廣東省九年級語文上學期第三次月考試題 新人教版.doc

2011-2012學年度第一學期第三次月考語文試卷溫馨提示：1你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為120分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題不得分。一語文積累及綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句名篇。(10分，每空1分)江山如此多嬌，_。 過盡千帆皆不是，_。_， 日高人渴漫思茶。 _，西北望，射天狼。 _，只有香如故。 足蒸暑土氣， 。 _， _?？蓱z白發(fā)生！_？悠悠。_.。2、閱讀下面一段文字，完成(1)(3)題。(9分)大自然是多情的。南歸的燕子帶來春的柔情，翻滾的麥浪攜（）來夏的熾烈，颯颯的清風送來秋的爽朗， 。于是，草長（）鶯飛間，鳥蹄蟲鳴間，山lun( )倉松間，我們用心聆聽天li( )。、請給畫線字注音，或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）攜（）來 草長（）鶯飛 山lun 天li 、“熾烈”的“熾”字用音序查字法，應查大寫字母（ ），“熾烈”在文中的意思應是 。（2分）、仿照前面句式在文中橫線上寫一句話，使之與前文構成排比（3分）。 3.名著導讀（4分）（1）西游記中作者_通過孫悟空 (情節(jié)）的故事，塑造了一個蔑視皇權、敢于造反的英雄形象。（2）請寫出下面文字中“他”的姓名，并概括寫出與“他”相關的一個故事情節(jié)。水滸傳中，有這樣一個人：他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說“死了只是哥哥身邊一個小鬼”。4. 綜合性學習（12分）在日復一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動，完成下列任務。(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(4分)示例千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節(jié)日： 春節(jié)a今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節(jié)日：b遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習俗。(4分)它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。人物故事： 節(jié)日習俗： （最少寫出兩個）(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內涵的現(xiàn)象，你如何看? 班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(4分)看 法： (2分)宣傳標語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內涵， 。(要求與上句結構相似，2分)二閱讀理解（55分）（一）小的決定大的(16分)百姓開門七件事，柴米油鹽醬醋茶，沒有一個是經(jīng)國大計，卻為任何一個當政者所不能忽視。一場瘋牛，幾乎顛覆了英倫三島。中國古典文學巨著以大開大合的情節(jié)見長，但感人肺腑，讓人記下的卻是“石卵化猴”、“桃園結義”，以及“玉在匣中”，“釵在奩內”這些生動的細節(jié)。幾乎所有動植物繁衍的種子，都是核兒，很小很小的。風可以刮著走，鳥兒可以用嘴銜，被人不經(jīng)心就可以忽略甚至丟棄的，卻負載著生物自然的最偉大傳承。任何龐然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。近代盡人皆知的重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，從蘋果落地發(fā)現(xiàn)地心引力，到開水冒氣引發(fā)的蒸汽機的利用，無不是由偶發(fā)思端的小事影響整個世界的。一位生活在硅谷世界的人告訴我，微電子技術的誕生和發(fā)展，是從最初集成電路只包含幾個幾十個元器件，發(fā)展到一個小小硅片上可以制作出幾十萬個上百萬個元件，形成微型電子電路的。正是這個微型電子電路，帶來當今世界颶風般的各種生產方式大規(guī)模乃至超大規(guī)模變化?？梢?，未來最終改變我們這個世界、影響人們生活的，不在宇宙，乃在毫微。張藝謀初入社會，在生活的最底層當彈棉花的輔助工。那時候僅僅為了調節(jié)生活，他買了臺照相機，怎么也沒想到就是這臺小小的照相機，后來竟在他報考北京電影學院時派上用場。從此，陜西少了一個苦力，中國多了一個讓世界刮目相看的電影導演。美國的麥當勞，就是從吸引小孩，改變幼年的飲食入手，從小讓你喜歡我這種快餐方式，然后到你上學長大，多少年，仍然光顧我。這是真正做不起眼的大買賣!由此觀之，小事還能致走向。（11）千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末-中國至圣老子說的話，值得我銘記一生。（12）想行千里嗎?想成大樹嗎?那么，從腳下開始，從毫末做起。(選自經(jīng)典閱讀集萃，有刪改 )5(3分).本文的中心論點是什么?6(3分).作者從哪幾個方面來論證中心論點的?7(5分).文章第（11）段引用的老子的話屬于什么論據(jù)?有什么作用?8(5分).文章第段用了什么論證方法?試分析其作用。（二）盲道上的愛（21分）上班的時候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說：“您瞧我，多無知?！狈嚼蠋熣f，其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無人時，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!帶著方老師講述的故事，我開始深情地關注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著，壓迫我的心房。促我身體力行。讓那條窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。 (選文有改動)9(3分)寫出第段中加點詞語“無知”在文中的含義。10(6分)醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?11(4分)方老師表演完走盲道后，她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒?12(4分)文章第段畫線句“痛與愛糾結著，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個部分加上壓力。身體力行：親身體驗，努力實行。)13(4分)本文的標題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請你說說標題中的“愛”主要指哪兩種愛。（三.）（18分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。 14. 解釋下列加點詞在文中的意思（4分）此誠危急存亡之秋 秋： 以光先帝遺德 光：是以先帝簡拔以遺陛下 遺： 親賢臣 親：15. 翻譯下列句子。(4分)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也16(5分)、作者向后主劉禪提出了三條建議，請用三個四字短語一一概括出來，并選出其中一條建議，談談今天它對我們有何借鑒意義? 17（2分）、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？18（3分）、諸葛亮是智慧的化身，請列舉出三個相關事例以證明。三、作文。（55分）19、同學們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關愛，師長的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思索那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會永遠與你相伴。請摘取其中最明亮的，來銘記你的初中時代吧！題目：如星子滑過夜空要求：（1）寫一篇不少于600字的文章；（2）內容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。2011-2012學年度第一學期第三次月考語文答案一語文積累及綜合運用（35分）1、略2、 xi zhng 巒 籟 c 熱烈 紛飛的白雪飄來冬的歡暢3、（1）吳承恩 大鬧天宮 （2）李逵 李逵元夜鬧東京（或“李逵打死殷天賜”；“黑旋風斗浪里白條”；“黑旋風沂嶺殺四虎”；“黑旋風探穴救柴進”等）4、 (1)a中秋節(jié)b重陽節(jié)(4分) (2)屈原投江(2分)；吃粽子、插艾葉、賽龍舟(艾葉也叫青艾、艾草，一個1分)。 (3)看法【示例】我們不僅要過“物質的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點正確，能自圓其說即可，2分) 宣傳標語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚中華民族文化(2分)二閱讀理解（55分）（一）小的決定大的(16分)5（3分）小的決定大的（或文章標題就是中心論點）6（3分）只有小，才是最具繁衍力的。（1分） 未來最終改變世界，影響人們生活的，不在宇宙，乃在毫微。（1分） 小事致走向。（1分） 或答成：本文是從“小最具繁衍力”“小能改變世界”“小事致走向”三個方面來論證中心論點的。（答出一個分論點給1分）7（5分）道理論據(jù)。（2分） 有力地論證了“小的決定大的”這一中心論點，（2分）具有權威性，富有說服力。（1分）8（5分）舉例論證（例證法）。（2分） 舉微型電子電路的發(fā)展過程的事例，論證了“未來最終改變世界，影響人們生活的，不在宇宙，乃在毫微”（或“小能改變世界、影響人們生活”）的分論點，（2分）真實可信，說服力強。（1分）（二）盲道上的愛（21分）9(3分)沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明方老師搬車的原因和意圖)10(6分)如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”)（2分）。方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻給女兒（2分）。方老師的“準備”是為了讓自己適應失明以后的生活，開始閉眼做家務，練習走盲道（2分）。11(4分)父女倆通過方老師表演走盲道，才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準備。他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。12(4分)感同身受的痛苦滋味和深深的關愛之情交織在一起，使我內心產生壓力，促使我去更深切地體會盲人(殘疾人)生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實事。13(4分)一種是母愛（2分），一種是正常人對盲人(殘疾人)的愛（2分）。（三.）（18分）14（4分）、略15（4分）略16（5分）、(1)（3分）廣開言路(開張圣聽)；嚴明賞罰：親賢遠佞(每條1分) (2)言之成理即可(2分)17、圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分?；驀@“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分?；驀@“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）18、例：空城計 火燒赤壁 六出祁山2011-2012學年度第一學期第三次月考語文答題卷一語文積累及綜合運用（35分）1、默寫古詩文中的名句名篇。(10分，每空1分)_ _ _ _ _，_ ?？蓱z白發(fā)生！ _？悠悠。_.2、閱讀下面一段文字，完成(1)(3)題。(9分)（1）(4分) 攜（ ）來 草長（