高中歷史 電子題庫 第二單元 第1課知能演練輕松闖關(guān) 新人教版選修3.doc

2013年人教版高二歷史選修3電子題庫 第二單元第1課知能演練輕松闖關(guān)1919年召開的巴黎和會討論的中心問題是()a建立國際聯(lián)盟b調(diào)整歐洲國家邊界c處置德國 d分配德國戰(zhàn)爭賠款解析：選c。巴黎和會是戰(zhàn)勝國懲罰戰(zhàn)敗國的會議，討論的中心問題是如何處置“戰(zhàn)爭罪魁”德國。第一次世界大戰(zhàn)后，法國政府“希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家”，主要是為了()a維護西歐的和平 b保證自身的安全c促進歐洲的復(fù)興 d壓制蘇維埃俄國解析：選b。第一次世界大戰(zhàn)后，法國外交政策的基本出發(fā)點就是宰割德國。法國企圖從側(cè)翼鉗制德國，從根本上說這是，為了自身的安全考慮害怕德國復(fù)仇。(2012臨沂高二檢測)右圖為凡爾賽和約的圖片，其內(nèi)容最能反映巴黎和會性質(zhì)的是()德國在中國山東的重要權(quán)益交給日本嚴格限制德國軍備萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領(lǐng)15年以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國海外殖民地a bc d解析：選d。解答本題要緊緊扣住“巴黎和會性質(zhì)”，巴黎和會是帝國主義的分贓會議。能體現(xiàn)“分贓”性質(zhì)的凡爾賽和約的內(nèi)容是。(2012淄博高二測試)1919年1月18日，和會在巴黎的凡爾賽宮正式開幕，巴黎和會主要是調(diào)整了()a帝國主義在歐洲的矛盾b帝國主義在遠東的矛盾c戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾d戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾解析：選a。華盛頓會議主要是調(diào)整帝國主義在遠東的矛盾，因此，b項明顯不符題意。就a、c、d三項來講，因為巴黎和會的中心問題是對德問題，無論是調(diào)整戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾，還是調(diào)整戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾，從本質(zhì)上講，都是調(diào)整帝國主義在歐洲的矛盾。一、選擇題當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)還在進行的時候，某國領(lǐng)導(dǎo)人就曾揚言：“當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束時，我們能夠迫使它們(協(xié)約國)按照我們的方式思考，因為到那時在所有的事情中至少在財政上它們掌握在我們的手中?！卑l(fā)表這番講話的應(yīng)是()a美國總統(tǒng)b英國首相c法國總理 d中國國務(wù)總理解析：選a。從題目提供的材料來看，發(fā)表講話的應(yīng)是美國總統(tǒng)威爾遜。一戰(zhàn)開始后，美國利用中立地位同交戰(zhàn)雙方做生意，經(jīng)濟實力日益膨脹。隨著實力的增長，美國滋生了憑借經(jīng)濟實力攫取世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心。1919年，美、英、法、意、日在巴黎和會上都()a要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國b根據(jù)自身實力提出利益要求c分得了戰(zhàn)敗國的殖民地d贊同限制戰(zhàn)勝國陸海軍軍備解析：選b。題干問的是共性，a、c、d三項都是個性。(2012滄州一中月考)右圖漫畫是巴黎和會以后，三國協(xié)約為自己建造的紀念碑。圖中a、b、c、d代表巴黎和會的四個操縱國英、法、美、意，其中“公平”代表英國，在巴黎和會上，英國的“公平”表現(xiàn)在()a攫取戰(zhàn)后世界領(lǐng)導(dǎo)權(quán)b竭力主張削弱德國的海軍，但不主張過分削弱德國c最大限度地削弱德國d盡可能多地索取戰(zhàn)爭賠款解析：選b。本題以全新的視角考查巴黎和會上英國要求達到的目的，從圖片和題干材料分析，英國的“公平”表現(xiàn)在竭力主張削弱德國海軍，但不主張過分削弱德國。(2012重慶月考)巴黎和會召開期間，多數(shù)國家的代表整日忙于參加交誼舞會和雞尾酒會，這說明了()a這些國家在和會中的地位無足輕重b這些代表熱衷于參加社交活動c會議討論的議題與這些國家關(guān)系不大d法國政府有意拉攏這些國家解析：選a。本題考查學(xué)生的理解分析能力。巴黎和會雖然參加會議的國家很多但真正起作用的是英、法、美，故其他國家的代表整日忙于舞會和酒會，反映出這些國家在和會中無足輕重的地位。(2012杭州高二檢測)電影我的1919為參加巴黎和會的主人公顧維鈞設(shè)計了這樣一段臺詞：“長久以來，中國人民期待著，期待著這個時刻的到來。在這塊土地上，誕生過舉世聞名的孔子和孟子，他們不僅對中國而且對世界文明產(chǎn)生了極大的影響。如果和會將這些領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓給其他任何一個國家，這無疑是對中國人民的極大侮辱！”臺詞中論述的問題是指()a德國領(lǐng)土的肢解分割問題b奧斯曼土耳其帝國海外殖民地分割問題c中國遼東半島主權(quán)歸屬問題d中國山東主權(quán)歸屬問題解析：選d。本題主要考查學(xué)生解讀獲取信息、調(diào)動運用知識的能力。題干中的“顧維鈞”，材料中的“這塊土地上，誕生過舉世聞名的孔子和孟子”及“領(lǐng)土轉(zhuǎn)讓”，綜合這些信息可知是在巴黎和會上，中國山東主權(quán)的歸屬問題是材料的主要論述內(nèi)容。(2012成都高二測試)1919年1月美國在巴黎和會上要求“在一切造成和平與參加維護和平的國家當(dāng)中，盡可能消除一切經(jīng)濟壁壘，建立平等的貿(mào)易關(guān)系?！边@反映了美國()要建立廣闊的國際經(jīng)濟大市場要憑借經(jīng)濟實力操縱國際市場“和平”是形式，謀取本國利益是內(nèi)容蓄意在未來的國際市場上排擠其他列強a bc d解析：選b。美國企圖憑借其經(jīng)濟、技術(shù)優(yōu)勢，操縱國際市場，排擠其他列強，根本目的是為美國的國家利益服務(wù)，符合題意的是。下列屬于凡爾賽和約沒有正式確定的問題是()a重劃德國疆界和瓜分德國海外殖民地b德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本c德國的賠款數(shù)額d限制德國軍備解析：選c。本題考查學(xué)生的再認再現(xiàn)能力。由于各國之間沒有達成一致，所以對德國的賠款數(shù)額沒有正式確定。它僅規(guī)定在1921年5月1日前，由賠償委員會確定賠償總額和賠償方式。1919年6月凡爾賽和約簽字的消息被法國元帥福煦聽到后，他說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！边@主要是指在巴黎和會上()a戰(zhàn)勝國之間存在尖銳矛盾b宰割德國埋下了復(fù)仇的種子c英法與美國爭奪國聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)勢不兩立d美日為爭奪中國產(chǎn)生深刻矛盾解析：選b。本題考查學(xué)生的閱讀分析能力。凡爾賽和約是戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗的德國簽訂的，主要加劇了戰(zhàn)勝國與德國之間的矛盾。宰割德國埋下了復(fù)仇的種子，德國重新崛起必然引起新的斗爭，以打破原有體系。二、非選擇題閱讀下列材料：材料1：在巴黎和會上，法國以最明確的方式提出要求，主要有兩點：第一，“阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣分割得支離破碎，應(yīng)按照1790年前的邊界歸還。這樣，我們將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地”。第二，法國政府“希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖國的國家”。材料2：英國首相勞合喬治認為：如果它(指德國)感到自己在1919年的和約中受到了不公正的對待，它同樣最終會從勝利者身上找到進行嚴厲報復(fù)的手段。因此，正是為了這些原因，除不得已之外，我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由某個其他國家統(tǒng)治。在當(dāng)前情況下，我認為最大的危險是德國可能把它的命運同布爾什維主義連在一起請回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識和材料1信息，指出法國處置德國的基本原則是什么？法國為什么要這樣做？(2)結(jié)合所學(xué)知識和材料2信息，指出英國在巴黎和會上為什么反對過分制裁德國？(3)在制裁德國問題上，英國得到美國的支持，美國的真正意圖是什么？解析：本題旨在考查主要帝國主義戰(zhàn)勝國圍繞制裁德國問題的矛盾和斗爭。第(1)問法國這樣做的原因既要注意其歷史淵源，又要注意現(xiàn)實的要求。第(2)問注意教材的主要觀點和材料中涉及的幾個因素。第(3)問結(jié)合美國的經(jīng)濟政治狀況和戰(zhàn)后要求回答問題。答案：(1)嚴厲制裁德國和肢解德