蘇教版六年級數(shù)學(xué)下：爭當(dāng)儲蓄小專家(實踐活動).doc

教學(xué)資料參考蘇教版六年級數(shù)學(xué)下：爭當(dāng)儲蓄小專家(實踐活動)- 1 -活動目的：l通過實踐活動使學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)儲蓄的知識，認(rèn)識儲蓄的重要意義.2使學(xué)生掌握到銀行存款、取款以及填寫存款憑系和取款憑條的方法.3進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)知識的理解，使學(xué)生體驗所中的數(shù)學(xué)知識在生活中的運用.4培養(yǎng)學(xué)生解決簡單的實際問題能力.活動準(zhǔn)備：l讓學(xué)生去了解銀行工作人員是怎樣工作的.了解現(xiàn)在有哪些不同的儲蓄形式，每一種儲蓄形式的利率各是多少.2復(fù)制的存款憑條、取款憑條.活動步驟：一、了解儲蓄的方式1師：同學(xué)們，課前你們都到銀行了解了一些關(guān)于儲蓄的知識，誰來說一說你了解到關(guān)于儲蓄的方式有哪些？生1：儲蓄可以分為定期和活期兩種不同的方式.生2：定期儲蓄又可以分為整存整取和零存整取兩種方式.生3：定期儲蓄按時間分可分為三個月、六個月、一個、兩年、三年、五年等方式.2師：你還了解到哪些與儲蓄有關(guān)的知識？生1：活期存款的年利率是0.99.生2：定期存款的利率分別是：三個月198、六個月2.16、一年2.25、二年2.43、三年2.70、五年2.88.3師：這些儲蓄方式各有什么特點？生1：定期儲蓄的利率高，活期儲蓄的利率低.生2：活期儲蓄想什么時候取都可以.生3：定期儲蓄一般不能提前提取，若提前提取，按活期支付利息.二、實踐活動（一）填寫存款憑條l你們知道到銀行存款要做哪些事情嗎？（要填寫存款單.）同學(xué)們會填寫存款單嗎？根據(jù)課前發(fā)的存款單分組研究、討論怎樣填寫存款單.生：要填寫存款的日期.生：要填寫帳號、戶名、地址、期限.生：要填寫存入的金額.填大寫，再填小寫.生：還要填寫證件名稱、號碼以及代理人的證件名稱和號碼.師：還有什么不明白的嗎？生：幣種指的是什么？儲種指的是什么？師：幣種指的是存的是哪一種貨幣，如人民幣、美元、英鎊等，儲種指的是選擇哪一種儲蓄方式.生：存入金額（大寫）是什么意思？有什么作用？師：存入金額（大寫）指的是用漢字寫出存入的錢數(shù).主要有壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬等.可以防止別人涂改你填寫的數(shù)據(jù).生：帳號怎么填寫？師：第一次存款帳號由銀行工作人員填寫.2現(xiàn)在你會填寫存款單了嗎？ 20xx年10月1目張公山八村的五保戶張愛國大爺?shù)姐y行去存1278元錢.定期1年，你能幫他填寫一張存款憑條嗎？讓學(xué)生試填寫復(fù)制的存款憑條.反饋學(xué)生填寫的存款憑條，并集體訂正為了保證假如張大爺?shù)拇婵顟{條丟失，存款也不會被別人領(lǐng)取，你還有什么辦法？（設(shè)置密碼）你準(zhǔn)備為張大爺設(shè)計一個什么樣的密碼？是怎樣想的？生1：我準(zhǔn)備用123456作為張大爺?shù)膬π蠲艽a，這樣好記，不容易忘.生2：我準(zhǔn)備用張大爺?shù)纳?20813作為張大爺?shù)膬π蠲艽a.這樣比較容易記住.在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師小結(jié).（儲蓄密碼設(shè)置一般要簡單易記不易遺忘，例如，可設(shè)置一個與張大爺有密切關(guān)系的一個數(shù)字作為他的儲蓄密碼.）讓學(xué)生總結(jié)填寫存款憑條的步驟和方法.按現(xiàn)在的利率，你能算出到20xx年10月1日，張大爺能得到利息多少元？12782.2528.755（元）到20xx年10月1日，張大爺能從銀行領(lǐng)到28.755元的利息嗎？為什么？你知道什么是利息稅嗎？你知道我國從什么時候開始征收利息稅的嗎？納稅額占利息的百分之幾？（19xx年10月14日，國務(wù)院發(fā)布對儲蓄存款利息所得征收個人所得稅的實施辦法.規(guī)定：在19xx年11月1日后所得的利息都應(yīng)納稅，納稅額是利息的20.）讓學(xué)生算一算張大爺應(yīng)交納利息稅多少元？12782.251205.751（元）去掉利息稅后張大爺可從銀行得到利息多少元？本金和利息共多少元？12782.251（l20）23.004（元）127823.0041301.004（元）本息合計1301004元，實際只能取出多少元？為什么？（實際只能取出130100元，因為1301004元四舍五入后約等于1301.00元.）到了20xx年10月1日，張大爺要把這筆錢取出來用，你能再為張大爺填寫一張取款憑條把錢全取出來嗎？讓學(xué)生以小組為單位討論取款憑條的填法.讓學(xué)生在復(fù)制的取款憑條上為張大爺填寫取款憑條.應(yīng)通過什么方式告訴銀行工作人員儲蓄密碼？這種方式有什么好處.（可通過鍵盤輸入的方法告訴銀行工作人員儲蓄密碼，可以防治儲蓄密碼泄漏.）讓學(xué)生試總結(jié)填寫取款憑條的方法.三、想一想1現(xiàn)在要把你過年時得到的200元壓歲錢存到銀行，你準(zhǔn)備選擇哪種儲蓄方式？說出自己選擇的理由是什么？你能為自己填張存款憑條嗎？（例如，李小明準(zhǔn)備把他的壓歲錢以整存整取的方式存3年.因為他覺得這筆錢這一段時間暫時用不著，多存幾年可以多得利息，還可以支援國家建設(shè).王小紅想存1年定期，下年取出來買一些學(xué)習(xí)用品.）2讓學(xué)生獨立填寫自己的存款憑條.四、全課總結(jié)讓學(xué)生說一說通過本次活動有哪些收獲