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六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元檢測(cè)題一、填空題1、早在一千多年前,人們就已經(jīng)發(fā)明了(放大鏡),而(顯微鏡)的發(fā)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍,把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì),稱(chēng)為(晶體),比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、(味精)等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu),是洋蔥的(細(xì)胞)。4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱(chēng)為(視野)。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大,我們能看到的范圍就(越?。?。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5、40,那么物體圖像將被放大(500倍)。7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的(觸角),就是它們的“鼻子”。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多(氣孔),那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì) (B )。A、反射 B、折射 C、不變2、凸透鏡是( A )、透明的鏡片。A、中間厚邊緣薄 B、中間薄邊緣厚 C、一樣厚3、(A)的建立,被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A、細(xì)胞學(xué)說(shuō) B、動(dòng)力學(xué) C、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在 (B )。A、頭部 B、足內(nèi)側(cè) C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 (C ) 倍。A、200 B、2000 C、200萬(wàn)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向 (B ) 。A、相同 B、相反 C、無(wú)關(guān)7、下面透明玻璃鏡具有放大作用的是(C)。8、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有( B)對(duì)足。A、2 B、3 C、49、凸透鏡的凸度越小,它的 (A ) 越小。A、放大倍數(shù) B、焦距 C、視野10、使用放大鏡、顯微鏡等工具觀察物體,可以獲得 (C ) 的信息。A、更少 B、同樣多 C、更多三、判斷題(正確的打,錯(cuò)誤的打。每小題2分,共20分):1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。 ()2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。 ()3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下,我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。()4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。 ()5、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害,沒(méi)有好處。 ()6、人的最高視力也只能看清楚1/3毫米的微小物體 ()7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位,生物都由細(xì)胞組成。 ()8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。 ()9、微生物是生物,也由細(xì)胞組成。 ()10、堿面是粉末狀的,它不屬于晶體物質(zhì)。()四、科學(xué)探究。(每小題10分,共30分)1、按正確使用顯微鏡的方法,在空括號(hào)中填上序號(hào)。(6)調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。(3)調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。(5)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。(7)慢慢移動(dòng)載玻片,觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體圖像移動(dòng)的方向正好相反。(1)一手握住鏡臂,另一只手托著鏡座,將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。(4)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒抬起,使低倍物鏡距載物臺(tái)大約23厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上,用壓片夾夾住,并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。2、我們?cè)?jīng)制作過(guò)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的切片標(biāo)本,請(qǐng)完成下面題目:(1)將材料與相應(yīng)的作用連起來(lái):鑷子盛放多余的洋蔥片滴管夾取實(shí)驗(yàn)材料載玻片 吸取少量液體培養(yǎng)皿 染色燒杯放置切片標(biāo)本碘酒吸取多余的水分裁紙刀 盛放液體吸水紙 切割洋蔥六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元測(cè)試卷1、填空題(1)我們能直接或間接觀察到實(shí)際存在的東西都是(物質(zhì)),這個(gè)世界都是由(物質(zhì))構(gòu)成的。 (2)物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化。物理變化的特點(diǎn)是(沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì) ),化學(xué)變化的特點(diǎn)是(產(chǎn)生新物質(zhì) ) (3)物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨一些現(xiàn)象,如(產(chǎn)生氣體)(發(fā)光發(fā)熱)和(顏色變化)等。 (4)昆蟲(chóng)觸角的作用(感觸物體)(嗅到氣味)(平衡身體)。(5)蟋蟀、蝗蟲(chóng)的觸角呈(絲)狀;螞蟻的觸角呈(膝)狀;蝴蝶的觸角呈(棒)狀;天牛的觸角呈(鞭)狀;雄蛾的觸角呈(羽毛)狀。(6)(袁隆平)是水稻之父。(7)(列文虎克)是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學(xué)家。(8)英國(guó)物理學(xué)家(羅伯特胡克)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng)的人。(9)顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法:(目鏡)的放大倍數(shù)乘以(物鏡)的放大倍數(shù)。(10)對(duì)著物體的透鏡焦距較小叫物鏡(距被測(cè)物體較近)。對(duì)著人眼的透鏡焦距較大叫目鏡。2、選擇題 (1)咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜,這是因?yàn)槊罪埡校?B ) A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 (2)馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色,這種變色的物質(zhì)(C ) A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈴薯,也不是碘酒 (3)小蘇打和白醋混合后生成的氣體是( C ) A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 (4)影響鐵生銹的因素是(C ) A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用 (4)把沙和豆子混合,輕輕攪拌,豆子發(fā)生變化了嗎?( A )A、沒(méi)有明顯變化 B、變成了其他物質(zhì) C、豆子發(fā)芽了 (5)用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖,白糖會(huì)( A ) A、變成了液態(tài)的糖 B、變成水 C、不變 (6)用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中,白糖會(huì)發(fā)生(C )A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化(7)蠟燭在燃燒的過(guò)程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于( A )A、物理變化 B、化學(xué)變化 C、物理變化和化學(xué)變化(8)用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖5分鐘,白糖(B ) A、只變成液態(tài)的糖 B、先變成液態(tài)的糖,然后變成黑色的物質(zhì) C、先變成水,然后變成黑色的物質(zhì) (9)下列選項(xiàng),屬于小蘇打的特點(diǎn)是(C )A、白色大顆粒 B、都是立方體顆粒 C、粉末狀顆粒 (10)下列選項(xiàng),屬于白醋的特點(diǎn)的是(AC )A、具有酸味 B、白色液體 C、無(wú)色液體 (11)小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體( B ) A、氧氣 B、二氧化碳 C、氫氣 (4)小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體( C ) A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物質(zhì)的液體(12)把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中,火焰會(huì)( B ) A、繼續(xù)燃燒 B、馬上熄滅 C、燃燒半分鐘后熄滅(13)把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰,火焰( A ) A、會(huì)立即熄滅 B、不會(huì)熄滅 C、半分鐘后熄滅 (14)硫酸銅溶液的顏色是( C ) A、白色 B、五色C、藍(lán)色 (15)把鐵釘浸入硫酸銅溶液中,能看到( C )A、產(chǎn)生大量氣體 B、溶液變顏色C、鐵釘上有物質(zhì)附著3、判斷題 (1)物質(zhì)的變化有快有慢,但都會(huì)變化。 ()(2)用蠟燭加熱白糖時(shí)既會(huì)發(fā)生物理變化,也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。 ()(3)饅頭、面包等遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色,因?yàn)樗麄兌己械矸邸?()(4)利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)會(huì)發(fā)生顏色變化這一特征,我們可以用來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。()(5)鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后,溶液的顏色會(huì)變淺。()(6)火藥是古代的煉丹道士發(fā)明的。 ()(7)因?yàn)槲覀兠坏娇諝?,所以它不是物質(zhì)。 ()(8)火焰、聲音都是物質(zhì) 。()(9)有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化,有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化。 ()(10)我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。 ()(11)人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。 ()(12)物質(zhì)總是在不斷地變化者。 ()(13)米飯、饅頭遇到碘酒變藍(lán)紫色,因?yàn)樗鼈兌己械矸邸?()(14)米飯遇到碘酒會(huì)發(fā)生藍(lán)紫色物質(zhì),屬于化學(xué)變化。 ()(15)只要食物發(fā)生顏色變化,就發(fā)生了化學(xué)變化。 ()4、請(qǐng)寫(xiě)出人們?cè)谏钪蟹乐硅F器生銹的方法,并說(shuō)明其中的道理。答:1、保持干凈、潔凈2、組成合金,加入其他金屬3、在表面覆蓋保護(hù)層4、電鍍不易生銹的金屬 。2、 自然界的巖石會(huì)發(fā)生那些變化?答:1、風(fēng)化變成小石塊、變成土壤2、植物3、水流的腐蝕3、火柴燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?答:相同:形狀發(fā)生變化 不同:火柴燃燒:產(chǎn)生光熱、消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳 木條折斷:沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)2、觀察小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體,分析其有什么特點(diǎn)。答:產(chǎn)生的氣體,不能支持小木頭燃燒,充滿整個(gè)容器,產(chǎn)生的氣體比同體積的空氣重,會(huì)往下沉。2、連線題 在米飯上滴碘酒 生成氣體物理變化 小蘇打和白醋混合 發(fā)生顏色變化化學(xué)變化 蠟燭燃燒 生成氣體水變成水蒸氣 發(fā)光、發(fā)熱 六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元測(cè)試卷1、填空題 (1)太陽(yáng)系是以(太陽(yáng))為中心,有八大行星、(矮行星)、( 小天體)等組成的天體系統(tǒng)。 (2)八大行星與太陽(yáng)的平均距離,從近到遠(yuǎn)一次是(水星)(金星)(地球)(火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)(3) 月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做(月相)。(4)月球是一個(gè)(不發(fā)光)、不透明的球體,我們看到的月光是它反射(太陽(yáng))的光。(5)月球在圍繞著地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的時(shí)間約要 (29.5 )天。(6)有些星體,當(dāng)它們闖入地球的大氣層時(shí),與大氣層摩擦燃燒發(fā)光,形成(彗星)。(7)在觀星過(guò)程中,我們看到的天空中閃亮的銀河光帶,實(shí)際上是由許許多多的恒星組成的一個(gè)恒星集團(tuán),被人們稱(chēng)為(銀河系)。(8)銀河系大約有 (1000億2000億) 顆恒星,直徑有(10萬(wàn))光年。光年就是光一年中所走的距離,是用來(lái)計(jì)量(恒星)間距離的單位。(9)光的傳播速度是每秒鐘(30萬(wàn))千米。(10)我們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類(lèi)似銀河系一樣龐大的恒星集團(tuán),我們把它叫做(河外星系0。目前人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過(guò) (100億)個(gè)河外星系2、選擇題 (1)距離地球最近的星球是(B)A、太陽(yáng) B、月球 C、金星 (2)1969年,美國(guó)的(A )載人飛船成功在月球上著陸。 A、“阿波羅11號(hào)” B、“嫦娥”一號(hào) C、“神舟”六號(hào) (3)第一個(gè)在月球上留下足跡的宇航員是( C) A、嫦娥 B、阿波羅 C、阿姆斯特朗 (4)地球的直徑大約是月球的( B) A、1/4 B、4倍 C、1/6(5)月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做( A) A、月相 B、月貌 C、月亮 (6)月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是( B) A、一天 B、一個(gè)月 C、一年 (7)月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的( B) A、三十 B、十五或十六 C、初八 (8)農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是( A) A、由缺變圓 B、由圓變?nèi)?C、由缺變圓,再變?nèi)保?)月球地形的最大特征就是分布著許多( B A、火山 B、環(huán)形山 C、海洋 (10)下面關(guān)于月球環(huán)形山的敘述,錯(cuò)誤的是(C ) A、環(huán)形山大多是于圓形的,大小不一 B、環(huán)形山有單個(gè)的,也有幾個(gè)擠疊在一起的,分布上沒(méi)有規(guī)律 C、環(huán)形山數(shù)量眾多,但它們的深淺都是一樣的 (11)(A )認(rèn)為,環(huán)形山長(zhǎng)期以來(lái)流星、隕石撞擊月球留下的痕跡 A、“撞擊說(shuō)” B、“火山說(shuō)” C、“地震說(shuō)”(12)日食總是發(fā)生在農(nóng)歷的( A) A、初一 B、初八 C、十五 (1)為了便于辨認(rèn),人們把星星分成群,換分成不同的區(qū)域,稱(chēng)為(C) A、星空 B、星系 C、星座 (14)當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間時(shí),就可能產(chǎn)生( A) A、日食 B、月食 C、地震 (15)月食發(fā)生時(shí)太陽(yáng)、月球、地球三者的位置,處于中間的是( C) A、太陽(yáng) B、月球C、地球 (16)太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是(A)A、太陽(yáng) B、月球C、火星 (17)太陽(yáng)的直徑大約是( C) A、140千米B、140萬(wàn)米 C、140萬(wàn)千米(18)月球是地球的(C ) A、恒星 B、行星C、衛(wèi)星 (19)太陽(yáng)系八大行星中,離地球最近的行星是(B ) A、月球 B、金星C、火星 (20)太陽(yáng)系八大行星中,體積最大的行星是( A) A、木星 B、土星C、海王星 3、判斷題 (1)自古以來(lái),人們就不斷地改進(jìn)觀測(cè)工具去探索和認(rèn)識(shí)月球。() (2)1609年,英國(guó)科學(xué)家牛頓用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察月球。 ()(3)2007年10月24日,我國(guó)發(fā)射了“神舟”一號(hào)探月衛(wèi)星。 ()(4)月球上充滿了空氣和水分,所以宇航員不必?cái)y帶氧氣。()(5)星空中看起來(lái)大小差不多的星星距離我們的遠(yuǎn)近是一樣的。 ()(6)星座實(shí)際上是幾顆彼此沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天穹上的排列圖像。() (7)北極星是天空中最亮的一顆星星。 ()(8)我們可以借助北斗星來(lái)尋找北極星。 ()(9)從不同角度看“北斗七星”的模型,看到的圖形都是一樣的。() (10)我們一年四季都能看到銀河。 ()(11)光年就是光走過(guò)一年的距離,是用來(lái)計(jì)量恒星間距離的單位。 ()六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元測(cè)試卷(1)絕大多數(shù)的水污染是由于(人類(lèi)活動(dòng))引起的。 (2)大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水水源取自(水庫(kù))(湖泊)或河流。(3)自來(lái)水是主要的(飲用水),在(飲用水源)是禁止游泳的。 (4)目前的污水主要包括(生活)(工業(yè))(農(nóng)業(yè)污水)等。(5)我們能用(沉淀)(過(guò)濾)等方法把污水中生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)污水的雜志分離出來(lái)。 (6)我們面臨的污染有(水)(大氣)(白色污染)等。(7)為了限制各國(guó)碳?xì)浠衔锱欧帕浚?997年12月召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)“防止地球溫暖化京都會(huì)議”通過(guò)了(京都議定書(shū))(8)被稱(chēng)為“白色污染”的是(塑料)制品(9)人類(lèi)的(濫捕亂獵)(過(guò)度開(kāi)發(fā)利用)加速了物種的滅絕,并使生物資源瀕臨枯竭。(10)(減少垃圾)是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。 (11)(重新使用)是指用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的東西,是減少垃圾數(shù)量的重要方法。 2、選擇(1)我們廚房里產(chǎn)生的垃圾屬于( A )。A、生活垃圾 B、工業(yè)垃圾 C、醫(yī)療垃圾(2)( B )是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的最好方法。A、采用新材料 B、減少垃圾數(shù)量 C、重復(fù)使用(3)下列材料不可以回收利用的是(B)。A、塑料 B白菜葉 C、玻璃(4)( B )要及時(shí)處理,否則回傳染疾病,危及我們的健康。A、廢電池 B、醫(yī)療垃圾 C、廢玻璃(5)1909年,美國(guó)化學(xué)家( A )發(fā)明了合成塑料。A、貝爾 B、愛(ài)迪生 C、愛(ài)因斯坦(6)(C)是減少垃圾數(shù)量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、選擇精美包裝物品 C、重新使用 (7)小明拆開(kāi)一盒荔枝干,里面有一大塊塑料泡沫、一塊黃綢布,荔枝干只占了1/6的體積,1/2的質(zhì)量。我認(rèn)為這樣的包裝是(C)A、精美的包裝 B、必要的包裝C、過(guò)度的包裝3、判斷(1)當(dāng)我們沒(méi)有辦法減少一些材料的使用量時(shí),可以通過(guò)回收垃圾種的原材料,重新加工利用以減少垃圾的數(shù)量。()(2)可回收利用的物品大多是有玻璃、金屬、紙、塑料等制成的。()(3)廢電池就是一種需要謹(jǐn)慎處理的垃圾。 ()(4)要有效地回收垃圾中的原材料,必須改變垃圾混裝的習(xí)慣。()(4)缺水是一部分國(guó)家的事情,和我們無(wú)關(guān)。 ()(5)大氣中的二氧化碳濃度增加,產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。 ()(6)今天地球上生物消失得以比以往任何時(shí)候都快。() (7)科學(xué)家正在研制太陽(yáng)能汽車(chē)和燃料電池汽車(chē),以減少空氣污染。()(8)大氣中的浮塵不會(huì)造成人體呼吸系統(tǒng)的病變。() (9)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)和分裝,這是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。() (10)一粒紐扣電池可以使600噸水無(wú)法使用。 ()(11)水污染給人類(lèi)和其他生物造成了嚴(yán)重的威脅。 ()(12)自來(lái)水廠的水除了沉淀和過(guò)濾,不需要進(jìn)行滅菌處理。 ()(13)洗過(guò)衣服的水不會(huì)造成水污染。 ()(14)許多國(guó)家都已經(jīng)通過(guò)立法來(lái)減少工廠的廢氣和廢物排放量。() (115)塑料包裝方便、輕巧,又便于存放,所以要大力推廣。() 3、簡(jiǎn)答題 (1)日常生活中會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,請(qǐng)你回憶
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