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文檔簡介

黃蒲小學(xué)一(2)班寫話教案寫話1:看圖寫話春天來了【訓(xùn)練內(nèi)容】:春天來了【指導(dǎo)過程】:一、讀識字1詞串。春天 春風(fēng) 春雨 柳樹 小草 嫩芽布谷 燕子 蜜蜂 桃花 杏花 梨花二、播放歌曲春天來了三、老師范說句子。(用上識字1的詞語)如:春天來了,春風(fēng)輕輕地吹,春雨細(xì)細(xì)地下。 柳樹發(fā)芽了四、指導(dǎo)學(xué)生說話。指導(dǎo)看識字1的圖。師:色彩鮮艷的春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?師:剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對春的喜愛,咱們就把它作為看圖寫話的第一句。美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細(xì)地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下,從近到遠(yuǎn),從左到右)師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?預(yù)設(shè):天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么?總結(jié):燕子 柳樹 桃花 草地 小花 師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。生說。(1) 。(2) 小燕子 。(3) 柳樹 。(4) 桃花 。(5) 草地上, 。 生同桌說。指名說。 師:面對這些生機勃勃地景物,你們想說些什么?一句話說說作為看圖寫話的結(jié)尾。 指導(dǎo)將整個內(nèi)容連起來說。(板書:有條理地說)出示填空內(nèi)容: 春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風(fēng)兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。春天真是一幅美麗的畫! 相機填空,集體讀一讀: 春天(真美麗)!小燕子(從南方飛回來了),它們(唧唧喳喳地)叫著,好像在說:“(春天真美!)”柳樹(發(fā)芽了),風(fēng)兒一吹,柳枝(翩翩起舞)。桃花綻開(粉紅色)的笑臉,散發(fā)出(淡淡的清香)。(碧綠碧綠的)的小草(從地里冒出來了)。小花也開了,有(粉紅)的,有(金黃)的,還有(雪白)的,它們好像在(比美)。春天真是一幅美麗的畫!五、指導(dǎo)寫話師:同學(xué)們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話?!窘虒W(xué)反思】: 通過本課的學(xué)習(xí),讓一年級的小朋友掌握看圖的方法,能按照一定的順序進(jìn)行觀察;提出一些問題引導(dǎo)學(xué)生觀察想像,啟迪開拓學(xué)生的思維,讓學(xué)生有根據(jù)地想,合理地想;再鼓勵學(xué)生把看到的,想到的連成完整的句子表述出來。 但,在學(xué)生寫的過程中,還是不能將所看,所想,所說完整無誤地寫下來。在今后的教學(xué)過程中還應(yīng)多加練習(xí)。寫話2:仿寫小池塘第二自然段【訓(xùn)練內(nèi)容】:仿照句式寫話【指導(dǎo)過程】:一、出示句子:白云倒映在池塘里,像一群白鵝。二、填空: ( )倒映在池塘里,像( ) 。三、指導(dǎo)說話。 1、小組內(nèi)說一說。 2、集體交流。四、指導(dǎo)寫話。 把剛才交流的內(nèi)容寫下來,看誰寫得多,寫得好!寫話3:我的一家【訓(xùn)練內(nèi)容】:我的一家【指導(dǎo)過程】一、觀賞圖片揭示話題。1出示掛圖,引導(dǎo)觀察。2弄清圖意,板書話題:說說我的家二、教師示范說話,明確要求。1學(xué)生看圖聽老師說話。“我叫王小明。我家住在環(huán)成花園2號樓201室,家里有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名中學(xué)語文教師,媽媽是一位售貨員。我很喜歡自己的家。”2思考問題,明確說話要求。(1)提問:聽了王小明的介紹,你知道了他家的哪些情況?(2)根據(jù)學(xué)生回答,相機板書:住址、家人、工作、感情。(3)學(xué)生借助拼音讀讀說話的具體要求。(4)借助板書內(nèi)容,教師提示說話要求。三、練習(xí)說話。1將四個問題連起來練說,在小組內(nèi)練說。教師巡視個別輔導(dǎo)。2 提名說,對照要求評議。四、練習(xí)寫話。師:寫話并不難,把你們剛才說的,想的寫出來,不會寫的字可以寫拼音。你們都會成為小作家的。寫話4:看圖寫話猴子撈月【訓(xùn)練內(nèi)容】:看圖寫話猴子撈月【指導(dǎo)過程】:一、 看圖1、 圖上畫的什么時候?2、 圖上畫了誰?它正在干什么?3、 結(jié)果怎樣?二、練習(xí)說話【范文】 夏天的夜晚,夜空繁星點點,一輪明月高高地掛在夜空。馬虎的小猴子樂樂和它的小伙伴們在河邊的大樹旁悠然自得的乘涼。突然,樂樂發(fā)現(xiàn)平靜的水面上有一輪彎月,大吃一驚地喊道:“不好了,不好了,月亮掉到水里了!”其它猴子也匆忙地跑過來,大家商量著怎樣把月亮從水里撈出來,樂樂看了看身旁的大樹,靈機一動,說:“我有個好辦法,都跟我來吧!”它讓小伙伴們一個接一個地倒掛在大樹上,自已在最下面來回擺動去撈取水里的月亮。第一次,樂樂看準(zhǔn)月亮,猛地一撈,月亮碎了,沾了一手水,它不服氣,繼續(xù)撈,還是什么也沒有,它拍著腦袋,莫名其妙。猴子們紛紛從大樹上下來,抬頭看了看夜空,月亮還露著笑臉靜靜地掛在夜空,原來水面上只是月亮的倒影,唉!這個馬虎的樂樂可害苦了大家。1、 小組內(nèi)練說。(可發(fā)揮自己的想象)2、 指名說說。三、練習(xí)寫話。 把自己剛才練說的內(nèi)容寫下來,不會寫的字可用拼音代替。寫話5:句式說話【訓(xùn)練內(nèi)容】:句式說話,用“先再”練說幾句話?!局笇?dǎo)過程】:一、出示填空練習(xí)。先生要孩子們寫字時先 ,再 。寫得好的字,先生就 。因為鄧小平爺爺小時候能寫一手好字,所以 。每次寫字,鄧小平爺爺都能按先生的要求去做,所以,他得的紅圈圈最多。二、用“先再”練說幾句話。小提示:1、早上起床,我先 ,再 。2、 放學(xué)后,小紅先 ,再 。3、打掃衛(wèi)生時,小麗先 ,再 。三、練習(xí)寫話。師:把你們剛才說的,想的寫出來,不會寫的字可以寫拼音,也可以舉手問老師。寫話6:看圖寫話學(xué)會道歉【訓(xùn)練內(nèi)容】:看圖寫話學(xué)會道歉【指導(dǎo)過程】:一、 看圖說話。1、知道什么是道歉,初步感知道歉的重要性。列舉事例引出道歉。師:孩子們,什么是道歉?為什么在生活中有時要道歉?總結(jié):告訴孩子們,人與人之間是互相尊重的,學(xué)會道歉也是有修養(yǎng)的一種表現(xiàn),鼓勵孩子們有錯就要及時向別人道歉。2、借圖想象,明確道歉的場合和方式。A、看書上插圖,引導(dǎo)、現(xiàn)身說法。B、學(xué)會多用“我不小心”、“不是故意的”、“請原諒”等道歉語。C、情境表演,真實再現(xiàn)生活中的道歉。二、指導(dǎo)寫話。1、指導(dǎo)學(xué)生寫明在什么情況下,要跟別人道歉,道歉時該說些什么?別人向你道歉時你該怎么說?2、把剛才說的內(nèi)容用筆寫下來,不會寫的字可用拼音代替。寫話7:夏天的夜晚【訓(xùn)練內(nèi)容】:夏天的夜晚【指導(dǎo)過程】:一、課前說:說說夏天的夜晚有什么特征。(如天氣,天空,人等)二、誦讀韻文1、(出示掛圖)圖上畫了什么?你看到了什么? 2、引導(dǎo)有順序地觀察圖畫。3、天上有些什么?這是什么時候?出示:夜晚 繁星 亮晶晶4、你們知道天上畫的是什么星星嗎?出示:牽牛 織女 北斗星你們聽過牛郎織女的故事嗎?師簡單說一說。5、看圖上誰也在跟小朋友講這個牛郎織

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