中學(xué)初三語(yǔ)文中考模擬.doc

初三語(yǔ)文中考試卷 命題： 一積累運(yùn)用(共20分)1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在文后方格內(nèi)。(4分)千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的yn切期望，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子匯聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大tng飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。2、根據(jù)課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)上句或下句。（八題只選六題作答。）（8分）亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢(qián)塘湖春行） ；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北） ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍已亥雜詩(shī)） ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 (岑參白雪歌送武判官歸京 ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 (范仲淹漁家傲) 金沙水拍云崖暖， 。 (毛澤東七律 長(zhǎng)征)3名著閱讀。(2分)暑假期間，希望中學(xué)開(kāi)展了“我與家長(zhǎng)共讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)。張家父子同讀水滸， 當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時(shí)，引發(fā)了一段對(duì)話(huà)。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列對(duì)話(huà)。崇拜英雄的兒子說(shuō)： 身為律師的爸爸說(shuō)： 4、綜合性學(xué)習(xí)（6分）結(jié)合提示，完成（1）（3）題。 為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和家庭親情關(guān)系，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“培育和諧精神共建和諧家園”主題教育活動(dòng)，并指定你擔(dān)任活動(dòng)的組織者。（1）你認(rèn)為可以通過(guò)哪些形式開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)參照示例，列舉兩種。（2分）示例：主題班會(huì)答： （2）請(qǐng)從上述活動(dòng)形式中任選一種，簡(jiǎn)要列出活動(dòng)步驟。（2分）答：活動(dòng)形式： 活動(dòng)步驟：（3）作為活動(dòng)的組織者，你認(rèn)為怎樣的師生關(guān)系才是和諧的？（2分）答：二、現(xiàn)代文閱讀理解（52分）面對(duì)全球變暖、普通人的“節(jié)能帳”該怎么算（18分）（1）2007年2月，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)（IPCC）發(fā)布“全球氣候變化第四次評(píng)估報(bào)告”，指出從20世紀(jì)中期至今觀(guān)測(cè)的大部分溫度上升，超過(guò)90%的可能性與人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的溫室氣體排放有關(guān)。 （2）自從工業(yè)革命以后，人類(lèi)大量使用煤和石油等燃料，排放過(guò)量二氧化碳。大氣中溫室氣體的濃度不斷增加，加劇溫室效應(yīng)，令地球溫度“節(jié)節(jié)上升”。（3）科學(xué)家們預(yù)言，氣溫不斷升高將在未來(lái)20年至90年間導(dǎo)致成千上萬(wàn)的人被洪水“逐出”家園，出現(xiàn)疾病流行、食物和飲用水缺乏等嚴(yán)重問(wèn)題。（4）聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)計(jì)劃于4月初發(fā)布的有關(guān)全球變暖的報(bào)告草案說(shuō)，如果在幾十年中，人類(lèi)減少二氧化碳排放量，讓大氣中的溫室氣體停留在一定水平，那么多數(shù)壞的影響都能避免。（5）全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下，而人們?cè)谌粘Ｉ钪械馁Y源浪費(fèi)制造了大量不必要的溫室氣體。其實(shí)，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一筆“節(jié)能賬”，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。（6）比如，可以選擇把空調(diào)室外機(jī)裝在陰涼處或配以遮陽(yáng)棚，運(yùn)轉(zhuǎn)效率就可以提升10%；冬天時(shí)，將空調(diào)溫度調(diào)低2攝氏度，夏天調(diào)高2攝氏度，也可以減少二氧化碳的產(chǎn)生?；蛘甙鸭抑械膯螌哟皯?hù)換成雙層從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槎鞎r(shí)雙層窗戶(hù)能避免家中一半的熱量散失出去。（7）家中使用的白熾燈泡別小看，也會(huì)浪費(fèi)不少能源。有調(diào)查顯示，全世界有20%的電力消耗在照明上，其中40%的電力是老式白熾燈泡消耗掉的。（8）在發(fā)光量相同的情況下，節(jié)能熒光燈不僅比白熾燈省電75%至80%，而且使用壽命更長(zhǎng)。假如全球都換掉老式白熾燈泡，就可以通過(guò)節(jié)能每年減排二氧化碳等溫室氣體7億噸。（9）購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器，同時(shí)盡量別讓電器處于待機(jī)狀態(tài)，多使用電器上的開(kāi)關(guān)按鈕，直接關(guān)閉電器，而不要只用遙控器一關(guān)了事。因?yàn)槿绻娖魈幱诖龣C(jī)模式，就要白白耗費(fèi)40%的電量。（10）喜歡駕車(chē)出行的朋友只要略微改變一下自己的習(xí)慣，也可以節(jié)約不少能源。例如，縮減開(kāi)車(chē)次數(shù)，或是給輪胎打足氣，別讓發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高（即盡可能提前一刻換擋變速），及時(shí)清理車(chē)中雜物減輕車(chē)子載重等小措施，從而減少油耗。（11）其實(shí)，只要有了算一筆“節(jié)能賬”的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招，比如重復(fù)使用購(gòu)物袋，多選擇利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源等等。全球變暖與每個(gè)人息息相關(guān)，個(gè)人的小行動(dòng)也能改變世界的大氣候。5全球變暖的主要原因是什么？（3分）答：6文章第段列舉了大量的生活實(shí)例，有什么作用？（3分）答：7文章第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大部分”能否去掉？為什么？（4分）答：8據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?時(shí)，北冰洋所有的冰蓋消失，海平面隨之上升12米結(jié)合本文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮想象，談?wù)勅祟?lèi)那時(shí)將會(huì)面臨哪些災(zāi)難。（4分）答：9作者認(rèn)為，“只要有了算一筆節(jié)能帳的心思，人們還可以從生活的細(xì)枝末節(jié)處找到更多節(jié)能的高招”。請(qǐng)聯(lián)系日常生活，列舉出2種文中沒(méi)有提到的節(jié)能小點(diǎn)子。（4分）答：中國(guó)的月亮 （16分） 子敏世界上許多民族，都有古老的關(guān)于月亮的神話(huà)。但這些神話(huà)，已逐漸被冷峻的現(xiàn)代話(huà)語(yǔ)替代。不過(guò)月亮的朋友當(dāng)中，也不是全都冷冰冰的。它運(yùn)氣很好，交上了一個(gè)真正愛(ài)月的民族，那就是我們這些炎黃子孫。我們這個(gè)民族，賦予月亮不朽的生命，主要的不是靠神話(huà)，而是從心靈的深處，從日常生活中，從感覺(jué)中，真摯地愛(ài)上了月亮。我們賦予月亮一種永恒不朽的詩(shī)趣。 我們這個(gè)民族，認(rèn)為靠月亮，更能完成“文學(xué)上的不朽的圖畫(huà)”。李白讓整個(gè)長(zhǎng)安披上月光，“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”；杜甫讓月色為江流著色，“星垂平野闊，月涌大江流?！碧飯@詩(shī)人王維的桃源行里有松樹(shù)，有房子，但不夠，再添一個(gè)月亮才全盤(pán)美起來(lái)，”月明松下房櫳靜”。白居易有名的琵琶行里，也有三幅“月亮圖”。如果把柔和的月光去掉，要少多少味道啊! 中國(guó)人喜歡艱月亮交往。李白下山，月亮送他，“山月隨人歸”。他做人豪邁痛快，心情激動(dòng)的時(shí)候，“欲上青天攬明月”。有時(shí)還請(qǐng)?jiān)铝梁染?，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！崩畎?、月亮、影子，多熱鬧，三個(gè)知心朋友，但也多寂寞。于是主張，“人生得意須盡歡，莫使金撙空對(duì)月?！倍鸥σ彩恰霸掠选?，說(shuō)過(guò)“幾時(shí)杯重把?昨夜月同行”。王維彈琴的時(shí)候，月亮也陪著他：“松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴?！痹铝潦侵袊?guó)人永恒的朋友，真摯的朋友。 中國(guó)人相信月亮是“有情”的，通人性的，詩(shī)人張泌甚至說(shuō)月亮?xí)P(guān)懷人，是一個(gè)純情癡心的朋友：“多情只有春庭月，猶為離人照落花?！币?yàn)檫@樣，中國(guó)人在面對(duì)明月的時(shí)候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅，童年、故鄉(xiāng)、親人、自己的身世，都涌上了心頭。 中國(guó)連兒童都會(huì)朗誦“床前明月光，疑是地上霜”和下面那有名的兩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@是李白的。杜甫的呢?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”王昌齡的是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。其他的“月明星稀，烏鵲南飛”(曹操)，“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”(張繼)，“煙籠寒水月籠沙”(杜牧)，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”(蘇軾)這些月的詩(shī)句，中國(guó)人念起來(lái)津津有味，因?yàn)樗掠嘘P(guān)，因?yàn)樗敲赖摹?八月十五是我們中國(guó)人的“月亮節(jié)”。在這一天，我們應(yīng)該為我們愛(ài)月的民族自傲，因?yàn)槲覀円呀?jīng)賦予那塊在太空流浪的大石頭不朽的生命，使月亮從古代到現(xiàn)代，一直活在人類(lèi)的精神生活里。只有中國(guó)人，對(duì)“月亮”這個(gè)詞才有那么豐富的“語(yǔ)感”。 (有增刪)10我們這個(gè)民族，賦予月亮不朽的生命，主要靠的是什么?請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答。(3分)11從意趣或內(nèi)容上看,第節(jié)中有一個(gè)詩(shī)句與材料一相似，第節(jié)中有一個(gè)詩(shī)句與材料二相似，把它們找出來(lái)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分) 材料一：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”(蘇軾記承天寺夜游)材料二：”明月別枝驚鵲”。(辛棄疾西江月)12你認(rèn)為文中劃線(xiàn)的句子。中固人在面對(duì)明月的時(shí)候，好像躺上現(xiàn)代心理治療診所的大皮椅”要表達(dá)的意思是什么?(4分)13讀了本文后，相信你對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)會(huì)有所加深。面對(duì)明月，不同的人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的感受，課文月跡(賈平凹)，中有這樣一段話(huà)：“正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭采看那天上的月亮。月亮白光光的，在天空上。我突然覺(jué)得，我們有了月亮。那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?”你一定也有過(guò)望月的經(jīng)歷，請(qǐng)你寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)獨(dú)特的感受。如果你以前望月時(shí)沒(méi)能進(jìn)入境界，那就寫(xiě)下你此刻思月的感受。有了今天的感受，也許你今后會(huì)比賈平凹寫(xiě)得更好呢!(5分)總有一刻，不同尋常 （18分）馬德（1）一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。（2）這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。 （3）“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)一邊拽住孩子的手就要走。（4）“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。（5）“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！保?）“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”（7）“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)。” （8）“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!” （9）這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。 （10）“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒。” （11）“是你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。 （12）好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。 （13）這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。 （14）“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。 （15）孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。 （16）走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)。” （17）那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。 （18）婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你。”（19）也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 (選自中國(guó)青年)14本篇小小說(shuō)主要足通過(guò)人物的_ 描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)15小說(shuō)第小節(jié)加點(diǎn)的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”?第節(jié)加點(diǎn)處作者為什么朋“拍”不用“打”?請(qǐng)分別說(shuō)出理由。(4分)16第節(jié)和第節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字能否刪去?為什么?(3分)17請(qǐng)從內(nèi)容和形式方面說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(4分)18當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(5分)三、古文閱讀（18分）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？19解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分） 春和景明（ ） 錦鱗游泳（ ） 寵辱偕忘（ ） 古仁人之心（ ） 20翻譯下列句子。（4分） 不以物喜，不以己悲。 先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 21第一段的景物描寫(xiě)非常優(yōu)美，試舉一例，并說(shuō)明美在何處。（3分） 22范仲淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。（3分）答： 23、對(duì)于“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的觀(guān)點(diǎn)，有人提出下列不同的意見(jiàn)，對(duì)此你有什么看法？天下的事太多了也太復(fù)雜了，不是我們這樣的普通人所能想的，想了也等于白想，