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文檔簡介

7 青蛙寫詩教學目標知識與技能 1.掌握本課生字詞,學習2個偏旁。 2.準確、流利地朗讀課文,感悟詩歌內(nèi)容。 3.在讀中通過具體形象的事物認識逗號、句號、省略號。情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學生熱愛學習,熱愛小動物,關愛生命。教學重難點 1.運用多種方法識記生字,并能正確書寫。 2.正確、流利地朗讀課文,感悟詩歌內(nèi)容。教學課時 1課時第一課時教學過程 教師批注一、情境導入,激發(fā)興趣 1.師:今天呢,我又給大家?guī)砹艘粋€謎語,看誰最先猜出來: 身穿綠衣裳,露著白肚皮,專捉害蟲保莊稼,唱起歌來頂呱呱。(青蛙) 2.師:“小青蛙不但是捉蟲高手,而且還會寫詩呢,你們想知道它寫了一首什么詩嗎?讓我們一起去看一看吧!”(出示課題:青蛙寫詩。認讀“寫、詩”。)二、初讀課文,整體感知 1.學生自由練習朗讀,畫出課文生字、詞語,借助拼音多讀幾遍。讀準字音,讀通句子。 2.課件出示課文生字、詞語,四人小組合作,一起讀一讀。 3.小組間比賽讀、指名代表在全班讀。 4.指導“當、串、水珠、蝌蚪”等字詞的讀音。三、指導識字,練習書寫 1.出示課件,學習生字。 2.指導學生識記生字,并組詞練習。 3.認識“

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