七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 與法同行 8.2 明辨是非遠(yuǎn)離犯罪 第2框 犯罪要受到刑事制裁課件 粵教版(1).ppt

一 設(shè)疑自探 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 青少年如果不能抵制住誘惑 或者遭到脅迫走上犯罪的道路會(huì)受到什么處罰呢 上節(jié) 抵制不良誘惑 遠(yuǎn)離犯罪 知識(shí)回顧 1 不良行為和嚴(yán)重不良行為有什么不同 2 如何才能抵制誘惑 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道犯罪的概念 理解犯罪的三個(gè)特征 2 知道犯罪和一般違法行為的區(qū)別 3 知道刑法的意義 4 知道刑罰的定義 掌握刑罰的分類 二 問題預(yù)設(shè) 1 什么是犯罪 犯罪有哪三個(gè)特征 第一小組完成 2 犯罪和一般違法行為有什么不同 第二小組完成 3 刑法有什么意義 第三小組完成 4 什么是刑罰 我國的刑罰如何分類 第四小組完成 三 出示自探提示 組織學(xué)生自探 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo) 用自己喜歡的方式閱讀教材94 95頁的內(nèi)容 根據(jù)自己的理解解決問題 二 解疑合探 獨(dú)學(xué)而無友 則孤陋而寡 請(qǐng)大家針對(duì)以上問題 先獨(dú)立研究 然后在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果 達(dá)成共識(shí) 要求 1 小組長認(rèn)真負(fù)責(zé) 確保人人參與 2 本組內(nèi)若有其他問題 一并解決 3 組長集中全組學(xué)生對(duì)展示和評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行幫扶 4 時(shí)間 6分鐘 展示評(píng)價(jià)分工表 評(píng)價(jià)要求 1 聲音洪亮 條理清晰 語言簡練 2 點(diǎn)評(píng)展示成果的優(yōu)缺點(diǎn) 補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn) 3 對(duì)展示小組的成果進(jìn)行打分 滿分10分 4 征求大家意見 展示要求 1 口頭展示要聲音洪亮 吐字清晰 2 書面展示要書寫規(guī)范 快速 3 非展示同學(xué)認(rèn)真看展示同學(xué)的展示 同時(shí)討論應(yīng)如何評(píng)價(jià) 二 問題預(yù)設(shè) 1 什么是犯罪 犯罪有哪三個(gè)特征 第一小組完成 2 犯罪和一般違法行為有什么不同 第二小組完成 3 刑法有什么意義 第三小組完成 4 什么是刑罰 我國的刑罰如何分類 第四小組完成 犯罪是指那些嚴(yán)重危害社會(huì) 觸犯刑法并依法應(yīng)該受到刑罰處罰的行為 犯罪具有以下三個(gè)特征 1 嚴(yán)重的社會(huì)危害性 2 觸犯了刑法 3 應(yīng)該受刑罰處罰 二 問題預(yù)設(shè) 1 什么是犯罪 犯罪有哪三個(gè)特征 第一小組完成 2 犯罪和一般違法行為有什么不同 第二小組完成 3 刑法有什么意義 第三小組完成 4 什么是刑罰 我國的刑罰如何分類 第四小組完成 合作探究二 違法 犯罪 違法行為 一般違法行為犯罪行為 違法與犯罪的關(guān)系 違 法 行 為 犯罪 牛刀小試 都是違法行為 都具有社會(huì)危害性 都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 填填看 相信自己 你會(huì)成功 販毒搶劫 犯罪 打架 一般違法 致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時(shí) 斗毆 犯罪 偷竊 一般違法 盜竊金融機(jī)構(gòu) 數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的 盜竊 犯罪 一般違法 吸毒 為了獲得毒資滿足毒癮 當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆 多次參與 當(dāng)達(dá)到盜竊數(shù)額較大或特別巨大 多次盜竊 二 問題預(yù)設(shè) 1 什么是犯罪 犯罪有哪三個(gè)特征 第一小組完成 2 犯罪和一般違法行為有什么不同 第二小組完成 3 刑法有什么意義 第三小組完成 4 什么是刑罰 我國的刑罰如何分類 第四小組完成 中華人民共和國刑法 的意義 1 可以及時(shí)制止犯罪分子繼續(xù)犯罪 保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定有序 2 對(duì)社會(huì)上的不法分子起到警戒和震懾作用 遏制其他犯罪行為 總之 刑法是懲罰犯罪 保護(hù)國家和人民利益的有力武器 二 問題預(yù)設(shè) 1 什么是犯罪 犯罪有哪三個(gè)特征 第一小組完成 2 犯罪和一般違法行為有什么不同 第二小組完成 3 刑法有什么意義 第三小組完成 4 什么是刑罰 我國的刑罰如何分類 第四小組完成 刑罰的定義 人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰是強(qiáng)制性的 這種懲罰方式在法律上被稱作刑罰 刑罰的種類 拘役 有期徒刑 無期徒刑 死刑 剝奪政治權(quán)利 沒收財(cái)產(chǎn) 驅(qū)逐出境 我們要守法 未成人正處在人生的初始階段 遠(yuǎn)大的前途和未來的幸福生活都在召喚著我們 只有遠(yuǎn)離犯罪 我們才能真正地享有生命的自由 創(chuàng)造我們美好的未來 下列說法錯(cuò)誤的是 大錯(cuò)不犯 小錯(cuò)無所謂 不良行為如不加以改正往往會(huì)滑向犯罪的泥潭 違法和犯罪并沒有不可逾越的鴻溝 沾染壞思想 壞習(xí)氣 也可能走向違法犯罪的道路 七年級(jí)學(xué)生小張 沾染了賭博的惡習(xí) 且屢教不改 小張的行為 對(duì)社會(huì)危害性小 應(yīng)受到學(xué)校紀(jì)律的處分 對(duì)社會(huì)危害性小 應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 嚴(yán)重危害社會(huì) 應(yīng)受到刑法處罰 嚴(yán)重危害社會(huì) 尚不夠刑法處罰 某地12歲女孩因偷了一個(gè)發(fā)夾和三顆糖被超市捆綁示眾 對(duì)該事件認(rèn)識(shí)正確的是 超市的做法屬于違法行為 要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 超市未能履行對(duì)未成年人的保護(hù)義務(wù) 作為未成人 女孩的行為應(yīng)得到寬容 女孩的行為警示我們應(yīng)防微杜漸 遠(yuǎn)離犯罪 人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰是強(qiáng)制性的 這種懲罰方式在法律上被稱作刑罰 下列說法正確的有 我國刑罰分為主刑和附加刑兩大類 主刑只能獨(dú)立運(yùn)用 附加刑既可以補(bǔ)充主刑 也可以獨(dú)立適用 主刑包括管制 拘役 有期徒刑 無期徒刑和死刑 管制 拘役 罰金 沒收財(cái)產(chǎn)屬于附加刑 七年級(jí)六班的同學(xué)學(xué)習(xí)了 違法與犯罪 的相關(guān)知識(shí)后 分小組進(jìn)行了課堂討論 同學(xué)們的下列發(fā)言不正確的有 未成年人一旦沾染不良行為 必定會(huì)走向違法犯罪 如果違法情節(jié)輕微 可以不承擔(dān)法律責(zé)任 違法不一定犯罪 犯罪一定違法 只要違法 就會(huì)受到刑罰處罰 反饋練習(xí)5 高某以優(yōu)異的成績考入縣城的重點(diǎn)中學(xué) 剛開始他學(xué)習(xí)非常努力 成績也在班里名列前茅 隨著對(duì)中學(xué)生活的慢慢熟悉 他開始羨慕并開始結(jié)識(shí)社會(huì)上一些所謂有錢的 哥們 逃課 泡網(wǎng)吧 進(jìn)營業(yè)性歌舞廳 老師多次教育 他都不思改過 后來為了上網(wǎng) 請(qǐng)客 他多次偷來同學(xué)的手機(jī)和電腦去賣 結(jié)果被行政拘留 但是他仍然繼續(xù)和他的 哥們 一起在社會(huì)上惹是生非 一天晚上 他攔路搶劫了一名婦女 并用利器刺傷該婦女 高某因此受到了刑罰處罰 閱讀材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 思考下列問題 反饋練習(xí)6 1 什么是犯罪 犯罪的基本特征是什么 2 上述案例中高某的哪些行為屬于犯罪 3 高某從一名成績優(yōu)異的學(xué)生演變?yōu)榉缸锓肿?給我們什么教訓(xùn) 答 犯罪是指那些嚴(yán)重危害社會(huì) 觸犯刑法并依法應(yīng)該受到刑罰處罰的行為 犯罪具有以下三個(gè)特征 1 嚴(yán)重的社會(huì)危害性 2 觸犯了刑法 3 應(yīng)該受刑罰處罰 答 高某攔路搶劫一名婦女 并用利器刺傷該名婦女 答 給我們的教訓(xùn)是 1 如果不懂法 不守法 日常生活中的一些不良行為會(huì)逐漸演變?yōu)檫`法犯罪行為 2 高某正是放松對(duì)自己的要求 漠視法律 最后一步步走向犯罪的深淵 我們青少年要防微杜