機(jī)械能和內(nèi)能第2學(xué)案.doc

學(xué)科物理課題機(jī)械能和內(nèi)能第 2 課時(shí)年級九備課時(shí)間主備人蘇洪源審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道內(nèi)能的概念。2、 能正確理解內(nèi)能，知道內(nèi)能跟溫度的關(guān)系及改變內(nèi)能的兩種方式。3、 知道改變內(nèi)能的兩種方式、實(shí)質(zhì)及改變內(nèi)能的等效性。4、 能用相關(guān)知識解釋物理現(xiàn)象。一、知識整理1、 內(nèi)能_。2、 內(nèi)能與溫度的關(guān)系_。3、改變內(nèi)能的兩種方式 _、_ 對應(yīng)的實(shí)質(zhì)_、_。4、內(nèi)能的大小與_因素有關(guān)。 二、鞏固練習(xí)搓搓手，有點(diǎn)暖！好燙喲！1.在右圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學(xué)的角度看，兩幅圖都說明_ 可以改變物體的內(nèi)能.圖中的小孩從滑梯上滑下，他的重力勢能_ (選填“增加”、“不變”或“減少”). 2一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中 【 】 A動能不變，勢能減小，機(jī)械能不變 B動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小 C動能增大，勢能減小，機(jī)械能不變 D動能增大，勢能減小，機(jī)械能減小3如圖所示，小孩從滑梯上自由滑下的過程中，臀部有灼熱的感覺，下列說法正確的是A機(jī)械能一定變小B機(jī)械能一定保持不變C重力勢能一定變大D動能一定變小4下列四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是 A冬天，用手摸戶外的金屬桿時(shí)手感覺到冷 B閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光C燒水時(shí)，水蒸氣頂起壺蓋 D給電動自行車的蓄電池充電5下列關(guān)于熱機(jī)和環(huán)境保護(hù)的說法中正確的是 A 熱機(jī)的大量使用會造成環(huán)境污染 B 所有的熱機(jī)都是用汽油作燃料 C 汽車排出的尾氣 都是有毒氣體 D 熱機(jī)所產(chǎn)生的噪聲，可以被熱機(jī)上的消聲器完全消除6關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是 A、物體的溫度越高，所含熱量越多 B、溫度高的物體，內(nèi)能一定大C、0的冰塊，內(nèi)能一定為零 D、溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞7、關(guān)于內(nèi)能，正確的是 A. 溫度高的物體具有內(nèi)能，溫度低的物體沒有內(nèi)能。B. 溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多。c. 鐵水凝固成鐵塊，內(nèi)能解少。D.水凝固成冰的過程中，溫度不變，內(nèi)能也不變。8、關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能間的關(guān)系，正確的是 A.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加。B. 物體的溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加，一定吸收了熱量。c.物體的內(nèi)能增加了，它一定吸收了熱量。D.以上說法都不對。9、熱傳遞實(shí)質(zhì)是 A能量從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體B能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體C能量從熱量多的物體傳到熱量少的物體D能量從能量大的物體給到能量小的物體10、內(nèi)能和能量的關(guān)系就像重力和 A壓力 B彈力 C摩擦力 D力11、.爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是（）A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加C.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能不變D.玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內(nèi)能增加12、(多選）射釘槍是向墻內(nèi)打釘?shù)闹匾ぞ?，它利用?qiáng)大的氣流將釘子打入墻內(nèi)的過程中A 、氣體對釘子做功 B、氣體對釘子不做功C、釘子的機(jī)械能守恒 D、釘子的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能射釘槍是向墻內(nèi)打釘?shù)闹匾ぞ?3、.物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個(gè)意思，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想，給出推理性結(jié)論，說明推理依據(jù)（參照示例）。示例：物理內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)