河北省定興第三中學高一語文下學期第三次月考（6月）試題.doc

20152016學年第二學期第三次月考高一語文試卷（考試時間：120分鐘 ；分值：120分）溫馨提示：請將客觀題19題涂在答題卡19題位置上，主觀題（含作文）1015題工整書寫在答題紙1015題位置上。第卷 選擇題部分（共27分）一、基礎知識部分（16題，每小題3分，共18分）：1下列各組詞語中字音、字形沒有錯誤的一項是( )a咨嗟檣櫓蹣跚 義憤填膺 乍暖還寒（hi)b敷粉 杜饌 暮靄 膾灸人口 疊巘（yn)c珠璣天塹 甕牖繩樞 聞名遐邇 列觀（gun)d次第料峭 寒喧 雕粱畫棟 羽扇綸巾(gun)2 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?分） 各級紀檢監(jiān)察機關要堅定不移懲治腐敗，著力解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，以 的意志完成會議部署的各項工作任務。 美聯(lián)儲花費8年時間打造的美國金融業(yè)的防線，本以為，而現(xiàn)在在能源行業(yè)方面，極有可能因伊朗回歸原油市場而意外洞穿。 成長是一段錐心的疼痛，青春路上，我們總是要經(jīng)歷深刻而沉痛的磨練，才能一步步長大，長成無人能夠傷害的模樣。 a堅不可摧 堅如磐石 固若金湯 b堅如磐石 固若金湯 堅不可摧 c固若金湯 堅不可摧 堅如磐石 d堅如磐石 堅不可摧 固若金湯3下列各句中，沒有語病的一句是（3分）a面對朝鮮與美韓劍拔弩張的緊張局勢，中方提出的半島無核化與停和機制轉換并行推進的外交新思路，是掃清當前朝鮮半島核困局的有效途徑。b法國波爾多國際葡萄酒與烈酒展覽會于2015年10月28日公布的數(shù)據(jù)表明，中國已超過法國和意大利，成為全球最大的紅葡萄酒消費群體。c伴隨慈善法誕生，中國人民存善念、行善舉的樸素意識統(tǒng)一上升為國家意志，現(xiàn)代中國在不斷完善法治的進程中又將社會文明向前推進了一步。d國家旅游局出臺游客文明行為“黑名單”制度之后，部分航空公司、旅行社及景區(qū)積極跟進，不文明旅游行為將品嘗苦果。4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分） “河圖洛書”是華夏民族文化的源頭。易系辭上記載：“河出圖，洛出書，圣人則之?！狈耸细鶕?jù)這種特殊文化前兆，畫成了八卦圖。 a.傳說伏羲氏時，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負“洛書”。這個圣人就是人類文化始祖伏羲氏。 b.“河圖”“洛書”是兩幅神秘圖案。傳說伏羲氏時，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負“洛書”。 c.這個圣人就是人類文化始祖伏羲氏。傳說伏羲氏時，有龍馬、神龜出現(xiàn)，背負“河圖”“洛書”，它們是兩幅神秘圖案。 d.這個圣人就是人類文化始祖伏羲氏。傳說伏羲氏時，有龍馬從黃河出現(xiàn)，背負“河圖”，有神龜從洛水出現(xiàn)，背負“洛書”。5下列各句中，加點詞語的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是（ ） 例句：單于壯其節(jié)a 上食埃土，下飲黃泉 b左右欲刃相如 c 相如素賤人，吾羞，不忍為之下 d卻匈奴三百余里 6.下列句子中文言句式特點與例句相同的一項（ ） 例句： 皆為陛下所成就a謫戍之眾，非抗于九國之師也。 b事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。 c. 求人可使報秦者 d. 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也 二、閱讀下面的文言文 閱讀下面的文言文，完成710題。（共18分，7-9每小題3分） 裴蘊，河東聞喜人也，在陳時仕興寧令度天下將歸隋遂陰奉表于高祖請為內(nèi)應及陳平超授儀同歷三州刺史俱有能名。大業(yè)初，考績連最。煬帝聞其善政，征為太常少卿。 初，高祖遣牛弘定樂，蘊揣知帝意，奏括天下周、齊、梁、陳樂家子弟，皆為樂戶。帝大悅，遷民部侍郎。時戶口多漏，蘊歷為刺史，素知其情，因是條奏，令有司貌閱。若一人不實，則官司解職，鄉(xiāng)正里長皆遠流配。又許民相告，若糾得一丁者，令被糾之家代輸賦役。是歲，諸郡進丁二十四萬三千，新附口六十四萬一千五百。帝臨朝覽狀，謂百官曰：“今進民戶口皆從實者，全裴蘊用心?！庇墒菨u見親委，拜京兆贊治，吏民懾憚。 未幾，擢授御史大夫。蘊善候伺人主微意，若欲罪者，則曲法順情，鍛成其罪。所欲宥者，則附從輕典，是后大小之獄皆以付蘊。蘊亦機辯，所論法理，言若懸河，或重或輕，皆由其口，剖析明敏，時人不能致詰。 楊玄感之反也，帝遣蘊推其黨羽，謂蘊曰：“玄感一呼而從者十萬，不盡加誅，則后無以勸?！碧N由是乃峻法治之，所戮者數(shù)萬人，皆籍沒其家。帝大稱善，賜奴婢十五口。帝問蘇威以討遼之策，威不愿帝復行，且欲令帝知天下多賊，乃詭答曰：“今者之役，不必發(fā)兵，但詔赦群盜，自可得數(shù)十萬。其激于免罪，競務立功，一歲之間，可滅高麗矣?！钡鄄粦唬骸拔胰ド歇q未克，鼠竊安能濟乎？”威出后，蘊揣上意，奏威罪，帝付蘊推鞫之，乃處其死。帝未忍便殺，除名。 蘊又重己權勢，引致奸黠，共為朋黨，郡縣有不附者，陰中之。于時軍國多務，凡是興師動眾，京都留守，及與諸蕃互市，皆令御史監(jiān)之。蘊之賓客附隸者，遍于郡國，侵擾百姓，帝弗之知也。 及司馬德戡將為亂，江陽長張惠紹夜馳告之。蘊共惠紹謀，欲矯詔發(fā)郭下兵，讓榮公來護兒節(jié)度，收在外逆黨宇文化及等，仍發(fā)羽林殿腳，遣范富婁等入自西苑，讓梁公蕭鉅及燕王處分，扣門援帝。謀議已定，遣報虞世基。世基疑反者不實，抑其計。 是夜，司馬德戡引驍果玄武入，裴虔通，元禮直入宮，煬帝匿于永巷，驅之出，縊之，隋氏宗室江都宮中者皆沒。蘊嘆曰：“謀及世基，竟誤大事！”遂亦見害。7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） a.在陳時仕興寧令/度天下將歸隋/遂陰奉表于高祖/請為內(nèi)應/及陳平/超授儀同/歷三州刺史/俱有能名 b.在陳時仕/興寧令度天下將歸隋/遂陰奉表于高祖/請為內(nèi)應/及陳平超授儀同/歷三州/刺史俱有能名 c.在陳時仕興寧令/度天下將歸/隋遂陰奉表于高祖/請為內(nèi)應/及陳平/超授儀同/歷三州刺史/俱有能名 d.在陳時仕/興寧令度天下將歸/隋遂陰奉表于高祖/請為內(nèi)應/及陳平超授/儀同歷三州/刺史俱有能名8.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分） a.考績：相傳中國在古代舜時就建立的制度。是朝廷對官員在一定任期內(nèi)的工作進行考核和評價，作為升降、調(diào)轉、獎懲依據(jù)的制度。 b.樂戶：是中國歷史上以音樂歌舞專業(yè)活動為業(yè)的賤民。他們多來源于罪犯的家屬，也有部分原為良人，是統(tǒng)治者懲罰罪犯和政敵的一項手段。 c.貌閱：古代選官是，有時相貌身材也是一個參考因素。文中所指就是古代選拔官員的標準。 d.御史：是中國古代的一種官名。先秦時期，是負責記錄的史官、秘書官，秦開始專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負責監(jiān)察朝廷、諸侯官吏。此官制一直延續(xù)到清朝。9.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） a.裴蘊有政治眼光，能審時度勢。他最初在陳朝做官，判斷天下將被隋朝得到，就暗地里給高祖呈上表章，請求當內(nèi)應，平定陳國后，因功被破格提拔為儀同。 b.裴蘊擅迎合皇帝，且能言善辯。他投隋煬帝所好，斷案揣摩皇帝意圖來確定刑罰輕重。他說起法理來口若懸河，斷案明白快速，無人能對他的判決提出疑義。 c.裴蘊對上諂媚，對下兇狠。在楊玄感造反時，裴蘊嚴法究治楊的黨羽，所殺的有幾萬人。在蘇威事件上也痛下殺手，表現(xiàn)出一個冷血政客的心狠手辣。 d.裴蘊勾結朋黨，陰謀叛亂。他招納奸猾之徒，中傷不從官吏，侵擾百姓。司馬德戡將要造反作亂時，裴蘊想假傳圣旨調(diào)動軍隊，挾持皇帝，不成想死于亂兵中。 第卷 主觀題部分10. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）帝不懌曰：“我去尚猶未克，鼠竊安能濟乎？”（4分）（2）煬帝匿于永巷，驅之出，縊之，隋氏宗室江都宮中者皆沒。（5分）三、古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面這首詩歌，完成11、12題 清明 萬寬 滿城風絮一層紗，寂寂青山不見家。 料得百年身作土，人間孤月映梨花。11.這首詩主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。（4分）12.韓愈的早春呈水部張十八員外二首（其一）中也寫到了都城春景，請分析與萬寬詩在情感上有什么不同。（4分）四、古詩文默寫(6分)13.補寫出下列名篇中的名句 （6分 一空一句，一句一分）（1）念奴嬌 赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若定的儒將風度形象的句子： ， ， 。（2）永遇樂 京口北固亭懷古中作者借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是： ， ？ （3）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此都有直接描述，這 些句子是： ，百年多病獨登臺。五、實用類文本閱讀(25分)14.閱讀下面的文字，完成-題 較真的呂叔湘 葉兆言 呂叔湘先生是丹陽人，不知道他在公眾場合說不說普通話，幾次見他和祖父聊天，腔調(diào)都接近蘇州話?；蛟S因為他曾在蘇州生活，或許因為他治語言學，有很強的語言能力，我一直以為他是蘇州人。 呂叔湘和俞平伯都比祖父小又為祖父所敬重和欽佩。但俞是名士，兩耳不聞窗外事，晚年喜讀林譯小說，突然有了興趣，就找出來讀，純粹為解悶。俞才華橫溢，童心未泯，不算十分認真。呂叔湘正好相反，在做學問的路子上，俞是出世的，呂是入世的。俞活得像個藝術家，呂更像個有社會責任感的人文學者。俞平伯身上多少有些遺老遺少的脾氣，呂叔湘絕對沒有。以俗名論，他沒有俞平伯家喻戶曉的影響，但在漢語言學這個范圍內(nèi)，尤其是在漢語語法研究方面，尊他為一代宗師絕不過分。我想說的是，呂叔湘具有人文關懷色彩，祖父就經(jīng)常教導我向他學習。他是我見到的人中最認真的。 我們家無論是誰，看到文章里的錯字病句，就會說:“要是呂先生看到了,肯定氣得夠嗆!”呂叔湘一生都在維護漢語的純潔。80年代中期,他發(fā)現(xiàn)人民文學上錯誤實在太多,忿忿不平地寫信一一訂正,雜志于是發(fā)表了一封短信,一本正經(jīng)地向呂叔湘表示謝意。可是這封短短的感謝信,竟也是錯誤不斷,甚至把呂叔湘寫成了“呂淑相”。我們?nèi)遗踔瞧谌嗣裎膶W哈哈大笑,因為想象不出呂叔湘會氣成什么模樣。文章里有些錯誤是免不了的，可是這次錯得太離譜了。記得人民文學當時正因某篇文章的“思想問題”吃批評,我父親想寫信勸呂叔湘在這種特定時刻放人一馬,最終沒敢寫,因為以呂叔湘的認真態(tài)度,打招呼只會讓他更生氣。 成天和語法打交道的人,難免給人一種語言無味面目可憎的錯覺。我覺得,語法有時候像一副錚錚發(fā)亮的手銬,鎖住了寫作者的手腳,而語言學家常常扮演惡婆婆的角色,動不動就挑小媳婦的刺兒。呂叔湘的過人之處,在于他竟然把一門最枯燥的學問,做得繪聲繪色津津有味,從不讓讀者感覺到無味和可憎。呂叔湘的文字功力是第一流的,他翻譯的民俗學著作,譯文本身就是很好的漢語教材。我父親總說，自己最初的文筆是受了呂叔湘譯文的影響在父親的文學少年時代,呂叔湘翻譯的薩洛揚的我叫阿拉木風行一時。70年代后期,呂叔湘的文言虛字再版,第一版就印了17萬冊,可見他著作的受歡迎程度。他的強項是深入淺出。深,指達到了許多前人未有的高度；淺，指把研究成果用最平白的方式教給別人 呂叔湘在語文教學的圈子里,是振聾發(fā)聵的人物。對于學術界來說,呂叔湘最重要的兩部書是漢語語法論文集和近代漢語指代詞；對于學術之外的人來說,他的民俗學翻譯著作和文言虛字的影響更大。呂叔湘還把許多精力放在中學教育上,把學術的象牙之塔與文化普及聯(lián)系起來。我不知道有哪位中學語文教師,竟未讀過他的開明文言讀本導言。 90年代初期,我的朋友朱偉在讀書上吹捧夜泊秦淮,呂叔湘看到文章,寫信給父親,讓我寄一本小說給他。父親受寵若驚,沒想到他會關心自己兒子的習作。父親與伯父一樣,一生中寫了文章,常寄呂叔湘指正。寫信就稱“先生”,因為只低了一輩,用不著太客氣,畢竟他比祖父小10歲。輪到我,稱呼就有些麻煩。父親先還覺得怎樣都行,可是很快發(fā)現(xiàn)怎樣都不太合適:稱“先生”太不恭敬,畢竟隔了兩代；稱“丈人”或者“大人”又過于老派,一股酸腐氣,這是現(xiàn)代漢語必須反對的。討論半天,父親說,刪繁就簡,寫“呂公公教正”吧,因為平時就這么叫的。于是這么寫了。不過仍然覺得不是很好,因為嘴上喊和寫出來,感覺不一樣。而且,當時電視上熱播武俠連續(xù)劇,“呂公公”聽上去,仿佛反面人物一樣。 當時寄贈的是臺灣的版本，裝幀比大陸的好得多,用紙也講究。書是夠漂亮,只怕內(nèi)容和扉頁上的題款,不入他老人家的法眼。既希望能提些意見,又害怕挑出一大堆毛病。結果是沒有反應。呂叔湘當時近90歲,承他惦記,已非常感激。（有刪節(jié)）相關鏈接 呂叔湘（1904-1998），中國科學院語言研究所研究員、中國科學院哲學社會科學學部委員、語言研究所副所長、所長、名譽校長。他是我國語言學界的一代宗師。（摘編自“百度百科”） 呂先生講到語言文字的運用是一種技能，不但知其然，而且知其所以然，才會得到鞏固和提高。他主張“把語法教活”。教師教語法要有很好的設計，先整理問題，然后決定講哪些內(nèi)容，再設計教學，目的在于培養(yǎng)學生自己觀察和分析語言現(xiàn)象的習慣。（摘自田小琳呂叔湘先生和教學語法）（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） a.呂叔湘影響不大，而在漢語言學范圍內(nèi)，尤其在漢語語法研究方面，承擔著重要責任，研究及文字功力一流可謂一代宗師。 b.人民文學發(fā)表信件向呂叔湘表達謝意，信很短，錯誤卻很多，甚至把呂叔湘寫成“呂淑相”，可見對呂先生意見的輕視。 c.作者父親最終沒敢寫信勸呂叔湘在人民文學正吃批評的情況下放人一馬，側面反映了呂叔湘在治學方面的認真程度。 d.呂叔湘翻譯的民俗學作品和編寫的語言學著作，都體現(xiàn)了較高的學術水平，在國內(nèi)也都產(chǎn)生了很大影響。 e.作者把自己寫的夜泊秦淮寄贈呂叔湘，希望能提些意見，但又怕他挑一大堆毛病，對方?jīng)]做出反應，讓作者非常感激。（2）文中“呂叔湘的文字功底是第一流的”，試分析他的“第一流”有哪些具體表現(xiàn)？（6分）（3）呂叔湘在治學方面有哪些特點？請簡要回答。（6分）（4）文章中說，“語法有時候像一副錚錚發(fā)亮的手銬,鎖住了寫作者的手腳,而語言學家常常扮演惡婆婆的角色,動不動就挑小媳婦的刺兒?！睂τ谥袑W生是否應該學習一點語法，你有怎樣的看法？請結合材料談談你的觀點和理由。（8分）六、寫作15、閱讀下面的材料，按要求作文。(45分)當英國女王參觀格林尼治天文臺，得知天文臺長、天文學家詹姆斯布拉德萊的薪金級別很低時，極為詫異，表示一定要提高他的薪金。布拉德萊甚是不安，他深知凜然的高貴，往往經(jīng)不起世俗的蠶食和銷蝕，他懇請女王千萬別這樣做，說：“這個職位一旦可以帶來大量收入，那么，以后到這個職位上來的，將不再是天文學家了?！币螅壕C合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；不要套作，不得抄襲。20152016學年第二學期第三次月考語文答案1. c a乍暖還寒（hun) b膾灸人口(炙）d寒喧（暄）2.b解析：堅如磐石：象大石頭一樣堅固，常比喻意志不可動搖；強調(diào)“不可動搖”。固若金湯：金，指堅固的城墻；湯，指防守嚴密的護城河；形容工事非常堅固；強調(diào)“不可攻破”。堅不可摧：非常堅固，摧毀不了；強調(diào)“不可毀滅”。3ca“掃清 ”“ 困局”搭配不當，改為“破解困局”，或“掃清障礙”b主賓搭配不當，“消費群體”改為“消費國”；d“部分航空公司、旅行社及景區(qū)”歧義，“不文明旅游行為將品嘗苦果”搭配不當4. d.提示：“這個圣人”與前文“圣人則之”銜接；龍馬神龜負“河圖”“洛圖”與“這種文化前兆”銜接5 c與例句都是意動用法 a名詞活用為狀語 b名詞活用為動詞d使動用法6.b. 例句和此選項都是被動句 a狀語后置) c定語后置d判斷句7a8c解析：“貌閱”理解錯誤。是裴蘊提出的一種核實戶口的措施。為了增加隋朝政府的財政收入，每個戶口均由官員檢閱，與本人核實，落實性別、年齡、人數(shù)。9d解析：“裴蘊想挾持皇上”錯。10 煬帝不高興說：“我去尚未打下來，這些鼠輩怎能成事？”（“懌”、“克”、“鼠竊”、“濟”各1分，句意1分。） 煬帝在永巷躲藏，（叛軍/裴虔通與元禮）驅趕他出來，縊殺了煬帝，在江都宮中的隋氏宗室都被殺了。（“匿于永巷”“驅”“ 縊”“隋氏宗室江都宮中者”各1分，句意1分。）【參考譯文】 裴蘊，是河東聞喜人，在陳國時擔任興寧縣令。裴蘊判斷天下將被隋朝得到，就暗地里給高祖呈上表章，請求當內(nèi)應。平定陳國后，皇帝越級提拔他當了儀同。裴蘊歷任三個州的刺史，都有能干的名聲。大業(yè)初，裴蘊的考察成績連年第一。煬帝聽說他善于為政，征調(diào)他擔任太常寺的少卿。 起初，高祖派牛弘厘定官樂，裴蘊揣摩到煬帝的意思，上奏煬帝，把全天下周、齊、梁、陳各國的音樂世家的子弟，都搜來當樂戶。煬帝很高興，升他為民部侍郎。當時戶口登記多有遺漏，裴蘊歷任刺史，素來知道其中的內(nèi)情，因此逐條上奏，命令有關部門對百姓一個個目測核實。如有一人情況不屬實，那么有關官員就要被解職，鄉(xiāng)正和里長都要被流放到遠方。又允許百姓互相告發(fā)，如糾察到一個謊報年齡的壯丁，就讓被糾察到的那一家為他交稅和服勞役。這一年，諸郡增加壯丁二十四萬三千，新近歸順的人口有六十四萬一千五百。煬帝上朝看了報告，對百官說：“現(xiàn)在增加戶口都能從實統(tǒng)計，全都是因為裴蘊用心做事?！币虼?，裴蘊漸漸被親近重用，授他為京兆贊治，官吏百姓都很怕他。 不久，提拔他當御史大夫。裴蘊善于揣摩煬帝細微的心理活動，煬帝想加罪的，他就枉法徇情，構陷那人有罪。煬帝想原諒的，裴蘊就按照法典較輕的處罰標準處置，此后大小案件都交給裴蘊辦理。裴蘊也很機靈善辯，說起法理來，口若懸河，或重或輕，都由他口里決定，剖析案情明白快速，當時的人們都不能對他的判決提出疑義。楊玄感造反時，煬帝派裴蘊追究他的黨羽，對裴蘊說：“楊玄感一呼，隨從他的就有十萬之眾，不都殺掉，那么以后就無法警戒他人。”裴蘊因此就嚴法究治，所殺的有幾萬人，都登記沒收家財。煬帝特別稱贊他做得好，賜他奴婢十五口。煬帝問蘇威討伐遼東的方略，蘇威不希望煬帝再去打遼東，而且想讓煬帝知道天下有很多盜賊，于是就委婉對答說：“現(xiàn)在這場戰(zhàn)役，不需要調(diào)兵，只要下詔書赦免群盜，就可以得到幾十萬兵卒，他們因為被免罪而感激，必定會爭相立功，一年之間，就可以消滅高麗了。”煬帝不高興說：“我去尚未打下來，這些鼠輩怎能成事？”蘇威出去后，裴蘊揣測皇上的心意，奏告蘇威有罪，煬帝把蘇威交裴蘊推問，裴蘊判處他有死罪，煬帝不忍心就這樣殺了他，把蘇威除名為民。 裴蘊又加強自己的權勢，招納奸猾之徒，一起結成朋黨，郡縣有不依附他的，就偷偷地中傷他們。當時國家多事，凡是興師動眾，京師留守，及與各蕃國互相買賣，都讓御史監(jiān)視。來依附裴蘊的門客，遍布在郡國，侵擾百姓，煬帝不知道這些。到司馬德戡將要造反作亂時，江陽的張惠紹夜里奔馳而來把這個情況報告了裴蘊。裴蘊與惠紹謀劃，想假傳圣旨調(diào)發(fā)京都附近的軍隊，交給榮國公來護兒指揮，逮捕在外的逆黨宇文化及等，再調(diào)羽林軍殿后，派范富婁等從西苑進去，交給梁公蕭鉅和燕王指揮，守住宮門，救援皇上。謀劃完成，派人報告虞世基。世基懷疑反叛的事不真實，壓下了這個計劃。 這個夜間，司馬德戡引驍果軍從玄武門攻入皇城，裴虔通與元禮直入宮中搜捕，煬帝在永巷躲藏，（叛軍/裴虔通與元禮）驅趕他出來，縊殺了煬帝，在江都宮中的隋氏宗室都被殺了。裴蘊感嘆說：“原想與你虞世基這個博學之士謀劃，最終卻誤了大事！”于是被殺。11答：虛實結合（1分） 一、二句實寫暮春風絮滿城，青山寂寂的景象。描繪出了出清明時節(jié)的凄清的景象。（1分） 三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚（1分）。虛實結合，擴大了詩歌的意境，更增清明時節(jié)的感傷之情。（1分）（其他答案：借景抒情，寫暮春風絮滿城，青山寂寂的景象，抒發(fā)清明時節(jié)的感傷之情。渲染烘托，寫暮春風絮滿城，青山寂寂的景象，營造出清明時節(jié)的凄清氣氛。想象，通過想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，表現(xiàn)了詩人清明時節(jié)的傷感之情。運用“梨花”諧音“離花”，雙關人生的離別。均可，根據(jù)表述酌情給分）12答:韓詩描畫出一幅清新自然的早春景色，表達了自己喜悅之情和對春天的熱愛和贊美。（2分）萬詩則通過風絮滿城，青山寂寂不見家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表達陰陽相隔，人生無常，不知歸宿何方的悵茫和感慨。（2分）13.略14.答c給3分，答d給2分，答a給1分。【解析】a項“呂叔湘影響不大”不妥，后文有“呂叔湘在語文教學的圈子里，是振聾發(fā)聵的人物”；b項“對呂先生意見的輕視”說得過于絕對；e項作者所感激的是近90歲高齡的呂叔湘還在惦記、關心自己，而不是對方?jīng)]有挑自己的毛病。（2）他發(fā)現(xiàn)人民文學上很多錯誤，并一一訂正。他翻譯的民俗學著作，譯文就是很好的漢語教材。他撰寫漢語語法論文集和近代漢語指代詞和文言虛字等，影響很大。（每點2分，意思對即可）（3）治學嚴謹認真，社會責任感。對人民文學中的錯誤忿忿不平，寫信一一訂正。治學生動，做學問深入淺出。把枯燥的語法教活，用最平白的方式教給別人。研究領域廣泛。涉及翻譯、文言及現(xiàn)代漢語語法學、中學教育（或語文教學）等方面。（每條2分，意思對即可） 觀點：中學生學習一點語法是很有必要的。理由：學習語法可以提高中學生的語言能力。語言文字的運用包括語法分析是一種技能，既知其然，又知其所以然，才會得到鞏固和提高。學習語法可以維護漢語的純潔。中學生應該像呂叔湘先生一樣，具有強烈的社會責任感，積極、認真地糾正語言文字錯誤。學習語法有利于文化的傳承。中學生有文化傳承責任，應學習呂叔湘先生，具有濃烈的人文情懷。 學習語法要“活”，深入淺出，培養(yǎng)自己觀察和分析語言現(xiàn)象的習慣。（觀點2分，理由任選3條作答，每條理由2分。只答觀點不給分。意思對即可。其他如有道理亦可得分）15、參考立意：審題立意可從兩方面去寫，順下去可以寫：遠離世俗，保持高貴；莫讓名利玷污高貴；看淡名利才能守住高貴；金錢與操守；職位與薪酬等等，返回來可以寫：高職底薪，你怎么看？心若高貴，名利何懼？真正的高貴無懼世俗等等。但這里的“高貴”如何理解，恐怕是一大難題。最簡單方法就是：考生可根據(jù)材料賦予其一定的思想內(nèi)涵，將“高貴”這一抽象概念具體化，這樣操作就容易多了。綜合來評價這則材料：立意不難，考生絕大多數(shù)會從名