人教版《將心比心》公開課教案.doc

人教版將心比心公開課教案 【教學(xué)目標(biāo)】 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 、正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 引導(dǎo)同學(xué)懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。 【教學(xué)課時(shí)】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、談心、說心 導(dǎo)入：同學(xué)們，方老師拿到課文已經(jīng)讀了遍，始終被一個(gè)字深深感動(dòng)了，想知道這是什么字嗎？（板書），看到這個(gè)心，你想說什么？ 生說：是呀，心的含義很多很多，俺們今天要學(xué)的這篇課文主要講講誰的心？一顆什么心？請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)課文， 自由讀讀。生說師板書：阿姨母親 二、讀心、悟心 、阿姨的心： 導(dǎo)語：阿姨有顆怎樣的心，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀第一段，考慮這個(gè)問題。根據(jù)同學(xué)回答板書。 導(dǎo)語：你從什么地方可以算出阿姨有顆善良的心？ 出示句子：“有一次，奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推開繁重的大門，一直等到她跟上來才松開手?！?導(dǎo)語：你讀懂了什么？（根據(jù)同學(xué)的回答指導(dǎo)同學(xué)朗讀） 導(dǎo)語：還可以從什么地方看出阿姨是個(gè)這樣的人？ 出示句子：那位阿姨輕輕地說：“俺媽媽和您的年齡差不多，俺希望遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?導(dǎo)語：你能像阿姨一樣輕輕地說嗎。同學(xué)讀。 導(dǎo)語：同學(xué)們，阿姨的語氣是輕輕的，但讓俺們感到不輕的卻是什么呢？ 導(dǎo)語：是呀，阿姨真是擁有一顆之心的人，是什么原因使阿姨擁有這樣一顆美好的心呢？讓俺們一起讀第一段。（板書：將比） 導(dǎo)語：是啊，學(xué)會(huì)了將心比心，人與人之間就多了一份愛心，讀最后一段； 學(xué)會(huì)了將心比心，俺們的天空更藍(lán)，讀最后一段； 學(xué)會(huì)了將心比心，俺們陽(yáng)光更絢爛，讀最后一段； 阿姨的這顆心讓“俺”感到了溫暖（板書） 、母親的心： 導(dǎo)語：默讀第二段，考慮母親有顆怎樣的心？你從哪里看出來？ 出示句子：“俺正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠。” 導(dǎo)語：你讀讀懂了什么？（指導(dǎo)同學(xué)朗讀） 導(dǎo)語：你還沒完從什么地方看出母親有顆這樣的心？ 指導(dǎo)朗讀：只見母親輕輕地對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次!” 導(dǎo)語：你讀你想對(duì)母親說什么？ 出示句子：母親用另一只手拉著俺，平靜地說：“這是俺的孩子，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自身的第一個(gè)患者，俺真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。” 同學(xué)朗讀。 導(dǎo)語：母親的語氣是平靜的，但讓俺們感到不平靜的又是什么呢？ 導(dǎo)語：這又是什么原因使母親擁有這樣一顆心呢？讓俺們一起讀第二段。 導(dǎo)語：是呀，有了將心比心，俺們的生活就多了一份關(guān)懷，讀最后一段； 有了將心比心，俺們的心胸猶如大海般無邊無垠，讀最后一段； 有了將心比心，俺們的生活才會(huì)變得更甜蜜，讀最后一段； 母親的這顆心讓“俺”感到溫暖，幸福（板書） 三、想心，用心 導(dǎo)語：同學(xué)們，俺們生活在大千世界的社會(huì)里，需要俺們將心比心的事很多很多，請(qǐng)看 、一天你在公園里，看見一位紅領(lǐng)巾給一位老人讓坐，你會(huì)怎么想？ 、你的朋友弄壞了你心愛的玩具，你會(huì)怎么想？怎么說？ 、有一次，你訕笑你的同學(xué)成果考得差，學(xué)了這篇課文你現(xiàn)在怎么想？假如是現(xiàn)在你又會(huì)對(duì)他怎么說？ 四、贊心，頌心 導(dǎo)語：課文嘗到這里，老師覺得人與人之間學(xué)會(huì)將心比心是多么重要啊，讀最后一段。 出示句子：將心比心，俺們的生活多了一份愛心，將心比心，俺們的心情將變?yōu)槿缤依畎闾鹈?，將心比心，俺們的心胸將?huì)猶如大海般無邊無垠，將心比心，俺們的友誼天長(zhǎng)地久，總之，假如人人都能將心比心，心靈會(huì)更美好，人生將更豐富，世界將更加美麗! 同學(xué)朗讀感受。 五、課外延伸 不久的