一年級寫話(教案.doc

黃蒲小學(xué)一（2）班寫話教案寫話1：看圖寫話春天來了【訓(xùn)練內(nèi)容】：春天來了【指導(dǎo)過程】：一、讀識字1詞串。春天 春風(fēng) 春雨 柳樹 小草 嫩芽布谷 燕子 蜜蜂 桃花 杏花 梨花二、播放歌曲春天來了三、老師范說句子。（用上識字1的詞語）如：春天來了，春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。 柳樹發(fā)芽了四、指導(dǎo)學(xué)生說話。指導(dǎo)看識字1的圖。師：色彩鮮艷的春景圖，誰能用一句話來夸一夸春天的美呢？師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛，咱們就把它作為看圖寫話的第一句。美在哪兒，需要我們具體說說，我們先來仔細(xì)地看圖。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下,從近到遠(yuǎn),從左到右）師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么？總結(jié)：燕子 柳樹 桃花 草地 小花 師：咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。生說。（1） 。（2） 小燕子 。（3） 柳樹 。（4） 桃花 。（5） 草地上， 。 生同桌說。指名說。 師：面對這些生機勃勃地景物，你們想說些什么？一句話說說作為看圖寫話的結(jié)尾。 指導(dǎo)將整個內(nèi)容連起來說。（板書：有條理地說）出示填空內(nèi)容： 春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說：“（ ）”柳樹（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。春天真是一幅美麗的畫！ 相機填空，集體讀一讀： 春天（真美麗）！小燕子（從南方飛回來了)，它們（唧唧喳喳地）叫著，好像在說：“（春天真美！）”柳樹（發(fā)芽了），風(fēng)兒一吹，柳枝（翩翩起舞）。桃花綻開（粉紅色）的笑臉，散發(fā)出（淡淡的清香）。（碧綠碧綠的）的小草（從地里冒出來了）。小花也開了，有（粉紅)的，有（金黃）的，還有（雪白)的，它們好像在（比美）。春天真是一幅美麗的畫！五、指導(dǎo)寫話師：同學(xué)們以此為范例，寫一寫，發(fā)揮自己的想象，可以寫得和剛才咱們讀得不一樣，寫自己的話?！窘虒W(xué)反思】： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓一年級的小朋友掌握看圖的方法，能按照一定的順序進(jìn)行觀察；提出一些問題引導(dǎo)學(xué)生觀察想像，啟迪開拓學(xué)生的思維，讓學(xué)生有根據(jù)地想，合理地想；再鼓勵學(xué)生把看到的，想到的連成完整的句子表述出來。 但，在學(xué)生寫的過程中，還是不能將所看，所想，所說完整無誤地寫下來。在今后的教學(xué)過程中還應(yīng)多加練習(xí)。寫話2：仿寫小池塘第二自然段【訓(xùn)練內(nèi)容】：仿照句式寫話【指導(dǎo)過程】：一、出示句子：白云倒映在池塘里，像一群白鵝。二、填空： （ ）倒映在池塘里，像( ) 。三、指導(dǎo)說話。 1、小組內(nèi)說一說。 2、集體交流。四、指導(dǎo)寫話。 把剛才交流的內(nèi)容寫下來，看誰寫得多，寫得好！寫話3：我的一家【訓(xùn)練內(nèi)容】：我的一家【指導(dǎo)過程】一、觀賞圖片揭示話題。1出示掛圖，引導(dǎo)觀察。2弄清圖意，板書話題：說說我的家二、教師示范說話，明確要求。1學(xué)生看圖聽老師說話。“我叫王小明。我家住在環(huán)成花園2號樓201室，家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學(xué)語文教師，媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家。”2思考問題，明確說話要求。（1）提問：聽了王小明的介紹，你知道了他家的哪些情況？（2）根據(jù)學(xué)生回答，相機板書：住址、家人、工作、感情。（3）學(xué)生借助拼音讀讀說話的具體要求。（4）借助板書內(nèi)容，教師提示說話要求。三、練習(xí)說話。1將四個問題連起來練說，在小組內(nèi)練說。教師巡視個別輔導(dǎo)。2 提名說，對照要求評議。四、練習(xí)寫話。師：寫話并不難，把你們剛才說的，想的寫出來，不會寫的字可以寫拼音。你們都會成為小作家的。寫話4：看圖寫話猴子撈月【訓(xùn)練內(nèi)容】：看圖寫話猴子撈月【指導(dǎo)過程】：一、 看圖1、 圖上畫的什么時候？2、 圖上畫了誰？它正在干什么？3、 結(jié)果怎樣？二、練習(xí)說話【范文】 夏天的夜晚，夜空繁星點點，一輪明月高高地掛在夜空。馬虎的小猴子樂樂和它的小伙伴們在河邊的大樹旁悠然自得的乘涼。突然，樂樂發(fā)現(xiàn)平靜的水面上有一輪彎月，大吃一驚地喊道：“不好了，不好了，月亮掉到水里了！”其它猴子也匆忙地跑過來，大家商量著怎樣把月亮從水里撈出來，樂樂看了看身旁的大樹，靈機一動，說：“我有個好辦法，都跟我來吧！”它讓小伙伴們一個接一個地倒掛在大樹上，自已在最下面來回擺動去撈取水里的月亮。第一次，樂樂看準(zhǔn)月亮，猛地一撈，月亮碎了，沾了一手水，它不服氣，繼續(xù)撈，還是什么也沒有，它拍著腦袋，莫名其妙。猴子們紛紛從大樹上下來，抬頭看了看夜空，月亮還露著笑臉靜靜地掛在夜空，原來水面上只是月亮的倒影，唉！這個馬虎的樂樂可害苦了大家。1、 小組內(nèi)練說。（可發(fā)揮自己的想象）2、 指名說說。三、練習(xí)寫話。 把自己剛才練說的內(nèi)容寫下來，不會寫的字可用拼音代替。寫話5：句式說話【訓(xùn)練內(nèi)容】：句式說話，用“先再”練說幾句話?！局笇?dǎo)過程】：一、出示填空練習(xí)。先生要孩子們寫字時先 ，再 。寫得好的字，先生就 。因為鄧小平爺爺小時候能寫一手好字，所以 。每次寫字，鄧小平爺爺都能按先生的要求去做，所以，他得的紅圈圈最多。二、用“先再”練說幾句話。小提示：1、早上起床，我先 ，再 。2、 放學(xué)后，小紅先 ，再 。3、打掃衛(wèi)生時，小麗先 ，再 。三、練習(xí)寫話。師：把你們剛才說的，想的寫出來，不會寫的字可以寫拼音，也可以舉手問老師。寫話6：看圖寫話學(xué)會道歉【訓(xùn)練內(nèi)容】：看圖寫話學(xué)會道歉【指導(dǎo)過程】：一、 看圖說話。1、知道什么是道歉，初步感知道歉的重要性。列舉事例引出道歉。師：孩子們，什么是道歉？為什么在生活中有時要道歉？總結(jié)：告訴孩子們，人與人之間是互相尊重的，學(xué)會道歉也是有修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，鼓勵孩子們有錯就要及時向別人道歉。2、借圖想象，明確道歉的場合和方式。A、看書上插圖，引導(dǎo)、現(xiàn)身說法。B、學(xué)會多用“我不小心”、“不是故意的”、“請原諒”等道歉語。C、情境表演，真實再現(xiàn)生活中的道歉。二、指導(dǎo)寫話。1、指導(dǎo)學(xué)生寫明在什么情況下，要跟別人道歉，道歉時該說些什么？別人向你道歉時你該怎么說？2、把剛才說的內(nèi)容用筆寫下來，不會寫的字可用拼音代替。寫話7：夏天的夜晚【訓(xùn)練內(nèi)容】：夏天的夜晚【指導(dǎo)過程】：一、課前說：說說夏天的夜晚有什么特征。（如天氣，天空，人等）二、誦讀韻文1、（出示掛圖）圖上畫了什么？你看到了什么？ 2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫。3、天上有些什么？這是什么時候？出示：夜晚 繁星 亮晶晶4、你們知道天上畫的是什么星星嗎？出示：牽牛 織女 北斗星你們聽過牛郎織女的故事嗎？師簡單說一說。5、看圖上誰也在跟小朋友講這個牛郎織