)校專任教師 人,占 %,來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師 人,占 %。學(xué)校專任教師基本信息一覽表序號姓 名出生年月性別學(xué)歷職稱職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或工作年限講授的課程(學(xué)時/年)及承擔(dān)的主要工作行業(yè)企業(yè)兼職教師基本信息一覽表序號姓 名出生年月性別學(xué) 歷職 稱職業(yè)資格所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域及工作崗位講授的課程(學(xué)時/年)及承擔(dān)的主要工作2.團(tuán)隊帶頭人姓 名性 別出生年月民 族政治面貌高校教齡最終學(xué)歷(學(xué)位)專業(yè)企業(yè)工作年限職稱/職務(wù)職業(yè)資格社會兼職聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動電話電子郵箱主要學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷起止時間學(xué)習(xí)、工作單位學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容及崗位所承擔(dān)的團(tuán)隊建設(shè)、管理工作以及所取得的成效三、人才培養(yǎng)情況1.專業(yè)(群)人才培養(yǎng)方案的開發(fā)、設(shè)計2專業(yè)(群)人才培養(yǎng)方案的實施教學(xué)計劃總學(xué)時頂崗實習(xí)時間學(xué)校專任教師授課總學(xué)時及比例行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時及比例團(tuán)隊分工協(xié)作,實施人才共育的形式、途徑與方法3教學(xué)改革及成果教學(xué)改革特色與創(chuàng)新省級以上獲獎情況時間獎項名稱及等次獲獎?wù)哳C發(fā)部門4畢業(yè)生情況(2010年7月以來)畢業(yè)生人數(shù)一次性就業(yè)率主要就業(yè)崗位專業(yè)對口率社會評價及主要事例四、技術(shù)服務(wù)情況時間項目名稱項目內(nèi)容服務(wù)對象主持人完成情況及成效五、團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃(含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃)六、專兼結(jié)合的制度保障七、推薦、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論